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文档简介

Unit4Whatcanyoudo?ALestalk一、教学目标能够正确听、说、朗读：Whatcanyoudofortheparty?Ican询问并答复某人能做什么事情，并在实际情景中进展问答。能够正确听、说、认读单词或词组：we’ll,party,next,wonderful,children.能够理解Let’stalk对话大意，能够按正确语音、语调及意群朗读对话进展角色扮演并创编对话。二、教学重点能依据实际状况运用Whatcanyoudo?Ican能够表演Let’stalk局部的交际内容。三、教学难点能够运用句型Whatcanyoudo?Ican…创编和表演相关对话。四、教学预备多媒体课件、图片、头饰、小兔子毛绒玩具五、教学过程Step1Warm-upGreetingsLet’ssingGame1我当小司机以大声正确朗读单词或短语为指令，让他们动身吧。Step2Presentation以MisswhiteMisswhiteWhatcanyoudo?让学生用Ican…来答复，操练句型Whatcanyoudo?Ican…通过MissWhite邀请学生参与下周二英语聚会为情景，引出句子We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.Whatcanyoudofortheparty,children?教授词we’ll,party,next,children并连续操练句Ican…Watchthevideoandanswerthequestions:WhatcanZhangPengdo?WhatcanJohndo?Watchthevideoagain.Listenandrepeat.Explainthesentence:Howaboutyou,John?Turnto38.Listenandrepeat.Role-play.Step3ConsolidationGame2兔子爬山聚会在山顶进展，多才多艺的小兔子爬山来参与此次聚会。同学们分为两组，当音乐停顿时，手拿小兔子的同学大声说出小兔子能做什么，为小兔子加油吧！声音嘹亮小兔子才能往上爬，先爬到山顶的小组赢。Step4Extension1.MakeadialogueS1:Whatcanyoudofortheparty,S2?S2:Ican…S1:Ok! Whatcanyoudo,S3?S3:Ican…S1:Wonderful!Howaboutyou,S4?S4:Ican…S1:Thankyou.Step5Summarydance.dokungfu.drawcartoons.playthepipa.singEnglishsongs.Thedance.dokungfu.drawcartoons.playthepipa.singEnglishsongs.---Ican六、家庭作业读一读今日所学的句子，并尝试背诵。用今日所学的句型问一问你的小伙伴能做什么。七、板书设计Unit4W

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