高考语文古代诗歌鉴赏《练习评讲之表达技巧》复习课件

高考语文古代诗歌鉴赏《练习评讲之表达技巧》复习课件第一页，共26页。诗歌鉴赏期末专题复习－－练习评讲之表达技巧第一页第二页，共26页。《赢在课堂》专题检测【必修五三专题】双调•水仙子•夜雨徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。审题表达技巧题读诗第二页第三页，共26页。请你评分：视听结合、对偶、运用数字。形象生动地描绘出夜雨流动的景致，渲染了秋后雨夜的一种凄凉哀伤孤寂的氛围，烘托了作者的忧愁。⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。2分第三页第四页，共26页。试卷：虞美人①陈与义扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。去年长恨拏舟②晚，空见残荷满。今年何以报君恩？一路繁花相送到青墩。【注】①宋高宗绍兴六年6月，给事中陈与义因与尚书左仆射赵鼎政见分歧，论事不合，借病辞职。本词写于辞官后前往青墩的途中。陈与义，南宋词人。②拏（音ná

）舟：牵舟，这里指乘船。（2）词下阕的写景文字，从整体看运用了什么手法？请具体分析。（3分）第四页第五页，共26页。答：①对比（1分）“空见残荷满”是写去年秋末登舟，途中所见唯有败叶残荷。“一路繁花相送”写今年旧地重游，眼前出现的另一番景色，到处是盛开的荷花。（1分）去年与今年对比鲜明，表达了作者对满眼荷花盛开的喜悦之情。（1分）②虚实结合（1分）“空见残荷满”是虚写，作者回忆去年路过此处的情景，因为秋末登舟，途中所见唯有败叶残荷。“一路繁花相送”是实写，今年旧地重游，发现另一番景色，到处是盛开的荷花。（1分）虚实结合，突出了作者对今年荷花盛开的喜悦之情。（1分）（2）词下阕的写景文字，从整体看运用了什么手法？请具体分析。（3分）手法全而准确；逐个分析！第五页第六页，共26页。请你评分：视听结合、对偶、运用数字。形象生动地描绘出夜雨流动的景致，渲染了秋后雨夜的一种凄凉哀伤孤寂的氛围，烘托了作者的忧愁。借景抒情，描写秋天的梧叶和芭蕉，借此表现词人内心的忧伤之情。⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。2分①借助什么特点的景抒发什么情。②情感的答题：原因+情感基调第六页第七页，共26页。答：①借景抒情，情景交融。(2分)借助梧桐、芭蕉、细雨等寂寥悲伤的意象(1分)抒发了形单影只的孤苦和因思乡而断肠的情怀。(1分)②对偶。(2分)前三句有三个互为对偶的句子组成，齐整中有变化，抑扬顿挫。(2分)③善用数字。(2分)反复连用几个“一”字，写出了游子辗转难眠，愁肠百结、忐忑难安的心境。(2分)⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。（4分）手法全而准确；逐个分析！第七页第八页，共26页。《赢在课堂》专题检测双调•水仙子•夜雨一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。⑵“枕上十年事，江南二老忧，都到心头。”是怎样表现词人的思亲之情的？审题表达技巧题第八页第九页，共26页。答：虚写、想象（从对方着笔）。(2分)

回忆曾经和妻子的十年间的喁喁私语；

想象年迈的双亲在家担心我(1分)，从侧面烘托出词人念亲思乡的深沉的愁绪，意蕴深远(1分)⑵“枕上十年事，江南二老忧，都到心头。”是怎样表现词人的思亲之情的？（6分）第九页第十页，共26页。实战演练《赢在课堂》第一专题检测：点绛唇呈络滨、筠溪二老张元干清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。⑴这首词的上篇着重写景，请结合词句分析作者是如何描写秋夜景物的？⑵这首词表达了仕途的险恶和中原未复的惆怅情绪，结合全词简析作者是如何抒发这种情感的？表达技巧题表达技巧题第十页第十一页，共26页。答：①按照由户外到户内，由远及近的顺序(1分)，描绘了秋景的幽静(1分)；②听觉、嗅觉、视觉(1分)：“蛩啼”“檐花落”

“乍凉帘幕”“香”等意象从多种角度写幽静的秋景，写得有声有色(1分)；③以动衬静(1分)，借寒蝉嘶鸣，反衬出秋夜清冷的气氛和孤独寂静的境界。(1分)表达了词人内心的孤独寂寞。⑴这首词的上篇着重写景，请结合词句分析作者是如何描写秋夜景物的？（6分）写景手法+修辞第十一页第十二页，共26页。答：①上片寓情于景(1分)，通过描写幽静的秋夜景色，渲染秋夜清冷的气氛和孤独寂静的氛围，衬托内心的愁绪；(2分)②下片比喻(1分)。将征鸿的情意比作秋云一样淡薄；词人埋怨征鸿情薄，曲折地表达出仕途的险恶与中原未复的怅惘情绪(2分)。⑵这首词表达了仕途的险恶和中原未复的惆怅情绪，结合全词简析作者是如何抒发这种情感的？（6分）抒情手法+修辞第十二页第十三页，共26页。回顾题型：⑴请分析这首曲子前三句的艺术表达效果。⑵“枕上十年事，江南二老忧，都到心头。”是怎样表现词人的思亲之情的？⑴这首词的上篇着重写景，请结合词句分析作者是如何描写秋夜景物的？⑵这首词表达了仕途的险恶和中原未复的惆怅情绪，结合全词简析作者是如何抒发这种情感的？⑵词下阕的写景文字，从整体看运用了什么手法？请具体分析。（3分）第十三页第十四页，共26页。题目类型：（1）这首诗运用了怎样的表现手法？（2）请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或赏析艺术表达效果）。（3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？（4）本诗是如何描写景物的？这首诗在写景上有何特色？表达技巧题总结答题要点：描写方法+修辞手法+具体分析+效果（内容+情感）尽量写全、准确、多个手法逐个分析抒情方式+修辞第十四页第十五页，共26页。一、表达方式①抒情手段（方式）②描写方式（景、人、场景）二、修辞手法三、构思技巧（表现手法）四、语言特色第十五页第十六页，共26页。抒情、描写、议论、记叙、说明一、表达方式第十六页第十七页，共26页。第十七页第十八页，共26页。1.直接抒情（直抒胸臆）2.间接抒情

A借景抒情、寓情于景、情景交融、景因情生；

以乐景写哀情、以哀景写乐情；

B托物言志(象征)、借物喻人（咏物诗）；借物衬情、移情于物

C即事感怀、即事抒怀；

D借古讽今、怀古伤今；用典抒情

E联想、想象（撇开自己从对方着笔）

F无理之妙①

、抒情手段（方式）第十八页第十九页，共26页。第十九页第二十页，共26页。②、描写----A描写景的方式：①描写的角度、顺序：时间顺序、上下、远近、高低、定景移点、定点移景、移步换景；俯视、仰视；视觉、听觉、嗅觉（声色味）、感觉；虚实、动静、正侧、点面②描写技法：

A景中含情、寓情于景；哀景乐情、乐景哀情；以动衬静、以声衬静；

用甲事物对比衬托乙事物

B

明暗对比；今昔对比；

C工笔与白描

D选取特征性的景物

E细节刻画第二十页第二十一页，共26页。②B描写人的方式：①正面描写：细节（动作、神态）、心理、肖像、语言②侧面描写：写其他人或其他物或环境

-----衬托（烘托）、对比反衬第二十一页第二十二页，共26页。二、修辞手法第二十二页第二十三页，共26页。二、修辞手法1、比喻2、比拟3、借代4、夸张7、反复6、排比5、对偶9、反问引用用典反语顶真对比、衬托联想、想象双关8、设问9、反问第二十三页第二十四页，共26页。示例、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送严士元刘长卿春风倚棹阖