2023学年高中生物专题4生物技术的安全性和伦理问题3禁止生物武器教案2新人教版选修

wordword--1-/8制止生物武器一、教学目标1、学问与力量：〔1〕、列举生物武器的主要种类。〔2〕、举例说诞生物武器给人类带来的威逼。２、过程与方法：通过小组争论以与视频展现，使学生生疏到生物武器的种类与危害有哪些。３、情感态度与价值观：形成坚决制止生物武器、维护世界和平的态度。二、重点、难点重点：举例说诞生物武器给人类带来的威逼。难点：如何对待制止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。三、教材分析3<现代生物科技专题〕专题四<生物技术的安全性和伦理问题〕第三节的内容，本节课的主要内容是：生物武器的种类和生物武器的危害以与制止生物武器公约。本节内容难度不大，通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类，并能举例说诞生物武器对人类带来的威逼。对待生物武器的态度应明确而坚决──坚决制止生物武器。四、学情分析在前面的学习中，学生就已经把握了生物技术、免疫等相关学问，这为本节的学习奠定了根底，但学生在学习本节时还需要大量的感性生疏和理性生疏。学生对于生物武器有一些初步的学问，但是，由于缺乏系统的生疏。本节课主要深入学习生物武器的主要种类以与生物武器给人类带来的威逼。教学中，充分调动学生进展争论，激发学生学习的热忱。五、教学过程教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图用细菌武器，给我国人民带来巨大的损害。1940年侵华日军第731市20争论 残害了很多的爱国志士和抗日的同胞这支分析 部队又叫“细菌部队〞。他们使用的“陶引入 瓷炸弹〞也就是我们所说“生物武器〞。课 什么是生物武器呢？通过二战中侵华日军731部队的相关视频资料引入课。习。

阅读教学内课学习内容。

激发兴趣让学生了解本节课教学内容。课堂探究一、生疏生物武器的

用多媒体课件展现生物武器的种类图片和有关资料，答复下面问题：1、你认为什么是生物武器？2、生物武器的种类包括那些？能够充当生物武器的病原体有哪些？容。1、什么是生物武器?

读图、读书，答复如下问题。 培育学生观看、阅读、猎取学问的力量。称生物武器。病，毁伤农作物的微生物与其毒素。2、生物武器的种类有：〔1〕致病菌：炭疽杆菌、鼠疫菌、霍乱、伤寒等〔2〕病毒：天花病毒、动物痘病毒

与教师一起小结。等〔3〕生化毒剂：如肉毒杆菌毒素等〔4〕基因重组的致病菌：型鼠痘病毒、转基因流感病毒让学生归纳总结利用重组基因技术制造的全致病菌比一般的生物武器的危害性大的缘由。学生通过阅读课本找到答案：①人类从来没有接触过这种致病菌；②无药可医。3、生物武器的传播途径：〔1〕吸入：生物战剂污染空气，可以通过呼吸道吸入致病。〔2〕误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病〔如霍乱、痢疾等疾病〕。〔3〕皮肤接触：生物战剂如炭疽杆皮肤、黏膜、伤口进入人体。〔4〕昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会使血液污染而致病。用多媒体课件与视频展现生物武器材内容后答复下面问题：观看影视资料、读资料，了解并答复二、生物武1、请同学们争论总结生物武器的特点？如下问题。培育猎取器的特点2、生物武器的开展史如何？与教师一起学问的力量与其开展史生物武器的使用由来已久。目前，有些国家对有重组基因技术制造全致病菌致病菌，使感染者突然发病，无药可医，受小结和独立思考生明白制止生物武器的转基因蜡状杆菌，含毒素基因的流感病毒重要性。等。教师点拨：转基因技术的应用，使生问题上，一方面我们应理性对待转基因技正自己的态度：坚决制止生物武器。用多媒体课件展现该局部内容、小结。4、生物武器的杀伤特点:致病力强,多数具有传染性；某些生物战剂只需少数病原体侵入人体，就能引起发病。污染面积广；散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染区不易被觉察；多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时隐秘施放，不易被人觉察。危害时间长；有肯定的埋伏期；生物战剂致病需经几小时至几天的。

观看课件，阅读资料

培育学生自学生学问面，使学生明白生物武器离我们并不远，更加坚决禁止生物武器。本钱低。三、制止生物武器

国，还是外国。请同学们争论：说说你对生物武器的看法？国际和我国政府对生物武器持怎样的态度？然后让学生阅读教材内容和插图了 共同探讨解并完成课件展现的问题。

使学生树立用课件展现该局部内容。的生产、储存和使用都将对受害国的民众，以与全部爱好和平的人们造成极度的恐慌要制止生物武器，

下问题。与教师一起小结。

坚决制止生物武器的态度。培育阅读力量和理解力量。与教师一起与教师一起课堂总结形成知 回忆目标形小结识构造然后 成学问构造。学问小结 通过板书和学生一起小结本局部内争论问题。容。学生回忆本习题稳固所随堂列举3节课学问点测试练习稳固问题。思考答复学即用。六、板书设计4.3制止生物武器一、什么是生物武器二、生物武器的种类三、生物武器的传播途径四、生物武器给的特点五、生物武器的开展史六、国际和我国的态度七、教学反思本节课用多媒体展现了大量的有关图片和视频，加深了同学们对生物武器的生疏，对二战时日本所犯滔天罪行的印象，从而激发了他们的爱国热忱，坚决了他们制止生物武器的信念。本节课的学习，内容简洁，要想利用教材让学生感到本节课设计的重要性，个人觉得应当与当