第19课　化装舞会（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册 人教版_第1页
第19课　化装舞会（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册 人教版_第2页
第19课　化装舞会（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册 人教版_第3页
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文档简介

第19课化装舞会（说课稿）一、教学背景本课是2022-2023学年美术一年级下册人教版教材的第19课，教材围绕“美的认知与审美情感”的主题展开，帮助学生进一步加深美的感知与认识，同时发掘和培养孩子的审美情感和想象力。此次教学中，我们将以“化装舞会”为主题，让学生通过参加化妆舞会的形式，了解不同化妆造型的美学特点和表现形式，并让他们尝试自己设计和制作化妆造型，进一步培养学生的审美情感和创造能力。二、教学目标了解不同化妆造型的美学特点和表现形式；能够运用所学知识，创作出自己独特的化妆造型；培养学生的审美情感和创造能力。三、教学重难点3.1教学重点了解不同化妆造型的美学特点和表现形式；通过参与化装舞会，感受美的表现形式。3.2教学难点培养学生的创造能力，让他们创作出独特的化妆造型；发挥学生的想象力和创意，打破常规的化妆造型，创造出新颖的小成品。四、课程设计4.1思维导图为了更好地表达第19课的课程设计，下面使用思维导图来说明：#化装舞会

-了解化妆造型的美学特点和表现形式

-创作自己的独特化妆造型

-培养审美情感和创造能力

##知识点

-不同化妆造型的美学特点和表现形式

-美的表现形式

##活动设计

-参加化装舞会，感受表现美的形式

-创作自己的化妆造型，培养创造能力4.2课程安排时间内容1-10分钟课堂导入10-20分钟知识讲解20-30分钟师生互动30-50分钟制作化妆造型50-60分钟总结、展示和评价4.3课堂导入给学生放一段来自经典卡通电影中的化装场景，让学生感受其中的美学元素和表现形式；出示化装舞会的海报、必要的化妆工具和装备，引导学生了解化装舞会的特点和组成要素。4.4知识讲解通过多媒体展示不同类型的化妆造型，讲解其美学特点和表现形式；引导学生分析其中的创意和美感元素，并通过思维导图或课堂笔记的形式，总结其中的规律和特点。4.5师生互动师生互动环节主要包括学生对不同化妆造型的观察和分析，以及学生发挥创造力，组合出不同的化妆造型；可以组成小组，让学生共同协作，促进彼此之间的交流和学习。4.6制作化妆造型提供充足的化妆工具和装备，让学生自由发挥想象力，制作自己的化妆造型；可以采取比赛或展示的形式，让学生互相欣赏，分享自己的学习成果。4.7总结、展示和评价通过展示学生的化妆造型，让学生互相欣赏、品评；总结本节课的主要内容和学习收获，让学生深入理解不同化妆造型的美学特点和表现形式，并培养学生的审美情感和创造能力。五、教学反思本课教学主要以参与化装舞会的形式进行，让学生在实践中体会和感受美学元素和创意表现形式，培养学生的审美情感和创造能力。不足之处在于课程内容较为简单，需要更加深入地剖析不同化妆造型的美学规律和元素，帮助学生更加全面地理解和掌

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