新版人教版五年级上册语文全册试卷

第第10页第一单元达标检测卷分钟总分值：100一、根底训练营(46分)(6小家伙银灰色的眼．(jiǎnliǎn)盖住．(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡlónɡ)毛盖住。白鹭有铁色的长．(huì yuán)。花生的价钱．(piánbiàn)宜，谁都可以买来吃，都宠爱吃。(4)这是别的鸟很难表现的一种．(shìnì)好。(10照样子，加减偏旁变字再组词。(12分)(1)例：肖 梢 (树梢 ) 稍 (稍等 ) 悄 (静静)分 () ( ) ()尧 () ( ) ()(2)例：乌 鸟 (飞鸟 )尤 ()兰 ( )未 ( )(3)例：咐 付 (支付 )矮 ()榨 ( )匣 ()(4(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又的巢。( (2)白鹭是一首的诗。( )(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生之心。( (4)母亲我们就在后园的茅亭里过这个节。( )句子万花筒。(按要求改写句子)(5分)照样子，依据词语的不同意思造句。(4分)大家以全的姿势迎接年的到来。风光：(1)荣耀；荣耀；面子上好看。(2)(相貌或样子)好看；秀丽。(5我们每个人不都从这件事中得到启发了吗？( )它(珍宝鸟)好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。( (3)小鸟在树上欢快地唱着歌。( )(4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。( (5)桂花开时那才是香飘十里。( )二、综合呈现厅(5分)这个情景，你想到了什么？请写下来。三、课本直通车(6分)《落花生》一文的作者是 ，他的笔名是“ ”。作者在这篇课文中运用了 ，给我们讲了做人的道理：人要做 ，不要做 。珍宝鸟是一种 的鸟，作者在及珍宝鸟相处的过程中，渐渐取得了珍宝鸟的 ，于是作者深深体会到： ，往往制造格外特的境地。白鹭实在是一首 ，一首 。唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最终两句是： ， 四、阅读检阅台(18(一)食物消化时间表食物食物消化所用的时间12水果～1西瓜、苹果、橘子香蕉时间最长蔬菜～2所需时间最短芋头时间最长谷物时流质或半流质的谷短高蛋白质类食物时消化4脂肪类2～4食物简洁消化时间下午2点要参与学校进展的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较适宜？( A．猪肉、面包、牛肉B．香蕉、牛肉、鸡蛋C．芋头、猪肉、豆浆D．苹果、牛奶、面包14．小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，以下食物中哪两种比较适宜？( 香蕉B．牛奶 C．牛肉D．猪油煎鸡蛋 E．豆浆提些建议。(2分)(二)折断的钓竿老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，预备钓鱼。得意，从远处飞来和他打招呼。老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着超群的钓鱼本领。因此，他得到了很多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎全部表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。着一圈金色的细线，摇摆的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流淌。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不动，忽而又游远了，似乎是欣(尝赏)不尽这无比惊奇的水下世界，又似乎是觉得水下世界由于有了它而变得更秀丽了。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！老渔翁像从梦中惊醒，静静地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。(2在文中用“ ”画出一个比方句，用“ ”画出一个拟人句。(2分)文中表现老渔翁超群的钓鱼本领的美称是： 、 、 ，句子是： (2(2五、习作百花园(25分)每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的 写一篇习作，表达你对它的宠爱之情。一、看拼音，写汉字。

人教版五年级上册语文其次单元试卷měngzhǎng yǐngchùo fǔshēn dǐyù tuīcíshàngqīng néngnài zhànpáo yóusǔn hào hàn二、比一比，再组成词语。汛〔〕娩〔〕惰〔〕协〔〕绰〔〕讯〔〕挽〔〕隋〔〕办〔〕掉〔〕壁〔〕渑〔〕卿〔〕缶〔〕袍〔〕璧〔〕绳〔〕鲫〔〕窑〔〕炮〔〕三、将以下成语补充完整。〔〕〔 〕有序 清波〔 〕〔〕 人影〔〕〔 〕〔〕所〔〕然 〔 〕〔〕而驰 完〔 〕归〔 负〔〕请〔 〕 〔 〕能〔〕巧 〔 〕无不〔 四、将以下句子按先后挨次排列。〔〕乐队奏国歌。〔〕升国旗，鸣礼炮。〔〕毛主席消灭在主席台上。〔〕林伯渠秘书长宣布典礼开头。〔〕毛主席宣读公告。〔〕毛主席宣布“中华人民共和国在今日成立了。”五、选择适宜的关联词填空。由于……所以…… 是……即使……也…… 及其……不如……既然……就…… 不但……而且……1.小阳心想：〔〕在家闲着，〔〕去探望下爷爷奶奶。2.〔〕我个子小，〔〕我的力气大。3.我们班的李晓红〔〕学习好，〔〕人长得也好看。4.〔〕你不想留在这里，我们〔〕不牵强你了。5.〔〕我们的班主任很随和，〔〕我们班的学生都很宠爱他。六、按要求完成以下句子。，那里的风光真美啊！〔改成陈述句〕他是你们班的学生。〔改成反问句〕我们去爬山。〔扩句〕温总理在剑桥大学演讲时，面对突发大事，显得很冷静。〔缩句〕晒场上的一堆堆稻子堆得很高。〔用夸大的写法〕七、课文内容回放。1、《将相和》中廉颇格外不耻蔺相如的所作所为，他对此很不服气，他对别人说“我廉颇 ， 大功”表现了廉颇 的性格，蔺相如献和氏璧秦王时，他理直气壮对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强迫我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”表现了他 的共性。2、多少事， ；天地转， 。一万年太久， 。3、少年易学老难成， 。4、盛年不再来， 八、阅读下面的两篇短文，完成题目。〔一〕眼睛。这怎么忍受得了呢？句中的“这”是指什么？“我”期望消灭什么奇迹？“我”为什么不敢朝他那儿看？找出本文的比方句，写下来。〔二〕掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。它捕〔fǔǔ〕捉老鼠时，不留神让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”灵验不过！”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在游泳……”话还没说完，就漂移〔mòméi〕了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它或许在表演潜〔qiánqiǎn〕水了。”用“—”画出文中加点字的正确读音。短文画线句子中破折号的作用是〔〕。A、表示下面有个注释的局部C、表示声音延长短文的写作挨次是〔〕。A、先总后分C、先分后总这则寓言告知了我们什么道理？九、写作。你到过什么风光秀丽、令你流连忘返的地方吗？请描述一下你曾扫瞄过的地方吧。留意空间位置的转换，语句要通顺。题目自拟，500

人教版五年级上册语文第三单元试卷〔一〕语文积存应用一、读拼音，写词语。pútao chéngfá zāogāo jiāoshí sǔnhàibàihuài láoyù fǎngshā xīhǎn niàngjiǔ二、用“√”选择正确的读音。(kēhé)睡 衣．〔shāng shang〕 希奇．〔hǎnhan〕牛．〔mángméng〕 选〔shāi shǎi〕 勤恳〔kěnkěng〕走兽〔qínqíng〕咧嘴〔liěliè〕三、读一读，再组词。恋〔〕裳〔〕酿〔〕拘〔〕礁〔〕峦〔〕棠〔〕娘〔〕狗〔〕樵〔〕四、写出以下词语的近反义词。近义词：执拗—〔 〕 亲切—〔 〕 美满—〔 〕勤俭—〔 〕 刹那—〔 〕 华美堂皇—〔 反义词：得意—〔 〕 出神—〔 〕 惩罚—〔 〕希奇—〔〕咧嘴—〔〕恋恋不舍—〔〕五、补全下面的成语，然后选择两个成语造句。〔〕开〔〕笑〔〕〔〕本本〔〕真〔〕确大吃〔〕〔〕〔〕拘〔〕束〔〕五〔〕十气〔〕败〔〕亲〔〕无〔〕六、完成以下词语积存应用。含有叠字的：描写人物的叠词〔AABB〕：笑嘻嘻〔ABB〕：无拘无束〔ABAC〕：波光粼粼〔ABCC〕：七、以下各句在表达及用词上各有不恰当之处，请在原句上改正。小亮到邮局寄信给姑姑，他对女效劳员说：“喂!上海市福州路的邮政编码是什么?”齐湣王也宠爱听吹竽。可是他不是很多人一起吹，而是一个一个地单独吹。。八、文章缩写。请选择《猎人海力布》、《牛郎织女》九、阅读下面的文章，并答复以下问题。秘密①有一天，一个当小学教师的朋友讲了一个小男孩的故事。(ān)世事的、清亮的眼睛。注视他的眼睛的时候，教师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买的。没有一个同学对这件事有疑义。有(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给教师一支铅笔。他说：“教师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像的一样了。”悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的隐秘，我确定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别愉快，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，教师真的用铅笔给他改作业，而且静静地告知他：“假设你都做对了，教师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子始终保持了优秀的成绩，教师和他始终共有着这个隐秘。1001.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”)菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起对文中画横线的句子理解正确的一项为哪一项( B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义短文第()和第()自然段围绕“隐秘”具体写了一件事。短文主要描写了小男孩的语言、 和 ，表现了他是一个 的孩子。十、写作。依据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个适宜的题目。字数不少于500字。500五年级上册语文第四单元试卷一、看拼音,写词语。(8分)hánɡzhōu( ) huīhuánɡ( ) zònɡrónɡ( qīnlüè( )fènɡmìnɡ( ) shēnyuān( )bùjūyìɡé( ) hónɡwěijiànzhù( )示儿:乃翁:哉:三、按要求完成练习。(6分)选字填空。(4分)壮 状( )烈( )态( )观形( )寇 冠日( )( )军敌( )( 面的句子填上标点符号。(2分)秀丽极了四、把以下词语补充完整,然后选词填空。(9分)金()辉()玲珑()()诗()画()安()乐()多事()()流离()()在旧社会,很多老百姓过着 的生活。而在社会,人们则 。这间教室布置得格外好,布满了 求写句子。(8分)壮哉,我中国少年,及国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)六、依据课文内容填空。(12少年智则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年则 ,少年 则 ,少年 则 ,少年 则 爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“ , 而在林升的诗中,是对当时统治者“ , ”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“ , 七、阅读理解。(21(一)课内阅读。(12圆明园在北京西北郊,是一座举世著名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有很多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般围绕在圆明园四周。．(lánnán)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿．(fúfó)置身在梦想的境地里。(3本文是从 、 和 方面来描写圆明园的,其中方面写得最具体。(4分)看着从前辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?(2分)?(3(二)课外阅读。(9詹 天佑詹天佑不怕困难,也不怕赞扬,(毅然 照旧)承受了任务,马上开头勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进展周密计算。詹天佑常常鼓舞工作人员说:“我们的工作首先要周密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不留神还有坠入深谷的危急不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作白天,他攀山越岭,(勘测 晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了查找一条适宜的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修建的第一条铁路,确定要把它修好;．．,不但惹外国人赞扬,还会使中国的工程师失掉信念。从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常1100先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。(3分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。(2分)(2否则:?(2八、习作。(30400人教版五年级上册语文期中测试卷〔一〕一、汉字识辨写。〔共19分〕1、书法小擂台〔读拼音，写词语〕。〔5〕pénɡsōnɡ ɡàojiè máotínɡ yàn huì bānbóshíjiàn yòu ěr cāozònɡ zuǐchún xì 2、一锤定音〔用“√”选择正确的读音〕。〔4〕捕捞〔lāoláo〕柔嫩〔nèn lùn〕挑拨〔tiāotiǎo〕眸子〔mó móu〕绿蔓〔mànwàn〕懊丧〔sānɡsànɡ〕涟漪〔yī yǐ〕挨近〔āi ái〕3、火眼金睛〔辨字组词〕。〔4分〕稚〔 〕 蜡〔 〕 腮〔 〕 笼〔 雏〔 〕 腊〔 〕 鳃〔 〕 茏〔 〕4、同音荟萃。〔4〕mù〔 〕色 坟〔 〕 仰〔 〕 屏〔 jù〔 〕集 〔 〕烈 〔 〕体 〔 〕怕5、沙里淘金〔选择正确字义，填序号〕。〔2〕怪惋惜 〔 〕1很2埋 3妖4令人捉摸不透5惊异生怕 〔 〕1很2没有成熟3不生疏4长出〔3〕不容置辩〔〕1234〔4〕睡的好熟〔〕1234二、词语积学用。〔共20分〕1、在括号内用上本单元学到的词语。〔2〕我的妈妈 ，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。他刚刚受过教师的批判，看上去 ，一点精神也没有。一个下午，又干这又干那的，累得我是 的，全身骨头都快散架了。觉察他在下面搞小动作，教师 跟前，当场抓了个正着。2、按要求写出词语的近义词和反义词。〔4分〕近义词：急迫〔 〕收获〔 〕告辞〔 〕选择〔 反义词：亲近〔 〕生疏〔 〕推迟〔 〕懊丧〔 3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。〔4分〕〔 〕的教育〔 〕的丛林〔 〕的目光〔 〕的回忆〔 〕地闪动〔 〕地呼唤〔 〕地操纵〔 4、按要求写词语。〔4分〕用来形容人多的四字词语。 表现人物意外惊喜的词语。 5、选词填空。〔4〕竟然 果真 突然 猛然寻常也没见他怎么用功，这次考试人家〔 〕考了个全年级第一名。在放学的路上，〔 〕下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。教师说要和我们一块行动，这不，他〔 〕来了。刚要动身，我〔 〕间想起电视遗忘关了，抓紧又一溜小跑返回家里。消灭 呈现 呈现 消灭我的眼前不时又〔 〕出当年那一幕幕感动人心的画面。一个惊异的想法突然在我的脑海里〔 〕，我赶忙又有了信念。你的作业中〔 〕这么多的错误，简直是不能原谅的。张家界迷人的风光像一幅秀丽的画卷〔 游人面前。6、依据恰当的挨次排列以下词语。〔2分〕冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情 勇敢出击三、句子万花筒。〔7分〕、将下面的语句不写完整。〔2〕〔1〕七夕今宵看碧霄， 。〔2〕 ，但悲不见九州同。〔3〕暖风熏得游人醉， 。 〔4〕我劝天公重抖擞， 2、句子加工厂。〔5分〕一种尖细柔嫩的鸣叫从那一团更加繁茂的绿蔓里边发出。〔缩句〕我受到了启发。〔扩句〕我的时装展不得不推迟了。〔不转变意思，换一种说法〕母亲把花生做成了好几样食品。〔改成“被”字句〕父亲的教育让我终生一辈子受用不尽。〔修改病句〕四、课文梳理间。〔6分〕1、《落花生》一课讲了作者是 ，他的笔名是“ ”。作者在这篇课文中运用了 ，给我们讲了做人的道理：人要做 的人，不要做 的人。2.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是由于 。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是由于 。所以我们要学习海力布身上 的精神品质。五、阅读理解。(20分)(一)课内阅读。(10原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩．(),名字叫织女。每天早晨和黄昏,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是绚烂的云霞,什么东西也没它秀丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在．( )子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难过她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。(2“织女身子老在机房里”中的“老”及以下哪个句子中的“老”意思一样?( A.我们要学会尊老爱幼。这孩子老爱生病。老吾老,以及人之老。的描写方法,表现了织女 。(2分)之所,可织女却常常想离开,为什么?(3分)〔二〕课外阅读〔10〕钓鱼的启发擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。也传授钓鱼术，照旧要求每钓十尾回馈给他一尾。围着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤独落寞。闷钓一成天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么惊奇的事情，而我们却往往不能做到知行统一。1、联系上下文理解词语。〔2〕受尊崇： 行统一： 2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。〔3〕人物的性格人物的性格人物的行为不同的结果3、用“∥”将短文分为两个局部，给每一局部添加一个简短的小标题。〔2〕〔1〕 〔2〕 4、读到文中最终一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。〔2〕〔1〕 〔2〕 5、假设你有时机及两位钓鱼高手相见，你情愿跟其中的哪个人做朋友？为什么？〔1〕六、口语交际角。〔3分〕读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？假设大家就这个问题开放沟通的话，请把你预备作的发言写下来。七、习作呈现台。〔25分〕400八、力气拓展营。〔选做题〕〔10分〕下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。手不释卷〔刘秀〕孺子可教〔张良〕破釜沉舟〔 〕纸上谈兵〔 〕初出茅庐〔 〕韦编三绝〔 〕卧薪尝胆〔 〕乐不思蜀〔 〕投笔从戎〔 洛阳纸贵〔 〕闻鸡起舞〔 〕成竹在胸〔 〕人教版五年级上册语文期中测试卷〔二〕一、读拼音，写词语。〔8分〕二、多音字组词。〔6〕三、把下面的词语补充完整。〔8分〕人山人〔〕 垂〔 〕丧气 留神〔 〕〔 〕 山〔〕地裂腾云〔〕雾 和〔 〕相处 九〔 〕云外 恋恋不〔〕四、查字典填空。〔3分〕“绪”用〔〕查字法，查〔〕部，再查〔 〕画。“曳”用〔〕查字法，查〔〕画。“臾”用〔〕查字法，查〔〕画。它的第三笔的名称是〔 五、给下面词语中带点的字选择正确的解释的序号。〔12分〕观：①看②景象 ③看法奇．〔 〕点〔〕参．〔 〕道：①道路②道理③说④用语言表示情意⑤量词街．〔 〕头头是．〔〕一河〔 〕 谢〔 异：①有分别，不一样；②奇异、特别；③惊异、惊异；④另外的，另的；⑤分开。外形各．〔〕 常秀丽〔〕 样〔 〕 国他乡〔 〕六、推断下面说法是否正确，在正确的后面括号里打“√”。〔9分〕1．“粗糙”应当读“chūcāo”，不读“cūcāo”。〔 〕2．“珍宝泉”就是像珍宝的泉水。〔 〕“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。”是比方句。〔 〕流传着一个惊奇的故事。〔 〕“贝壳只好孤独地躺在那里。”是一句拟人化的句子。〔 〕今日的天气格外好，万里碧空飘着朵朵乌云。〔 七、修改病句。〔9分〕他常常回忆过去的好玩的往事。来宾们观看了我们精彩的歌声。下课铃一响，安静的校园马上赶忙沸腾起来。八、阅读短文，答复以下问题。〔15分〕风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处。湖里的水，被风吹起了碧绿的皱纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳〔yè〕着青嫩的技。四季的风，最得意的要算是温存的春风了。春风像慈母的手摩挲〔mō〕着大地，小草被春风吹得翩〔piān〕翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒适；农民们在春风吹拂下开头撒播种子，为将来惊奇的收获而工作。高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，山洪爆发，使人家破人亡。〔yíng〕的舞步，使大地变得格外爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金色的大地上，年轻人都在秋风中到野外去游玩。冽〔liè〕的北风把树梢上的叶子都吹了下来。只剩下光秃秃的枯枝，小草已经枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔〔qiáo〕悴〔cuì〕的样子。1．给短文加上适宜的题目。〔2〕读音划掉。〔4分〕闷热〔mēnmèn〕 凉快〔liángliàng〕分别说说以下内容各是哪些自然段讲的？〔3分〕总的介绍风。分别介绍春、夏、秋、冬四季的风。四季的风各有自己的特点，各尽自己的职责。〔2〕5．你最宠爱哪一个季节的风？说明理由。〔4〕九、作文。〔30分〕题目：我想告知你要求：把你想告知别人什么写清楚，写具体，做到有中心，有条理。人教版五年级上册语文第五单元试卷一、看拼音，写词语。kuānchang bǔrǔ fēnglì qīngxié fēn biàntáixiǎn mǐnjié miǎnqiáng yùn hán cháowō二、组词。编〔 〕恼〔 〕稽〔 〕检〔 〕蓬〔 骗〔 〕脑〔 〕鳍〔 〕睑〔 〕缝〔 三、正确读音我会选。．〔huòhò〕推举．〔cǔnjiàn〕喜．〔quèqüè〕兹〔jūnqiū〕．〔qìqiè〕士〔suòshuò〕马〔jùnjǜn〕热．〔xiěxuè〕四、补全成语。惊〔 〕失措 风尘〔 〕〔 〕 愁〔 〕苦脸 同仇敌〔 中流〔 〕柱 不屈不〔 〕 残〔 〕碎屑 大义〔〕然五、按要求改写句子。1、这不是宏大的奇观么？〔改为陈述句〕 2、多得意的小姑娘。〔改为感慨句〕 。3、春风轻轻地吹拂着柳树松软的枝条。〔改为拟人句〕 4、花园里的花真多。〔改成否认句〕 六、请依据句意选择适宜的词语。直立 矗立 1、胡杨连续〔 〕在这里奋勇杀敌。2、胡杨生前保卫热土，死后身躯仍坚决地〔 〕着。3、我站在这孑然〔 林中，祈求上苍的泪。竟然 竟然 果真1、这么简洁的问题，你〔 〕还来问我？2、将遇良才，战了三十多个回合，〔 〕是不分胜败。3、都说张家界山水很美，身临其境一看，〔 。七、课文回忆。1假设没有太阳没有风 没有草自然也不会有人。2、地面上的水被太阳晒着的时候，吸取了热，变成了 。3、松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候， ， 。4、鲸每隔一段时间必需呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是 ， ；齿鲸的水柱是 ， 八、阅读思考。〔一〕课内阅读。读《鲸》一文的片段，答复以下问题。住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。请用简洁的语言概括这段话的主要内容。找出描写须鲸吃食时动作的词语，并把它们抄写下来。这段话中主要运用了两种说明方法，它们分别是 和 。运用这两种说明方法的好处分别是— 和 4.推断下面句子使用的说明方法，填写在括号里。目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。〔 〕有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。〔 〕〔 〕不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。〔 〕从第3题中选择两种说明方法，用几句话来介绍一种事物，如家用电器、文具等。阅读。迟 到林海音又怕，常常都是怀着恐惊的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，由于严〔历厉〕的爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了，心跳得格外剧〔烈列〕。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈装扮得穿着肥大的夹袄，〔托拖〕着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒适的上学，我〔竟竞〕很勇敢地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈恳求说：“妈，今日已经晚了，我就不要去上学了吧？”一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸〔dǎn〕子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻〔xiū〕咻的声音。我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最终还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。〔liāo〕起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学观看了要赞扬我。虽然迟到了，但是，教师并没有罚我站，这是由于下雨天可以原谅的缘由。好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！表示同意我出去。板给我。里摘下来的花，预备送给亲爱的教师，她教我跳舞。用“＼”划去第3自然段括号里用得不恰当的字。理解文中加点词语的意思，并联系上下文填空。“恳求”的意思是 妈妈的缘由是 。“狼狈”的意思是 狈的缘由是 。分别用一句话概括在不同的地点发生的相应的故事情节。家里面〔3-13〕 在教室里〔14-15〕 在教室外〔16-18〕 九、作文请以“我最宠爱的动物”为题写一篇作文，保证文章内容构造完整，句意通顺，字数不少于500字。二、看拼音，写汉字。

人教版五年级上册语文第六单元试卷jǐnshèn yǐngchùo fǔshēn qítú zāogāocíxiáng gǔ lì shīrùn zànshǎng téngxiě二、比一比，再组成词语。誊〔〕〔〕搂〔〕蓬〔〕〔〕嘲〔〕誉〔〕〔〕楼〔〕蓬〔〕〔〕潮〔〕三、推断以下各项中加点字读音，在全对的后面括号内打“√”，在有错的后面打“×”。摇橹〔lū〕 纸屑〔xìe〕 踮〔diàn〕脚 〔 〕潜〔qián〕入 哺〔bǔ〕乳 高跷〔qiāo〕 〔 〕眷〔juàn〕恋 削(xuē)弱 冤枉〔wǎng〕 〔 四、将以下词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。惊心动() 力()狂澜 ()不迟疑 人山人()失魂落()〔〕心沥血 废〔〕忘食 夜以()日我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……〔 〕，吵闹极了。母亲〔 〕的辛苦工作，导致她身体极其瘦弱。但我想有一本《青年近卫军》，想的成天〔 五、以下没有错别字的一组是〔 〕担忧惧怕鼓厉 消遣倾慕锻练慈祥事例 皎洁争辨印象眷恋选择 乖巧强健葱郁舒适既使 光临报偿六、按要求完成以下句子。〔1〕在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。〔改成反问句〕 ？〔2〕我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。〔修改病句〕〔3〕大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。〔修改病句〕假设我是阳光，我将驱散全部的黑暗。〔仿写句子〕假设我是春风，我将 ;假设我是 ，我将 。①丑菊不丑，②丑菊格外秀丽，得意〔用关联词语合并成一句话〕1、推断对错在《慈母情深》中，作者由于想有一本《钢铁是怎样炼成的》而失魂落魄。〔 〕《父爱之舟》的作者是我国著名画家吴冠中。 〔 〕《父爱之舟》中作者说“这是我第一次心酸的哭、发脾气的哭、打架的哭都不一样，是人生道路中品尝到的味道了。”味道指的是什么？ 。3、在《“精彩极了”和“糟糕透了”》父母对待“我”关于创作的第一首诗是两种截然相反的态度，母亲 ，父亲 个极端对于作者而言，都是生命中重要的力气，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的动身点——那就是 。八、情景题。九、阅读下面的两篇短文，完成题目。简洁道理竿，于是，他们分道扬镳了。点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的圆满撒手离开人间。子女，有了自己建筑的渔船，过上了幸福安康的生活。有可能成为一个成功的人。一个简洁的道理，却能给人意味深长的启发。1、在原文中找出以下词语的近义词。快活〔 〕 风卷残云〔 〕 耐人寻味〔 〕2、在文中用“﹏”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子，并谈谈你对这句话的理解。3、概括这篇文章的主要内容：4、“一个简洁的道理，却能给人意味深长的启发。”这个简洁的道理是什么？5、这个道理给人什么样的生命启发，请结合生活实际说说自己的理解。十、写作。就像两股风不断地像作者吹来，影响着作者的人生。请以“父爱和母爱”为题写一篇作文，来谈谈你对父爱和母爱的看法。字数不少500一、读拼音，写词语

人教版五年级上册语文第六单元试卷liútǎng sǒngyǒng lùopò lǎndùo zhèngqiányā yì yǔnnùo túi bài píbèi hèsè二、把下面的词语补充完整，并按要求填空呕心沥〔〕〔〕断丝连〔〕灵手巧平稳无〔〕失魂落〔〕〔〕天立地〔〕往今来不动声〔〕三、选择正确的读音和字。．(zhuózháo)迷 ．〔xiájiá〕子 ．〔chàshà〕那间栖〔qīxī〕息 迫不(急及)待 名(副符)其实四、补充以下成语。蹲〔〕剖〔〕蹈〔〕糟〔〕祥〔〕遵〔〕陪〔〕滔〔〕槽〔〕佯〔〕五、写出以下句子运用的修辞手法。小明家的房子小得只有书桌那么大。 〔 〕小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。〔 (3〕莫非不耕耘也会有收获？ 〔 它好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。 〔 六、选择恰当的关联词填在括号里。不是……而是……虽然……但是……即使……也……1、从他的眼睛里表示出来的()生气，()哀痛。2、()困难再多，他()会完成这项任务。3、()鲸的体形像鱼，()它不属于鱼类。七、修改病句。1、陈爷爷常常回忆过去的往事。 2、火药是我国的四大制造。 3、会场上插满了五颜六色的红旗。 4、他开了一枪把树上的鸟儿几乎全吓跳了。 。八、我会背，我会填。2.非淡泊无以明志， 。夫君子之行， ,2.非淡泊无以明志， 。3.居安思危， 。4、一粥一饭， ；半丝半缕 。九、阅读短文，答复以下问题。三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有大路两旁的街灯，还在静静坚守着自己的岗位，给严寒的冬夜带来少许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而动听的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她观看前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的，真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感谢地刚要上车，没想到被那中年男子一把挡住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，疑心地看着车夫。车夫皱了皱眉，搔搔后脑勺，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？寻常两块钱的车钱，你开口要20，心截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20：“2020。”说完，她毫不迟疑地抱着孩子上了车。车夫一用劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没方法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮车挣〔zhēnɡzhènɡ〕点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的困难，女人不禁〔jīnjìn〕对车夫有些怜悯起来。不过，要不是为了女儿，她怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车。车子就不用给了。”“刚刚……不是说好20要从兜里去掏那原来该付的两块钱车费，没想到车夫已经快速调转了车头，用力一踩，转瞬间消逝在浓浓的夜色之中。1、划去文中带点字不正确的读音。2、写出下面词语的反义词。急促——〔 〕 疑心——〔 3、读句填空。①“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。“斩钉截铁”的意思是 个词语可以看出 。可以看出 。夫皱了皱眉，搔搔后脑勺，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“皱了皱眉”是 车夫皱眉的缘由是 。“搔搔后脑勺”是 描写，车夫搔后脑勺，说明 。4、文中的妈妈和车夫分别是怎样的人，请谈一谈你的看法。十、习作题目：我的 。补全题目。〔2〕500人教版五年级上册语文第七单元试卷一、看拼音，写词语。zhúlián zhànfàng qiáocuì pàiqiǎn dànbóyìyángdùncuò wǎněr wǎnzhuǎn wǎnxī xuànrǎn二、给以下词语选择正确的读音。首(hánhàn) 头不语(mènmēn)灭(mómó)息注视(bǐngpíng) 怨(mánmái)鸣(tídí)三、组词。啼〔〕粕〔〕履〔〕暝〔〕〔〕蒂〔〕泊〔〕犀〔〕瞑〔〕〔〕四、先补充词语，再按要求填空。含〔 苦 应接〔 〕 〔 神怡 〔 口呆〔 踪迹 雪中〔 〕困难〔 绝 风雨无〔 〕〔 〕公移山 任劳任〔 〕 同心〔 〕力 百折不〔 〕假设世界上没有了这些〔 献的清洁工，世界将是无法想象的。他意志坚强，〔〕，最终抑制了重重困难，取得最终的成功。五、请给以下字选择正确的解释填在后面的括号中。对：①答复②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合不管怎么说，她我真的很好。 〔 〕我看他神色不．，确定有什么事瞒着我。〔 〕咱俩一下表吧，我的表似乎慢了。 〔 〕不管教师问什么，他总能答如流，真厉害！〔 〕战士们把枪口准了敌人。 〔 〕这次，刘大爷算是遇到手了。 〔 六、按要求完成以下句子。老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝承受的衣服里。缩句： 4．看着迷人拿走自己的劳动果实，心里特别愉快。改成“把”字句： 改成“被”字句： 5．王阿姨今日买了很多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。修改病句： 七、默写诗歌《渔歌子》。 ， 。 ， 八、读一读，然后完成以下问题。〔一〕花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地查找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。我很欢快，也很惧怕——这种窃读的味道！1、“它在这里”中的“它”指的是： 。2、“我像一匹饿狼，贪欲地读着”这句话把“我”比作 ，这个比方形象地说明白 。3、文中的破折号的作用是 。4、作者为什么说“我很欢快，也很惧怕——这种窃读的味道！”〔二〕赐予是幸福的废弃的小屋。极点。后才能打水。但是，请在你走之前确定要把水壶装满。他留神翼翼地翻开水壶塞，里面果真有满满一壶水。水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思考一再，最终，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果真涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重把水5.写出以下词语的反义词。摇摇欲坠——〔 〕 留神翼翼——〔 6.“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜蜜的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是 ，这句话的意思是这篇短文表现了人物的什么品质？ 8.想一想，假设他把这壶水喝了，会发生什么事？九、习作。在你的学习和生活中，确定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清楚你为什么佩服他(她)。题目自拟，不少400人教版五年级上册语文第八单元试卷一、看拼音，写词语。císhí jiǎojiékuìzènglǐngwù wěiqūguījǔ jiāozàobiānzhībēicǎn chéndiàn二、给以下词语选择正确的读音。．(wōwěi)瓜．(chéng dēng)澈困惑．(jūn jiǒng)抽．(yēyè)．〔mómú〕仿．〔húhún〕囵吞枣．〔chàchāi〕事 一．〔quēquè〕三、组词。砌()嘻() 燥()晏()壹〔〕遭〔〕彻()嬉()躁()宴()噎〔〕槽〔〕四、先补充词语，再完成下面的句子。()云驾雾深入人()()然无味馋()欲滴()然一笑()心〔〕血心安()得 ()尔不群()而不舍恋恋不()各奔前()()()不忘1、我不能 地承受这个赞誉——由于这句描写是我看了巴金先生的《家》之后 的词句。2、写作伊始离不开借鉴和仿照，但真正 的东西，应当是自己 。五、积存及运用。1、写出以下句子运用的修辞手法。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。()两只小鸟在枝头静静地说话。()年轻人啊，谁又能不犯错误?()2、选择适宜的字义完成以下句子。花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供赏识的植物我细心照看这盆海棠花。〔 〕父亲为了我们的成长花费了很多心血。〔 〕爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。〔 3、填上正确的关联词语。〔1〕〔 〕你同意了他的要求，你〔 〕应当说到做到。〔2〕〔 〕我知道看病是件费时间的事，〔 〕我的心还是苦痛地收缩成一团。〔3〕长大后，〔 〕我走到哪里，〔 〕不能遗忘我的家乡。〔4〕〔 〕事情重来一遍，我〔 〕也不让他单独去看病了。六、按要求写句子。，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，，农民的笑容格外绚烂。(扩句)如此秀丽的花，我们怎么能忍心摘去?(改成陈述句)七、情景练习把警示语改一改，使大家变得情愿承受?试试看，请你写下来。_八、依据课文内容填空。我读的很快， ，大有 。吸引我的首先是故事， ， 牵肠挂肚。 ，像泉水流经山谷， ，就禁不住涌起愉悦之情。读书好，多读书， 。比方说看了精彩的 就会丢下烦琐的 ，看了人物栩栩如生的 就不会看索然无味的 ，等等。半亩方塘一鉴开， 九、读一读，然后完成以下问题。最美的姿势(1)班的同学们清静静静地坐在教室里，学校教育主任兼政治教师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(竟然突然果真)全部人都感觉到了课桌椅在(吵闹猛烈猛烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……景。来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不行能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……面对生死，谭千秋(照旧 毅然 )把生命留给学生，把死亡留给自己。谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他寻常爱心的结晶。()时时刻刻把全部学生当作自己子女的教师，()能做到这一点。这种姿势比体操冠军的姿势更美，比千手观音的姿势更感人，比任何语言更令人潸(shān)然泪下。苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭教师永久地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?谭千秋教师，回来吧!教师的精英，民族的脊梁。用对号标出括号里恰当的词语。选择恰当的关联词填入文中的括号里。由于……所以……只有……才……虽然……但是……3.用波浪线画出文中的一个排比句。4.把文中画横线的句子改为陈述句。 。“这”指的是 ，从中我们可以体会到谭教师 。十、习作。这一单元学习了很多大家的读书方法以及他们读书时的趣事，假设你只能选择去读一本书，你会选择读一本什么样的书，说说你为什么选择去读它理由，以及它给了你怎样的影响。要求：〔1〕题目自拟。〔2〕500一、看拼音，写词语。(9分)

人教版五年级上册语文期末试卷yōufānɡ piāobó wéidú ɡǔqì mínzú qìjiédùnshí cíxiánɡ xīhɑn jìnɡyù bìjìnɡ suǒwèijīnɡshen pǐnɡé línɡhún shūlǐ shuāilǎo zhēncánɡfù〔〕 bǔ〔〕fù〔〕 bǔ〔〕附近 捕捞yú〔〕huī〔〕映〔〕liè剧烈〔〕ɡōu〔〕zònɡ辉操纵〕清〔〕 〕 〕藏〔〕清〔〕 〕 〕藏〔〕 〕〔〕 〕 〕〕〔〕 〕 〕〔〕〔〕 古〔〕往来古〔〕往来〔〕然大物气〔〕万千四、我会写，我会背〔7分〕我风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪， 。京口瓜洲一水间， 。

，明月何时照我还。书犹药也， 。五、我会选〔7分〕在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 〔急迫 焦急〕地查找，却找不到那本书。每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会 〔知趣 知晓〕地放下书走出去，再走进另一家。〔感慨 感慨〕了：假设你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。〔故地 家乡。那朵朵明媚，缕缕 〔幽芳 幽静〕的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。唯独书房里那一幅墨梅图，他格外 〔珍惜 疼惜，家人碰也碰不得。〔吹乱 撩乱〕了老人平日梳理得整整齐齐的银发。六、改写句子〔15分〕①我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，〔用带点的词造句〕②〔改为转述句〕③〔调换词语挨次，使意思不变〕④〔改为反问句〕⑤〔改为转述句〕⑥30〔修改病句〕⑦〔缩句〕⑧〔仿写修辞手法写句子〕⑨〔扩句〕⑩莫非世界上糟糕的诗还不够多吗？〔改为陈述句〕六、课外阅读。〔20分〕地震中的父及子〔8地震中的父及子〔8分〕243638？〔2〕是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“是我，是爸爸！我的儿子！”，122436〔3〕为什么没人再来阻挡他？〔3为什么没人再来阻挡他？〔3〕“ “ 〔3〕4．4．当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？〔2分〕儿子会想： 父亲会想： 〔二〕蚂蚁和蜜蜂〔7〕人们宠爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。慢，可人们只夸奖蜜蜂，不赞扬我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。“你们和我们一样，成天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不赞扬我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说“这个问题吗，我觉得不难答复。由于你们的勤劳是为 ，我们的勤劳却是了 ……”〔2分〕〔2〕妒忌：

３、蚂蚁为什么心服口服？〔2分〕〔3〕八、习作。〔30分〕题目：读 有感400人教版五年级上册语文期末测试卷一、选择正确的答案。(8分)加点的字读音完全正确的一项为哪一项( ．(hù) 含情脉．(mò)．(wǔ) ．(xiè) 精神．(huǎnɡ)惚．(jiǎn)万马齐．(yīn)以下字书写无误的一项为哪一项( )。(3分)A.吩付大臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣耻辱遮挡D.交外噪音乌鸦楷歌加点的字解释有误的一组是( )。 B.．(指诗人自己)自可留不．(限制)一格 兴高采．(旺盛)．(停顿)．(转徙离散)失所．(横竖都有)千古二、推断以下说法的正误,正确的画“”,错误的画“”。(8“怕”人到“信任”人的变化过,作者在文中感慨道:“信任,往往制造格外特的境地。” ( )榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了抱负的生活环境。( )“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不行的。( )《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥四周的风光和愁寂的心情。( 三、按要求写句子。(11分)我怎么会遗忘家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2指3.“很多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般围绕在圆明园四周。”这句话中的“月”指,用了 的修辞手法,形象地写出了 ),“星”4.按例句,发挥想象写下去。(3是人生的意义在于奉献而不在于索取,假设你是一棵大树,就撒下一片阴凉;假设你是 ,就,就 ;假设你是 ,就 。;假设你四、按课文的内容填空。(15分)1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,母亲的评价常常是 ,父亲的评价常常是 是“我”觉得母亲 ,父亲 。在这一文中,“我”的思想感情经受了 、 、 三个变化。2.《山居秋暝》的作者是 代诗人 。他的诗被苏轼赞扬为“诗中有画, 中写明月泉水的名句是“ , ”。3.这学期我积存了不少名言警句,比方岳飞所说的关于珍惜时间的“ 是“ ”。五、阅读理解。(22分)(一)课内阅读。(10有一天,蔺相如坐车出去,远远观看廉颇骑着高头大马过来了,他抓紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就由于武有廉颇,文有蔺相如。假设我们俩闹不和,就会减弱赵国的力气,秦国必定乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(),赶忙热忱地出来迎接。从今以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国