幼儿园中班植树节活动教案

第第页幼儿园中班植树节活动教案幼儿园中班植树节活动教案【一】

一、活动目标

1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱惜花草树木。

3、体验种树、浇树爱护环境的乐趣。

二、活动预备

沙尘暴的`图片、小水桶、小铲子

三、活动过程

〔一〕认识沙尘暴的危害

1、老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由争论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜爱哪一种环境，为什么？

〔二〕切入植树节主题

1、老师请幼儿猜猜今日是什么节日？〔老师适当提示是有关于树的一个节日〕。

2、老师与幼儿一起争论在植树节里我们该干什么？怎样爱惜小树？〔浇水、施肥、松土等等〕。

〔三〕我们一起行动在植树节

1、老师带领幼儿去户外活动，并带上工具〔水桶、小铲子、舀水的容器〕。

2、老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小伙伴一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参加到其中，体验植树节的乐趣。

3、老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

四、活动结束

老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。

幼儿园中班植树节活动教案【二】

一、活动目标

1、从小爱惜花木、爱护环境，知道了小树、花草是我们人类的伙伴；

2、能够开心的参与活动，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规章，学习与他人合作，体会劳动的欢乐；

3、感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感；

4、倡议绿色，做好宣扬社会。

二、活动预备

1、活动宣扬。

2、预备树苗〔幼儿园预备，新生树苗〕

3、植树所需的工具〔家长自备〕

4、预备摄影设备，拍摄下植树的过程。

5、认养树牌印制、家长签名条幅。

6、班牌、老师统一服装。

7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。

8、预备签字笔，一班两支。

8、宣扬条幅

〔1〕珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。〔植物园悬挂〕

〔2〕一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿〔植物园悬挂〕

〔3〕植树在当代，得宜在下代〔幼儿园悬挂〕

〔4〕**幼儿园3.12第三届“**林”种植亲子树活动〔活动地点**市植物园活动时间3月12日9：00〕〔植物园门口、幼儿园悬挂〕

三、活动过程

1、从我做起：大家要从身边的小事做起，爱惜每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛上玩耍。

2、绿化家园：教职工、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些适合在家里种植的花木，种在阳台或房间里，使自己的家变成一个绿色家园。

3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。

4、10：00各班参与种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到**林集合。

第一组：新生组

〔1〕组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。

〔2〕为小树挂上认养牌。

〔3〕签名仪式〔在条幅“**幼儿园3.12第三届“**林”种植亲子树活动“上签名〕

〔4〕班级在条幅下合影留念。

第二组：老生组

〔1〕组织老生家长和幼儿一起为20**年认养的亲子树松土、浇水。

〔2〕为小树更换认养牌。

〔3〕签名仪式

〔4〕班级合影留念

5、活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。

四、活动要求

1、各班上交20**年第三届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结

2、班级两位老师上交植树节活动反思

3、家长活动调查问卷

4、第三届“种植亲子树”活动家长感悟〔每班最少10份，统一纸张，可打印可手写〕

5、老师上交的全部资料格式要全都，上交电子稿到班级组优点。

6、班级留下影像资料上交。

幼儿园中班植树节活动教案【三】

一、活动目标

1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。

2、予以幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。

3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，加强团队意识。

二、活动预备

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

三、活动内容

〔一〕了解植树节的意义。

老师：小伙伴知道3月12日是什么节日吗？

老师：你们知道植树节的意义是什么吗？

〔二〕观看CD。

老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小伙伴认真观测，看完之后回答老师刚才问的.问题。

老师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济进展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。

〔三〕丰富植物园。

老师：我们的小伙伴还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

老师讲解并描述种植的要求

老师带领小伙伴去种植园种植大蒜。

四、结束活动

老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸

可以在周末的时候。在父母的援助下去真正的植树。

幼儿园中班植树节活动教案【四】

一、活动目标

1.能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3.了解爱护树木的途径、疼惜树木。

二、活动预备

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

三、活动过程

〔一〕观赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？

3.老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？

〔二〕共享和争论植树节的资料

1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿争论树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。

〔三〕以植树为主题分组绘画。

1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的.形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。

延伸活动：组织幼儿春游观测春天的树木。

附：儿歌留住小鸟

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只