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年级:六年级科目:美术主备人:张丙永时间:课题《宇宙之旅》课型新授课时2教学目标知识与能力有意识地运用形状、色彩等造型元素和对比和谐、对称均衡的形式原理，表现宇宙之旅的情景。过程与方法尝试用写实、抽象、装饰灯造型表现方法，利用废旧材料表现事物。情感态度价值观培养学生对科学的探究精神，使其学会表达思想情感，增强民族自豪感。重难点及处理措施重点：用不同方法、材料描绘和制作宇宙飞船。难点：小组协作，大胆想象并创造出与众不同的宇宙飞船。教学准备多媒体课件、制作材料、绘画材料。教学过程设计教学目标：知识与能力：有意识地分析运用形状、色彩等造型元素和对比和谐、对称均衡的形式原理。过程与方法：尝试用写实、抽象、装饰灯造型表现方法，利用废旧材料表现事物。情感态度与价值观：培养学生对科学的探究精神，使其学会表达思想情感，增强民族自豪感。教学重难点：教学重点：用不同方法、材料描绘和制作宇宙飞船。教学难点：小组协作，大胆想象并创造出与众不同的宇宙飞船。教学准备：多媒体课件、制作材料、绘画材料。教学过程：第1课时一、引导阶段1、多媒体课件播放影视资料引导学生欣赏媒体欣赏太空图象资料，创设神秘、奇妙的太空情景。2．师生交流：请学生反馈欣赏感受，教师概括小结。3、提出本课的学习任务随着科技的高速发展，人类登上太空已不是梦想，我们将在神秘的太空中建筑起一座座新房子。4、出示课题——太空新居二、发展阶段1、引导学生说说太空房子应该是什么样的学生说教师补充、提示。2、熟悉材料：出示制作用的一些特殊材料（瓦楞纸、卡纸、纸盒、塑料杯、吸管）等，供学生了解熟悉。3、实物比较：出示两种建筑模型，请学生观察比较太空新居模型与普通房屋模型的区别，主要是太空新居外观更新颖、更环保。结构分析：（1）、观察思考：多媒体出示一组太空建筑，请学生观察制作这组建筑，用了哪些形状？（2）、演示分析：实物分别出示几种主体形状，并现场组合示范，构建成媒体中建筑的基本框架。（3）、归纳小结：太空新居的外型是由各种几何体组成的。4、教师示范三、学生讨论构思请同学以小组为单位，讨论一下，你们将制作怎样一座外观新颖、构思大胆的太空建筑？学生汇报自己的构思结果。二次备课：让学生说说自己都带来了什么材料，与老师的有何不同。边示范边讲解制作步骤：（1）、选材构思——选择并根据材料的特点，构思新居的外型，提倡新颖、大胆。（2）、形状组合——材料制作成若干几何体，用胶水粘贴组合，注意层次感。（3）、颜料上色——最后用银色颜料给建筑上色，使其更富有太空的现代感。教学过程设计板书设计宇宙之旅反思感悟这节课的课堂类型属于应用与设计领域，这节课我将它分为两

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