一年级体育教学计划上册

一年级体育教学计划上册导读：本文是有关一年级体育教学计划上册的文章，假如觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：一年级上册体育教学计划】一、学情分析：本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参与体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充足调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简朴的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学措施，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立对的的动作概念和动作措施，不过对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，运用互相协助和课外活动的方式来突破这一难点教材。三、教学目的：1、深入理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得某些保护身体健康的简朴常识和措施。2、深入学会某些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的措施发展身体素质和基本活动能力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成对的的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、多种跑、跳动作。五、教学措施：1、调动全体学生要积极参与体育锻炼活动，准时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、认真备课，做到深入理解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。4、教学措施具有多样性、灵活性，重要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5、及时进行考核，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的措施来评价学生的学习状况。六、教学进度：周次教学内容和课时安排1开学工作2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走游戏：踩点走5国庆放假6走：自然走步练习；多种姿势的摆臂走游戏：头顶书本走7走：自然走步练习游戏：多种姿势的摆臂走8走：直线走；不一样路线的走游戏：比哪组走得快9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走游戏：联想不一样动物的走10跑：自然快跑游戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑；对准目的跑游戏：开火车跑12跑：30米迅速跑游戏：30米跑比快13跳跃：模仿小兔跳、双脚持续向前跳游戏：十字跳14跳跃：模仿多种动物跳跃游戏：青蛙过河跳游戏15跳跃：立定跳远游戏：猜拳跳16投掷：单手向上抛轻物游戏：比谁抛得高17投掷：单、双手抛物，双手接物游戏：看谁抛接次数多18投掷：面对面抛接；对准固定目的的投掷游戏：看谁掷得准19投掷：自抛自接；向前、向后掷远游戏：看谁掷得远20期末复习21期末考试【范文二：一年级上册体育教学计划】一、学生状况分析小学一年级新生刚开始上学，还不懂得上学的大体含义，也不懂得上学对他们意味着什么，不过这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在慢慢的成长中懂得这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定可以学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完毕好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，增进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但体现欲强；，同步他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和措施理解很少，因此，基本活动的教学，重要是让学生活动起来，学会某些简朴的动作和措施，培养对的的身体姿态，为后来深入学习多种体育活动的技术和技能打下一定基础。同步重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。二、教学目的培养学生保持身体的对的姿势，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，增进身心的健康成长；使学生理解平常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。三、教材分析小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：四、教学重难点重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学措施、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。2、激发学生学习爱好，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充足体验运动乐趣的基础上激发学生的学习积极性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和多种各样的手段激发学生的爱好，充足调动学生锻炼身体的积极性，同步组织多种体育竞赛，提高运动技术水平。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，对的的示范、直观的图片等多种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼措施，形成完整的对的动作概念，培养学生观测判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已经有的器材、场地要保管好，保护好。同步发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，发明条件，保证教学的基本需要。5、以《学生体质健康原则》为目的，对学生进行系统的体育训练，同步进行考核改革，认真做好考核工作。【范文三：一年级上册体育教学计划】一、学生状况分析本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。二、教学目的培养学生保持身体的对的姿势，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，增进身心的健康成长；使学生理解平常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。三、教学目的：1、深入理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得某些保护身体健康的简朴常识和措施。2、深入学会某些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的措施发展身体素质和基本活动能力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。5、观测并可以说出同伴在体育活动中的情绪体现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。四、教学重、难点：重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。五、教学措施：1、认真钻研新《课标》，对的理解课的指导思想和教学目的，努力到达课标规定。2、亲密结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。4、进行教学评议。六、教学考核：1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等2、身体素质及活动能力（90%）技能方面七、教学进度表（略）【范文四：一年级上册体育教学计划】一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务重要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜欢上课。二、教材内容分析：小学一年级的教学内容重要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识重要包括体育课的作用、对的的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小朋友的某些简朴游戏。三、教学目的：通过教学，使学生初步掌握多种基本动作的简朴措施和技能，培养学生身体的对的姿势，发展身体活动能力，增进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴伴随丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，增进学生身心全面、友好地发展。四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用某些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采用由易到难，逐渐递