毕业照拍摄方案（5篇）

第第页毕业照拍摄方案（5篇）毕业照拍摄方案〔一〕

一、影片的表现目的

随着社会的不断进步和进展，人们的公益思想越来越剧烈，追求精神粮食的人越来越普遍，电视、网络都是一种新兴的营销方式，电视广告相比于其它广告来说更具有劝服力，而网络广告互动性强，人们的观点能很快得到达传播者，另外，网络广告成本低，电视与网络媒体的结合运用，网络广告为主，将电视广告上载到互联网、各大星级电视台进行不分地域传播，掩盖面广，可以实现市场目标群体人人下载，随时观看，是快速广泛宣扬公益思想的一个有效途径。鼓舞当今人们努力去追求理想不抛弃，不放弃，是本案执行的重要理由之一，通过些影片的拍摄、制作及推广，以此来阐述青春有梦就去追，就应当去相信，去孤独，去爱去恨去糜费，去闯去梦去懊悔，从而将你要去相信，没有到达不了的明天的生存理念进行良好的宣扬效果。

二、表现形式

本片采纳纪实的表现手法，使得影片中人物所讲解并描述的经受更具有真实性，它利用声音、影像等资讯，让受众更好的了解到这些人物一路走过来的经受，宣扬你要去相信，没有到达不了的明天这一生存理念，另外，部分采纳的名人代言，使得所宣扬的公益思想更具有劝服力。

三影片主题定位

写实与写意相结合，以写实为主的人物形象专题〔紧紧围绕人物的亲身经受进行叙事〕全片结构清楚，每个人物有着自己独特的经受，有着同一个信念，都在锲而不舍的追求自己的理想，让观众在一分钟之内能清晰的了解各个人物的经受，产生共鸣。

四创意阐述

人生的狂热是由于理想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情，是由于理想的连续而健壮成长。在青春追梦道路上并不是和风细雨，很可能是阴云密布，但是，不管有多么困难，这一切总会过去，明天照旧会来。本片通过各人物讲解并描述自己的经受的手法，各人物并在讲解并描述经受结束感叹，没有到达不了的明天，影片配以温情，清爽，抒情的音乐，从情感诉求方式感染观众的心情，引起观众的共鸣，使观众相信，即使曾经说着的理想没能实现，但当你在实现理想的＇努力中，却找到了喜爱的那个自己，从而将影片的积极追梦的公益思想进行良好的宣扬。

五结构组成

1，人物亲口讲解并描述自身经受各个人物以平淡的口吻讲解并描述自身经受，如3岁做了什么，5岁做了什么，一贯到现在的成就。

2，人物总结人物本身对自身的经受进行感慨。并说明，青春应当去追梦，如：将来始终是自己的，理想始终是自己的，没有人会来帮你实现它。

3，呼吁口号各人物最末呼吁，你要去相信，没有到达不了的明天，引起观众的共识。

六音乐风格

总体的音乐风格为清爽，抒情，兴奋，给人一种积极向上的感觉，而非常部分，可视所表达的故事为调整。

七影片拍摄及制作要求

1，画面

画面像素为20***1080。拍摄手法具有历史感，要求精致、真实、精新、可视性强。场景要求优美、流畅。依据所要表达的人物经受的特点，进行详细规划。影调以明朗为主。

2，配音

以人物本身的声音为主，表达故事的真实性，声音富有感染力，将观众的心情调动起来

3，字幕

全片以中文字幕为主，英文字幕相结合。

4，剪辑风格

依据影片的整体结构与节奏，剪辑时以中景镜头和人物特写镜头为主，远景为辅，节奏较为舒缓，两种镜头张弛要有度，起落随篇章特色而定。5，素材安排人物本身素材占90%左右其它场景素材占10%

6，背景音乐

背景音乐抒情，清爽，给人一种积极向上、暖和的感觉，可择段选配音乐。〔表达背景音乐依详细状况而定〕7色调风格整片运用黑白色调与暖色调相结合的手法，整个画面的表现依据音乐的节奏进行，使得画面灵动，暖和，富于表现力。

八，影片效果

影片以艺术的形式，塑造了三个追梦人的形象，它使观众感受到了这些人追求理想的志气，从而将没有到达不了的明天这一生存理念进行了良好的宣扬，达到拍摄的最初目的。

九，影片时长：一分半钟左右

十时间初步安排

创意商讨与资料收集：待定形成文稿与拍摄脚本：待定拍摄时间：待定剪辑时间：待定提交初稿：待定正式交成片：待定

十一，拍摄器材

高清摄影机，脚架，广角镜头，轨道，摇臂等

十二，报价

演员出场费：待定工作人员费用：待定器材费：待定其它：待定

毕业照拍摄方案〔二〕

活动目的：

即将告辞母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步加强对学校的感情，感受到作为“**一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，制造精彩的人生！

时间：

6月30日下午

地点：

学校篮球场

活动主题：

感谢师长恩珍藏母校情

与会人员：

学校领导、毕业班老师〔着正装〕毕业班同学〔着校服〕家长代表12人。

主持：李**、何**

预备：同学毕业证、鲜花15束、音响设备。

程序：

1.升国旗，齐唱国歌，。

2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。

3.同学诗朗诵《我们，毕业了》〔配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责〕

4.同学向老师献花。〔配乐《每当我走过老师的窗前》，解说〕

5.何祖胜老师代表致祝愿辞。

6.同学表演三句半《感恩祖国感恩生活》。〔何尹婷负责〕

7.同学表达对父母、老师的感恩之情。〔配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢〕

8.学校领导向同学代表颁发毕业证书。〔预备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任〕

9.同学代表向学校赠送锦旗。〔配乐《送别》〕

10.校长讲话。

11.同学宣誓。

12.同学献歌：《感恩的心》

毕业照拍摄方案〔三〕

活动目标：

1、理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。

2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的援助和关爱。

活动预备：

1、搜集幼儿三年前入园时的照片。

2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。

3、教学挂图《毕业诗》。

活动过程：

1、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。

〔1〕请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业？

〔2〕幼儿观赏《毕业诗》，感受自己长大了。

2、出示教学挂图，分段理解诗歌内容。

〔1〕提问：立刻就要上学校了，你的心情是怎么样的？萌发幼儿入学校的骄傲感。

老师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。

〔2〕出示三年前入园时的照片，查找我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记忆最深的事情，对比现在的自己，说说自己的进步。

老师运用诗歌中的第二段的语言进行小结。

〔3〕引导幼儿回忆援助过自己的人。

请幼儿想一想在长大的过程中，都有谁援助过自己？他们是怎样援助的，有了他们的援助，生活变得怎样？老师可引导幼儿想到好伙伴、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。

老师运用诗歌中第三段的语言进行小结。

3、幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的表达。

〔1〕第一段朗诵时声音高亢，表现出即将成为学校生的骄傲感。

〔2〕第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感恩之情。

〔3〕第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的恋恋不舍，以及对将来生活和学习的信心。

4、请幼儿说一说自己长大了，要离开幼儿园了，该怎样向援助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。

毕业照拍摄方案〔四〕

设计意图

性格性格毕业照融合了多种创作元素。这一环节通过有目的的观赏，提取性格毕业照中造型、肢体动作、服、道具等核心元素，为下一环节幼儿自主设计性格毕业照做好技能预备。

通过争论，再用画一画、摆一摆、说一说等方式，让幼儿自主合作地创作。这个过程有利于幼儿形成共同协商、主动吸纳、实时调整的合作意识。同时，可以让幼儿自主发觉自己设计的毕业照的实际可行性。

通过观赏同伴的创作，援助幼儿积累创作阅历，产生新的设计想法，把设计稿装订成册，又能鼓舞幼儿继续创作，满意不同幼儿的需要，激发他们的创作爱好。

活动目标

〔一〕学习合作作设计并表现性格毕业照的造型和身体动作。

〔二〕体验与同伴在一起的亲切感，加强集体与归属感。

活动重难点

重点：学习以多种形式表现集体性格毕业照的造型

难点：小组协商设计性格毕业照，体验与同伴合作造型的欢乐

活动预备

〔一〕相机、纸、笔。

〔二〕性格毕业照观赏PPT

〔三〕幼儿用书第6册第6一7页。

〔四〕《美工》第33页。

活动过程

〔一〕观赏性格毕业照。

1.我们大家要毕业啦！

再过几天我们就要拍毕业照了，我们可以怎么拍呢？今日老师带来一组时尚毕业照，我们一起来观赏。

2.不同造型的毕业照。

你们观测到了什么造型的毕业照？

老师小结：有男孩女孩分组拍照、有爱心造型、有班级数字造型、有國圈造型、有花朵造型、有横排、有竖排等，有许多造型供我们选择。

3.不同动作的毕业照。

拍毕业照时，小伙伴有哪些动作呢？

老师小结：有站着、坐着、躺着、手拉手、手抱在在胸前，手放在腿上、手伸得很高、坐在羊角球上、轮胎上、站在玩具上等，有许多动作可以做

4.拍毕业照的服饰。

拍毕业照穿怎样的衣服？

老师小结：可以穿礼服、小博士服装、休闲服装，统一的着装让我们看起来更整齐，更精神。

〔二〕我们的毕业造型

1.争论设计造型

四人小组合作来设计自己想拍的毕业照，并把你妹设计的毕业照画在纸上。〔幼几小组争论后画性格化的集体毕业照，并试一试是否可行。〕

2.摆摆我们的毕业造型

看看我们设计的造型〔小组展示自已设计的毕业照，说说毕识。同时，可以让几自主发觉自己设计的毕业业照上的伙伴，并让大家参加摆出造型。〕

3.说说我喜爱的性格毕业照

请推举一组你最喜爱的毕业照，说说理由。〔说出自己最喜爱的一张性格毕业照。并表达喜爱的理由，例如造型独一无二，动作精美、夸张、海默………〕

〔三〕我们的性格毕业照相册

老师小结：我们把每个小组的性格毕业照设计稿装订成册，作为以后拍的参考，在美工区里你们可以继续去设计，看谁设计的性格毕业照最受欢迎。

活动延伸

1.幼儿在美工区设计全班性格毕业照造型。

2.在表演区摆出具有性格并有意义的造型，表达和伙伴的亲切、友好等。

毕业照拍摄方案〔五〕

套餐内容

班级毕业留念：

提供：剧本大纲〔可自备故事提供剧本编写〕

一对一视频拍摄服务〔时长5小时/超时另收服务费〕

拍摄地点：学校内任意〔其他地区另收服务费〕

全程摄影跟拍花絮

全程化妆造型服务〔全部用品免费〕

MV短片后期制作〔可自行录制或提供指定歌曲〕

赠送：DVD刻盘一张/拍摄花絮

寝室友情回忆：

提供：剧本大纲*2份〔可自备故事提供剧本编写〕

一对一视频拍摄服务〔时长5小时/超时另收服务费〕

拍摄地点：学校内任意〔其他地区另收服务费〕

全程摄影跟拍花絮〔提供写真精修15张〕

全程化妆造型服务〔全部用品免费〕

MV短片后期制作〔可自行录制或提供指定歌曲〕

赠送：DVD刻盘两张/拍摄花絮/写真15张〔电子版〕/底片全送

个人MV：

记录你的爱情插曲，属于你的独家记忆。

给我讲个故事，我给你一场属于自己的音乐电影。

提供：剧本大纲〔可自备故事提供剧本编写.题材不限〕

一对一视频拍摄服务〔时长5小时/超时另收服务费〕

拍摄地点：市内四区任意〔其他地区另收服务费〕

全程摄影跟拍花絮

全程化妆造型服务〔全部用品免费〕

MV短片后期制作〔可自行录制或提供指定歌曲〕

赠送：DVD刻盘一张/拍摄花絮

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请务必联系我们，让我们参加共享您的欢乐。

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提供：方案策划〔全程安排/会场布置/所需费用自理〕

全程一对一摄像跟拍〔时长5小时/超时另收服务费〕

拍摄地点：市内四区任意〔其他地区另收服务费〕

全程