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文档简介

人教版数学四年级上第一单元第九课时教学设计课题用计算器计算单元一学科数学年级四学习目标使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。重点能够利用计算器进行简单的计算。难点懂得观察发现一些有规律的数的计算。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、练习导入。1、谜语。一个小盒真可爱，数字符号好几排，会做习题会算账，答案准确速度快。谜底是()二、教师谈话：今天我们就来研究计算器。学生猜谜语。通过谜语引出本课内容。讲授新课一、认识计算器。1、出示情境图：1、教师讲解：计算器是目前人们广泛使用的计算工具。为什么使用计算器呢？因为计算器计算又快又对。2、认识计算器。（1）教师讲解计算器主要部分的名称。（2）你还知道那些键的名称？（3）教师总结：计算器上还有一些具有特别功能的键。例如𝒃/𝒄、a、x²等，可以用来计算分数等试题。二、用计算器计算。1、出示例1：按照下面的步骤，用计算器算一算。（1）教师边讲解边演示用计算器计算的过程。（2）自己试试看。825-138=26×39=312+8=（3）用计算器计算下面左边各题，然后根据规律填写右边各题。9999×1=99999999×2=9999×3=9999×4=9999×5=9999×7=9999×8=9999×9=教师订正。二、课堂练习。1、填一填。1）在计算器上，＋－ × ÷ 叫做（）键，CE叫做（）键，ON／C叫做（）键。2、用计算器计算前四个算式，然后根据规律写出后面的得数。12×9-8=123×9-7=1234×9-6=12345×9-5=123456×9-4=1234567×9-3=12345678×9-2=123456789×9-1=东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少吨?发电多少千瓦时?(用计算器计算）4、试着用算盘计算。四、拓展提高。河滨小学四年级一班部分学生体育课做仰卧起坐情况如下：用计算器计算四年级一班部分同学平均仰卧起坐的个数。

学生观察、聆听。学生聆听。学生观看。学生聆听，观察。指名说一说。学生观察。学生自己用计算器计算。学生用计算器独立计算。学生说一说规律，继续填写。学生独立完成。培养学生良好的学习习惯。知道算盘各部分的名称。培养学生的观察能力和语言表达能力。培养学生模仿能能力。培养学生的动手操作能力。培养学生的总结能力。对本课内容进行巩固练习。课堂小结说一说：你学

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