圆形剪贴画（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册 教科版_第1页
圆形剪贴画（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册 教科版_第2页
圆形剪贴画（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册 教科版_第3页
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文档简介

圆形剪贴画（教学设计）一、教学背景本教学设计是为了2022-2023学年综合实践活动三年级下册教科版而设计的。针对学生在美术方面的兴趣，本节课将介绍一种富有趣味性的画画方法——圆形剪贴画。圆形剪贴画是以各种大小、颜色和形状的圆形为基础，通过剪、贴、拼接的方式在纸上制作图案。这种绘画方法可以激发孩子的创意和想象力，同时也能让孩子学习到基础的几何形状和颜色搭配知识。二、教学目标学生了解圆形剪贴画的基本概念和制作方法。学生能够通过剪、贴、拼接不同形状的圆形，制作出自己的图案。学生能够在制作过程中体验到创造和想象的乐趣，同时也能够培养其对颜色、形状的敏感能力和审美能力。三、教学内容及过程1.教学内容介绍圆形剪贴画的基本概念和制作方法；口头、图象或者例画方式，让学生了解圆形之间的相互关系和不同颜色、大小的圆形相互搭配的效果；鼓励学生自己发挥，通过剪、贴、拼接的方式创意图案。2.教学过程第一步：引导学生认识圆形老师可以通过图片、视频等方式向学生展示圆形的基本外形和结构特点。老师可以用颜色卡、小球、彩色带等小道具，让学生比较不同颜色、大小、形状的圆形对整个图案的影响。老师介绍几种常见的圆形剪贴画图案，让学生感受到圆形的美感和多样性。第二步：教学剪贴技巧老师向学生展示剪刀和胶水的使用方法，并提醒学生注意安全。老师教授一些基本的剪贴技巧，如剪出完美的圆形、粘贴时须坚持粘合部分不脱落等，建议老师和学生一起实践演习。第三步：创作实践老师提供不同大小、颜色和形状的圆形制作工具，鼓励学生自己选择喜欢的颜色和大小进行剪贴实践。提醒学生在制作的过程中可以发挥自己的想象力，自由创作。第四步：展示作品和分享心得让学生将自己的作品挂在墙上展示，这样可以让学生感受到自己的创作价值和成就感。鼓励学生分享他们在制作过程中的心得和感受，让学生相互学习和交流。四、教学评估教学评估主要是通过以下方式实现：学生表现评价：评价学生的观察力、剪裁能力和创作能力。作品评估：通过作品的美观程度、创意性、完美度来评估学生的学习情况。自我评估：学生可以自己评估制作过程中的心得和不足，帮助自己更好地吸收和消化本节课的知识。五、教学反思和总结教学设计的过程中，应该侧重于激发学生的主观能动性，鼓励学生自主创作和探究。在实践部分的教学环节中，可以针对学生的不同水平进行分组或者提供不同难度的圆形剪贴画材料，让每位学生都能有所斩获。通过本节课的教学，能够

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