第15课《家乡的艺术》（说课稿）人美版（2012）美术六年级上册_第1页
第15课《家乡的艺术》（说课稿）人美版（2012）美术六年级上册_第2页
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第15课《家乡的艺术》（说课稿）人美版（2012）美术六年级上册一、教材简介《人美版（2012）美术六年级上册》是人民美术出版社出版的一本适用于全国各地六年级学生的美术教材。该教材共有10个单元，包括《我爱美术》、《人物风采》、《道德的品质》、《自然之美》、《画和文字》、《中国画》、《水墨山水》、《园林建筑》、《艺术与环境》和《美术中的游戏》。本文的主题为该教材中的第15课《家乡的艺术》。二、教学目标了解当地的民间艺术文化；观察和描绘当地特色建筑和自然景色；学习使用不同材料和工具进行创作；培养学生对家乡文化的热爱和保护意识。三、教学内容1.课程内容该课程主要内容为了解家乡的艺术，包括家乡的传统建筑、民俗文化、餐饮文化等方面。典型的例子包括四合院、风车、剪纸、山水画等。2.教学重点了解本地特色文化；通过观察和描绘本地景色和建筑，提高学生的绘画技巧；了解使用不同材料和工具进行创作。3.教学难点如何通过观察和描绘提高学生的绘画技巧；如何引导学生逐步了解使用不同材料和工具进行创作。四、教学步骤1.导入环节学生在教室内，教师可以通过展示一些图片让学生了解本地的文化和景色。导入内容应该简单明了，生动活泼，以激发学生的兴趣为目标。2.学习内容(1)知识讲解通过多媒体手段向学生介绍本地的民间艺术文化、建筑特色、自然景色等，从而提高学生的艺术欣赏能力和创作技巧。这一部分的内容需要紧扣学生所在地的特点，进行细致的介绍和引导。同时，教师可以适当穿插历史文化、地理知识等内容。(2)观察绘画让学生观察和描述本地的自然风光和建筑景色，并带领学生用不同的材料、工具进行绘画。在这个过程中，教师应该给予充分的指导，鼓励学生自由创作，不要限制学生的想象和表达。3.结束环节组织学生讨论、展示作品、点评优秀作品，以此激发学生的学习兴趣，同时增强学生对家乡文化的热爱和保护意识。五、教学评价通过此次教学活动，学生将具备一定的重视、保护和传承本地文化的良好态度。同时也将提高学生的艺术技能水平，尤其是观察和描绘本地景色和建筑能力。综合评价学生的学习成果，既要看重学生艺术技巧的提高，也要注重学生对于本地文化的认知和文化意识的培养。六、教学反思在教学过程中，教师需要具备高度的热情和耐心，同时针对不同的学生，差异化教育也是非常重要的。要让学生感受到本课

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