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人民教育出版社语文四年级下册陈述句与反问句的互换你了解陈述句吗？

陈述句就是用来讲述或者说明一个事实或某种情况,语调比较平直并且略降,句末使用句号。例：这支笔是小明的。

小明上课认真听讲。

同学们没有不夸他聪明的。

什么是反问句？

反问句是没有疑问而来提问,问句里面已经有了明确的答案,不需要别人的回答,是说话者用来加强语气,引起听话者注意,句末使用问号。例：难道我会不知道吗?

生病怎么能不吃药呢?

这难道不是中国的领土吗？陈述句与反问句的表达效果有什么不同？表意平和，不带感情色彩；肯定有力，能够表达比较强烈的感情。陈述句

反问句

互换原则陈述句与反问句互换的原则就是转换后的句子要和原来表达的意思保持一致.反问句转陈述句1、我们怎能忘记老师的教导呢？第一步:我们忘记老师的教导。第二步:我们不能忘记老师的教导。2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？第一步:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌。第二步:那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。反问句改陈述句步骤第一步:先找出反问句中表反问的标志,如“难道……吗?”“怎么……呢?”等,把他们去掉,并把问号改成句号.2、第二步:加上否定词或减掉否定词,如原句表示否定的意思,就要减掉相应的否定词;如原句表示肯定的意思,要加上相应的否定词“不”“没(有)”“无”等。

课堂小结2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得1.同桌之间相互交流本课学习收获。再见同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。2.上课教师做教学反思。教学研讨：1.上课教师说课。说课与反思

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