《产品效果图表现》课程教学大纲

PAGEPAGE4《产品效果图表现》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：产品效果图表现课程类别：必修课□选修课■总学时/周学时/学分：48/其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：5-16周周四9-10节、周五3-4节授课地点：机电楼专业教室答疑时间、地点与方式：5-16周1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。机电楼专教面授二、课程简介本课程是工业设计专业的基础选修课程，绘制效果图是工业设计专业学生必备的基本技能。教学目的和任务是培养学生的表达能力，通过本课程的学习，使学生能够把自己的构思完整、完美地表达出来，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思。三、课程目标通过该课程的学习，使学生了解设计效果图的应用目的、重要意义，理解色彩和透视等基础知识，掌握绘图工具以及材料的使用，多种效果图的表现技法，以准确、生动的绘制手法表现设计内容中的结构、材质、照明及空间等因素，使设计作品得到完美的表达。本课程应达到的目标，包括：1、知识与技能目标：了解效果图表现的基本技法；掌握透视的基本原理；学会并掌握用设计草图和效果图来表达设计。在技能方面，要培养学生以下几方面的能力：钢笔、马克笔、淡彩、水彩、色粉以及综合表现效果图的能力。2、过程与方法目标：从学习透视原理和基本绘画技法入手，熟悉效果图表现的基本程序和方法，通过若干表现作业的训练，让学生正确掌握的各类效果图表现的全过程。3、情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，注重培养学生正确的学习态度和生活态度、社会责任感以及设计师的职业道德。只有热爱生活，才能发现美、创造美。四、与前后课程的联系本课程是综合性较强的专业课，它对许多后续课程的学习奠定了基础，也为学生今后的毕业设计及参加实际工作提供了必要的专业培训，是学生专业知识和能力的拓展的重要环节。先修课程：需先掌握素描、色彩、设计基础等专业基础课。后续课程：各种涉及工业设计的专业设计课程，如家具设计、室内、外环境设计等。1、选用教材：[荷]库斯·艾森等《产品手绘与创意表达》中国青年出版社北京20132、推荐参考书：潘长学，刘向东《工业产品设计表现技法》武汉理工大学出版社武汉2006六、课程进度表理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时5表现技法的基本理论快速草图技法表现技法的基本理论以及常见工具材料，透视原理、透视图的类型和应用，徒手钢笔画表现技法、线条类型和应用理解和掌握其基本原理46创作实践：基本技法训练1线条排列与组合（直线和曲线）钢笔徒手画表现加强手绘基本功47马克笔技法基本技法训练马克笔的性能和优点马克笔表现理解和掌握其基本原理加强手绘基本功48-9创作实践：基本技法训练2钢笔辅助马克笔表现掌握其基本原理加强手绘基本功810水彩渲染的基本理论知识色彩的基本知识、水彩渲染和淡彩快速表现理解和掌握其基本原理411-12创作实践：基本技法训练3淡彩快速表现理解和掌握其基本原理加强手绘基本功813-14色粉笔表现技法创作实践：基本技法训练4色粉笔的性能和优点色粉笔表现理解和掌握其基本原理加强手绘基本功815综合表现法创作实践：基本技法训练5各种画法的优点与长处综合表现理解和掌握其基本原理加强手绘基本功416创作实践：基本技法训练5综合表现理解和掌握其基本原理加强手绘基本功4七、教学方法课堂教学与实践动手环节相结合，重在实践。通过多媒体手段和现场演示示范，提高教学效率；通过一系列技法表现训练，理解色彩和透视等基础知识，掌握绘图工具以及材料的使用，学会运用各种不同的表现手法和不同的工具来表现构思，使学生能够把自己的构思完整、完美地表达出来。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。学生应配合课堂教学，课余时间要多看、多练，借助图书馆、网络搜集资料，结合不同类型的表现范例，逐一练习以掌握各种表现技法。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料。必须阅读的论著：潘长学，刘向东《工业产品设计表现技法》武汉理工大学出版社武汉2006建议学生阅读的论著：刘振生《设计表达》清华大学出版社北京20053、学生完成本课程每周须耗费的时间。课内：每周4学时课外：每周12学时4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求。按时上课、认真听讲、课后练习，及时跟进。最终以完成设计表现任务作为期末考核的主要内容。5、学生参与教学评价要求。课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要