2021-2022学年江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学高一（上）期中历史试卷（附详解）

2021-2022学年江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学高一

（±）期中历史试卷

一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）

1.《汉书•沟湎志》中描述“中国川源以百数，莫著于四渎，而黄河为宗。”以下属

于新石器时代黄河流域文化遗存的是（）

A.元谋人遗址B.河姆渡文化C.龙山文化D.红山文化

2.春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，符合这一时期阶段特征的有（）

①传统的政治秩序被破坏，周王室在公元前256年被秦国吞并

②礼仪之大称华，服章之美称夏，华夏此时被周边民族所认同

③冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广

④各国通过变法，推动社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一

日立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣

诸侯之制，这说明周代宗法政治的典型特征是（）

A.嫡长子继承制B.礼乐丧葬制C.婚娶联姻制D.功臣分封制

4.在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于土的社会

地位提高，著书立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为著名学者和老师的尊称。

以下关于诸“子”的叙述符合史实的是（）

A.孔子出身于春秋后期鲁国没落贵族家庭，思想核心是“为政以德”

B.老子是春秋后期楚国人，追求天人合一，这是中国古代朴素的唯物论

C.孟子认为人性善，提倡“仁政”，主张隆礼重法

D.邹衍提出“相生相胜”理论，还提出“尚贤”的政治主张

5.传说：“董永，西汉时出生在东台市西溪镇董家舍。少年丧母，与父亲董公相依为

命。他常用小车推着多病的父亲到田头树荫下，边做农活边照应董公。后来，董公

病故，董永因家中贫困，无钱安葬父亲，于是就到西溪镇上曹财主家卖身为奴，得

钱葬父。”如果他生在汉武帝以后的汉代，他有可能被推举做官，主要是因为当时

()

A.选官注重道德品行B.董永才能出众

C.解决王国问题的需要D.选官制度公平公正

6.《史记•秦始皇本纪》载“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人

或告丞相。丞相后损车骑。始皇怒日：'此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏

捕诸时在旁者皆杀之。”秦始皇此举的主要意图是（）

A.建立保密制度B.震慑谋反之徒C.维护皇帝权威D.削弱丞相权力

7,唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制

与民治这三大阶段。不属于从封建转帝制这一次转型时期特征的是（）

A.贵族政治向官僚政治转型B.“公天下”转向“家天下”

C.百家争鸣向儒学独尊转型D.分裂割据向统一王朝转型

8.《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，

两人揭竿而起。但1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简记载的法律规定，

陈胜、吴广的戍边任务因为大雨而延期，根本不会导致二人被斩首。由此可见（）

A.《史记》的记载都须经过考古证实

B.哪个表述更接近史实需补充史证

C.《史记》中陈涉故意曲解秦律

D.《史记》和秦律的相关记载完全错误

9.在陕西省西安市附近的一座古墓中出土了一批竹简，据考证这是墓主人准备上报给

秦始皇的有关当朝文武百官罪行的报告。据此推断,该墓主人生前可能任职（）

A..丞相B.御史大夫C..太尉D..郡守

10.陈苏镇指出：“在统一战争刚刚结束的西汉初期，文化上的战国局面依然存在，东

方各地特别是楚、齐，赵地的文化传统仍有很大势力。……汉初王国的从俗现象（即

在要求中央直辖郡县'奉汉法以治'的同时，允许或默许东方王国不用汉法），正

可起到缓解东西文化冲突的作用。两汉能避开亡秦覆辙，与此不无关系。”这说明

（）

A.汉初郡国并行实施的合理性B.文化差异决定汉初王国的设置

C.高祖错误吸收秦亡的教训D.秦朝灭亡原因是未实行封国制

11.顾炎武曾指出中国汉代的某种制度：“夫秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相

制，内外相维之意也。”这种做法（）

A.任用酷吏打击豪强、游侠B.达到削弱相权的目的

C.有助于削弱诸侯王的势力D.加强了对地方的监察

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12.隋朝规定“（丁）民满五十，纳庸代役”；公元624年高祖颁布“……凡丁，岁役

二旬，若不役，则收其庸，每日三尺。”下列关于“庸”的理解正确的是（）

IM卜---------

①输庸代役有利于保障农时②唐与隋相比放宽纳庸年限

③相对减轻农民的劳役负担④租庸调制的基础是均田制。

A.①②③④B.①②③C.②④D.③④

13.唐玄宗天宝年间，租庸调为国家财政收入的主要来源，其收入占财政总收入的2/3

多。代宗大历年间，国家财政收入的重点则开始转向田亩税。赋税征收重点转移是

由于当时（）

A.小农经济的发展壮大

B.国家实行“不抑兼并”的土地政策

C.商品经济的日益发展

D.国家无法直接控制土地和人民

14.钱穆在《中国历代政治制度得失》中说：“（九品中正制）后来却变成拥护门第，

把觅取人才的标准无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。”唐代解决“此弊”

的主要途径应是（）

A.世官制B.察举制C.科举制D.八股取土

15.研究发现，唐代宰相多来自世家大族；而五代宰相出身却复杂得多，有出身行伍、

官吏、幕僚、寒门甚至家奴等，进士出身者在整个宰相群体中超过了半数。这一变

化反映出（）

A.社会阶层的流动B.中央集权的强化

C.农耕经济的繁荣D.门阀制度的兴盛

16.陆王心学是由儒家学者陆九渊、王守仁发展出来的心学的简称，带有主观唯心主义

倾向。下列项中符合陆王心学思想的是（）

A.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

B.“存天理，灭人欲。”

C.“是非之心，不待虑而知，是故谓之良知。”

D.“六经、《语》《孟》，乃道学之口实、假人之渊薮也。”

17.在郭守敬的建议下，元世祖派了14位天文学家，在国内27个地点进行天文观测，

其观测结果为编制《授时历》提供了科学的数据。由此推断（）

A.国家扶持促进了古代科技的发展

B.中国古代政府历来重视天文学发展

C.劳动人民是推动科技发展的动力

D.专制统治的强化阻碍了科技的发展

18.北宋学者欧阳修在他编撰的《新唐书•兵志》中写道“大盗既灭，而武夫战卒以功

起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹

兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”对此理解不正确的是（）

A.“大盗”指的是安禄山和朱温

B.此后唐朝形成了藩镇割据局面

C.节度使的大量设立削弱了中央集权

D.朝政趋于腐败导致“大盗”出现

19.元朝疆域辽阔，边疆管理更多地呈现出与内地一体化去向，“唐所谓羁縻之州……

今皆赋役之，比于内地”。其成功主要得益于（）

A.四通八达驿道的修建B.行省制度的实施

C.民族分化政策D.民族间的通婚与融合

20.明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其亡也，由委任权臣，

上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识,

朱元璋采取的措施是（）

A.三省并立，互相牵制B.削弱地方，集权中央

C.抑制相权，设立内阁D.废除丞相，加强皇权

21.光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书

于册而藏之，届时则提奏。议大政，端（审）大狱，得旨则与。”材料说明军机处

（）

A.地处内廷，专管军务B.参与政务，秉旨办事

C.设有官衙，机构完备D.专理刑狱，职能单一

22.宋元时期，科技发展取得巨大成就。当时有一位大科学家留下一部科技巨著，其中

记载和总结北宋许多科技，特别是记载了人工磁化制造指南针的技术等等。这位科

学家是（）

A.毕昇B.沈括C.郭守敬D.王祯

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23.历史记载，明朝万历皇帝继位时才多岁，年幼的皇帝想给自己找点事干，于是也试

图批阅奏章，但所看到的奏疏都是经过张居正批阅好了的，所有事情照着办就行。

由故事可知，张居正应该为（）

A.丞相B.内阁大学士C.军机大臣D.御史大夫

24.说到某项举措实施的原委，史载：“盖以国家事务殷繁，人情弊端种种，诸臣有陈

奏之心,或有不便显言之处，故令……密陈朕前……欲以众人之耳目，为朕之耳目，

使民隐得闻，万事就理”。据此判断，下列选项中与之相符的是（）

A.建立通政司B.建立密折制C.设立枢密院D.设立军机处

25.清朝时期，版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固。下列事件不是清政府

行为的是（）

A.驱逐荷兰殖民者，收复台湾

B.反击沙俄，签订《尼布楚条约》

C.平定西北嘎尔丹的叛乱

D.在蒙古设立盟、旗两级单位进行统治

二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）

26.“创新是一个民族的灵魂。”古代中国在政治制度创新方面多有建树，而且其体系

之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料，

回答问题。

材料一西周疆域图

材料二（秦始皇）新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。

他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都

配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之

外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的

卫戍部队派到全国各地。

-［美］斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

材料三元朝疆域图

r

请回答：

(1)根据材料一和所学知识，指出西周实行的这一政治制度反映了中国早期政治制

度的哪些特点？

(2)材料二中所说秦始皇推行的一种新制度是什么制度？这一制度的推行对中国最

深远的影响是什么？秦始皇为巩固统治还推行了哪些政治制度？

(3)据材料三和所学知识回答，江苏当时主要属于哪两个行政区划？当时中书省和

宣政院分别直接管理什么地区？

(4)综合上述材料结合所学知识，分析中国古代地方政治制度演变的趋势。

27.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一(汉武帝时期)地方土人只要有真才实学……或有值得称颂的道德品质，……

从而登上仕途。许多出身卑微的人才像主父偃、东方朔、司马相如在汉武帝时得到

重用，而这在世卿世禄制下是根本不可能的。

-网络文章《解密》材料二自司马懿设立州中正到西晋建立，这一阶段，随着司马

氏为首的世家大族逐渐把持政柄，中正的威权日益加重，无论中正的选任，还是选

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举标准的确定，都已日益呈现出门阀化倾向。

-《通典》材料三它所一直坚持的是“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，

公开张榜”的原则，彻底打破了血缘世袭关系和土族的垄断，给中小地主阶级和平

民百姓……入仕提供了一个公平竞争的平台、机会和条件，使大批地位低下和出身

寒微的优秀人才脱颖而出，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，“十年寒窗无人问，一

举成名天下知”。他们由此登上历史的政治舞台，成为统治阶级的栋梁之才。

—摘自《土族门阀与寒门贵子》

材料四唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行(品行)，

至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”

请回答：

(1)材料一、二、三分别反映的是什么选官制度？

(2)概括各个制度的选官标准(不得抄录原文)。

(3)根据材料三，概括材料三所反映的制度有何积极意义。

(4)材料四说明该制度存在什么问题？

(5)从中国古代选官制度的演变中，你能得出哪些启示？

28.【历史上重大改革回眸】魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合,

使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料：

汽三星，代言至皇希正

材料二：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文

化生态环境的疆城线，进入了与汉文化相适应的生态环境，于是，胡文化自然而然

地转化为一种低势能文化，……与此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化,

并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间的“社会距离”，产生了胡汉文化质的不相

容性。……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化

心理结构，从对方吸收于已用的文化质，从而在调整、适应的过程中趋于一体化。

一一冯天瑜《中华文化史》材料三：魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉

化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随

着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击

的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，

特别是得益于突破国家、民族、地城限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北

统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。

一一阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》请回答：

(1)据材料一并结合所学知识指出，北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了

怎样的变化？

(2)据材料二并结合所学知识概括北魏孝文帝改革的汉化措施，并指出这些措施

产生的影响。

(3)据材料三并结合所学知识，指出民族文化融合对中国历史造成的影响。

29.宋元时期是中国封建经济的继续发展时期。阅读材料，回答问题。

材料一宋朝经济重心的南移不是个偶然现象，而是一个由量变到质变的过程。北人

南迁从秦时就已开始，在这个漫长的历史发展过程中，由于北人南移，不仅增加了

江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具，加速了南方的开

发……自从十世纪后，由于少数民族的崛起，辽、西夏、金不断南侵，北方屡次遭

到践踏，生产力受到极大破坏，而宋王朝却实施妥协退让的政策……北宋南渡，它

标志着南方经济文化的空前发展，随着政治中心南移，我国经济中心也完成了南移

这一过渡……高宗即位初年，南宋就开始采用“免耕牛税”的办法，来奖励农民归

田，同时还进行了军屯、民屯以及水利工程的修建，由于这些措施的实施，南方农

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业获得了大发展。

-王松苗《关于宋朝经济重心的南移》材料二元朝纸币具有鲜明的排他性……元政

府具体规定：“禁止金银、铜钱在市面流通”，“只准官收作价”，把收集的金银

集中于国库，作为纸币发型的本(准备金)……元朝纸币具有划时代意义在于其严

密的钞法-制度性。元政府于至元十九年(1282年)，由中书省颁布

《整治钞法条划》，对元朝纸币的发行流通等作了基本规定……后又颁行了《至元

宝钞通行条划》14款……也正是依靠这个条例，元朝纸币流通才真正成为“纯纸

币”流通……它开世界纯纸币流通之先河，凭借元朝辽阔版图，流通范围空前扩大,

其影响远达欧洲，亚洲的日本、朝鲜、印度都曾仿效元朝发行纸币，并一度和元朝

宝钞建立了兑换比率关系，这对开发荒凉的北方沙漠地区的社会经济和沟通中国同

西方的经济文化交流有着积极的影响。

-吴建军《浅谈元朝纸币的产生原因及流通特点》

(1)根据材料一，概括南宋完成经济重心南移的重要原因。结合所学，分析经济重

心逐渐南移对文化的影响。

(2)结合所学，指出纸币最早出现的朝代及其名称。根据材料二及所学，概括元朝纸币

的特点并分析其影响。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】依据材料“新石器时代黄河流域文化遗存”，结合所学可知，龙山文化位于黄

河流域，属于新石器时代的文化遗存，故c项正确。

A项位于云南地区，属于旧石器时代的文化遗存，排除。

B项位于长江流域，属于新石器时代的文化遗存，排除。

D项位于东北地区，属于新石器时代的文化遗存，排除。

故选：Co

本题考查中国历史文化遗产。解题的关键信息是“新石器时代黄河流域文化遗存”，结

合选项中的文化遗存的地理位置和所处时期分析。

本题考查新石器时代黄河流域的文化遗存，侧重考查学生对基础知识的识记能力。

2.【答案】A

【解析】春秋战国时期，并未建立起君主专制的政治制度，故④错误；

①②③均符合题意，故①②③正确。

故选：A,

本题考查百家争鸣，解题的关键是掌握春秋战国时期的阶段特征。

本题为基础题，考查百家争鸣，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

3.【答案】A

【解析】材料中的意思是周朝建制与商代不同，第一就是嫡长子继承制，并成为礼制、

分封制、君臣之制的基础，因此本题选A.其它选项明显与材料不符。

故选：A,

本题考查西周的宗法制特点。关键是根据材料信息“立子立嫡之制”判断。

宗法制由嫡长子承位，称为大宗。嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗•周天子的嫡长子

继位，其余兄弟封为诸侯王，诸侯王的嫡长子承位，其余兄弟封为卿大夫。卿大夫的嫡

长子承位，其余兄弟封为土。以此类推。特点是保障了各级贵族能够享受“世卿世禄”

的特权，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，使“家”“国”结合。强化了以

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大宗为代表的贵族特权地位。保护男子的特权地位也是宗法制的主要目的之一

4.【答案】B

【解析】结合所学知识，老子是春秋后期楚国人，追求天人合一，这是中国古代朴素的

唯物论，故B正确；

孔子的思想核心是仁和礼，故A错误；

荀子主张隆礼重法，故C错误；

墨子提出“尚贤”的政治主张，故D错误。

故选：B,

本题考查百家争鸣，解题的关键是掌握各思想家的思想。

本题为基础题，考查百家争鸣，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

5.【答案】A

【解析】根据所学知识可知，汉武帝时期实行察举制，选官注重道德品行，从材料中的

“边做农活边照应董公”“卖身为奴，得钱葬父”可以看出董永的孝行，故A正确。

B在材料中没有体现，C与材料信息无关，D说法太绝对，故排除。

故选：Ao

本题考查中国古代选官制度。题干中的关键信息是“边做农活边照应董公”“卖身为奴,

得钱葬父”“如果他生在汉武帝以后的汉代，他有可能被推举做官”。

本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史

料实证、历史解释等素养。察举制是一种自下而上的选官制度，其内容是依靠中央的三

公九卿、郡守、列侯以及地方上的高级官员，从平民或低级官吏当中按照一定的标准选

拔在道德、品行、才能方面符合当时统治阶级需要的人才进行考察，考查合格后向中央

推荐，最后由中央予以任用。

6.【答案】C

【解析】A不合题干主旨。故排除。

题干“中人”只是泄露了秦始皇对宰相车辆众多的消息，并非谋反。故排除B。

秦始皇的所作所为是为了维护皇帝权威。故C正确。

D材料不能体现。故排除。

故选：C。

本题考查皇帝制度的特点。透过现象看本质是解决问题的关键。

本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难

度适中。

7.【答案】B

【解析】A、秦朝时期，选官制度由世官制转变为军功爵制度，正确；

B、“公天下”到“家天下”的建立，指的是夏朝的建立，排除；

C、秦汉时期，由春秋战国时期的百家争鸣发展到秦汉时期的儒学独尊转变，正确；

D、秦朝时期，建立了大一统王朝，正确；

故选：Bo

材料中指出社会政治形态发展分为封建、帝制、民治三大阶段，由封建到帝制的转变要

结合秦朝建立的历史背景进行思考。

本题以社会政治形态发展为考查背景，考查对秦朝中央集权制度知识点的掌握，考查对

课本知识点的识记能力。

8.【答案】B

【解析】据题意可知，《史记》中的记载与秦律的规定不符，所以需要经过更多史料的

论证才能证明那个表述更准确，故选B；

《史记》中的记载并不是全部要经过考古证实，排除A；

C项说法没有依据，排除；

D项说法过于夸张绝对，排除。

故选：Bo

本题主要考查史料实证，要求学生结合历史史料分析的方法和原则来分析。

解答问题要搞清楚史料实证和历史史料分析的基本方法，学生要有一定的结合所学知识

理解材料的能力。

9.【答案】B

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【解析】依据题干“墓主准备上报给秦始皇的有关当朝文武百官罪行的报告”可知，该

官员是中央的监察官员，结合所学可知，秦朝中央的监察官员是御史大夫，故B项正确。

A项是掌握行政权，应排除。

C项是掌握军权，应排除。

D项是地方官员，应排除。

故选：B,

本题考查秦朝的三公九卿制。需要掌握秦朝御史大夫的职能。解题的关键信息是“墓主

准备上报给秦始皇的有关当朝文武百官罪行的报告”，结合御史大夫的职能解答即可。

本题考查对秦朝御史大夫的职能的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析

理解、运用所学知识解决问题的能力。

10.【答案】A

【解析】A.从材料中“在统一战争刚刚结束的西汉初期，文化上的战国局面依然存在，

东方各地特别是楚、齐，赵地的文化传统仍有很大势力。……汉初王国的从俗现象（即

在要求中央直辖郡县'奉汉法以治’的同时，允许或默许东方王国不用汉法），正可起

到缓解东西文化冲突的作用。两汉能避开亡秦覆辙，与此不无关系。”可以看出汉朝刚

刚建立的时候，楚、齐，赵地的文化传统仍有很大势力，所以实行封国制，由此我们可

以看出汉朝郡国并行实施的合理性；

B.文化差异并不能起决定作用，选项表述是错误的；

C.材料不是强调吸取秦朝灭亡的教训；

D.汉朝时期实行分封制度，并不是吸取秦朝灭亡，而是照顾到地方的文化差异。

故选：Ao

本题主要考查汉朝的政治统治，要求学生结合汉朝对方管理制度的特征和影响来分析。

本题要搞清楚汉朝政治制度的特征和影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解材料

的能力。

11.【答案】D

【解析】材料“夫秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相制，内外相维之意也”的意

思是官衔不大，但是权利很重，是小大相互管制监督，结合所学可知，材料反映的是说

汉武帝时期的刺史制度，它的设立加强了对地方的监察，加强了中央集权，故D项正确。

材料反映的是汉武帝时期设立刺史制度监察地方官员和豪强，不是任用酷吏打击豪强、

游侠，故A项错误。

材料反映的是汉代的地方监察制度，主要是为了加强对地方的监察，加强中央集权，不

涉及削弱相权，故B项错误。

C项包含在D项中，排除。

故选：D。

本题考查中国古代的监察制度。解题的关键是理解材料“夫秩卑而命之尊，官小而权之

重，此小大相制，内外相维之意也”的意思，判断出反映的是汉代的刺史制度，然后结

合这一制度的目的分析。

本题考查汉代的刺史，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

12.【答案】A

【解析】①材料中可以看出隋朝规定年满50的丁可以输庸代役，有利于保障农业耕作

的时间不误农时.

②到公元624年，没有输唐代役的时间年龄界限，可以看出唐朝比隋朝放宽了纳席的年

限.

③因为可以输庸代役，故而减轻了农民的徭役负担，农民可以出钱或出物代替付徭役.

④租庸调制的，前身是租调制，是北魏时期实行均田制实施的配套赋役制度，隋唐时期

发展为租庸调制，仍然是建立在均田制的基础之上.

故选A.

本题主要考查隋唐时期的赋税制度，要求学生街和租庸调制度发展的基本知识来分析材

料.

北魏时期孝文帝改革实行均田制，国家掌握的大量无主荒地分配给农民使用，农民死后，

分配给他的土地80%国家收回，20%由农民子弟继承，与之相配套的是实行了租调制，

租主要是田租，以收粮食为主，调主要是收手工业产品，比如丝绸和布帛等，同时农户

还要负担政府的劳役，到了隋唐时期，为了保障农时，规定可以输庸代役，这样就完善

了赋税制度，安史之乱以后，随着均田制的瓦解，租庸调制也难以为继，后来被两税法

所取代.

13.【答案】D

第14页，共22页

［解析】依据题干材料可知，唐朝的赋税征收重点由租庸调转为田亩税，结合所学可知，

唐玄宗时期由于土地兼并严重，均田制遭到破坏，国家无法直接控制土地和人民，租庸

调制被破坏，故D项正确。

A项明显不符合题意，应排除。

B项是宋朝的土地制度，应排除。

历代王朝实行的是重农抑商政策，故C项错误。

故选：D。

本题考查中国古代赋税制度。需要掌握唐朝赋税制度变化及其原因。解题的关键是对材

料的解读与分析，结合唐朝赋税制度相关知识解答即可。

本题考查对唐朝赋税制度的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解

决问题的能力。

14.【答案】C

【解析】根据材料“后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准无形中限制在门第的小范

围内，这便大错了”，结合所学知识可知，唐朝时期通过科举制打破了世家大族对政权

的垄断，这主要是因为科举制的选拔标准是考试成绩，C选项符合题意；

世官制的标准是血缘，A选项排除；

察举制的标准是品行和才能，在东汉被九品中正制取代，B选项排除；

八股取土是在明清时期出现的，D选项排除；

故选：Co

本题关键信息是“后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准无形中限制在门第的小范围

内，这便大错了”，结合科举制的特点和影响进行分析即可。

本题主要考查的是科举制的特点及其影响，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，科

举制下的选官权力由地方收归中央，加强了中央集权。

15.【答案】A

【解析】根据“有出身行伍、官吏、幕僚、寒门甚至家奴等，进士出身者在整个宰相群

体中超过了半数”可得出这主要得益于科举制的推行，加速了社会阶层的流动，故A

项正确；

BCD项与材料主旨无关，排除。

故选：Ao

本题主要考查的是科举制。解答本题的关键信息是“有出身行伍、官吏、幕僚、寒门甚

至家奴等，进士出身者在整个宰相群体中超过了半数”。

本题着重考查学生对科举制的掌握程度，侧重对学生获取和解读信息、调动和运用知识

能力的考查，注重对史料实证、历史解释的学科核心素养的考查。

16.【答案】C

【解析】A.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”不是陆王心

学的思想；

B.是朱熹的观点；

C.“是非之心，不待虑而知，是故谓之良知。”是陆王心学的思想；

D.“六经、《语》《孟》，乃道学之口实、假人之渊薮也。”是明清之际活跃儒家思想

家的思想。

故选：Co

本题主要考查理学，要求学生结合理学发展的表现来分析。

解答问题要搞清楚宋明理学的内容，学生要有扎实的基础知识功底。

17.【答案】A

【解析】从题干中可获得的信息是，郭守敬在元世祖的支持下进行了全国范围的天文观

测，并据此主持编制了《授时历》，这说明元政府很重视与农业有关的科技的发展，古

代政府在促进科技发展方面，特别是实用科技方面发挥了重要作用，故A正确；

BCD材料未体现，排除。

故选：Ao

本题考查中国古代科技发展的特点，古代政府在促进科技发展方面，特别是实用科技方

面发挥了重要作用。

中国古代科技方面的成就，长期领先于世界，对世界文明的发展做出了突出贡献，推动

了世界科技文化的发展，在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社

会转变中起了重大的推动作用。

第16页，共22页

18.【答案】A

【解析】根据“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使”可得出

其体现的是安史之乱之后藩镇割据的现象，而朱温与安史之乱无关，故A项符合题意；

BCD项都表述正确，不符合题意。

故选：Ao

本题主要考查了唐朝的藩镇割据，要求学生结合唐朝藩镇割据的背景和影响来分析。

本题主要考查了唐朝的藩镇割据，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨

的能力。

19.【答案】B

【解析】A.结合所学知识可知，“四通八达驿道的修建”是该局面形成的原因之一，而

非主要原因，这与题意不符。

B.依据题干所给材料并结合所学知识可知，“唐所谓羁縻之州……今皆赋役之，比于内

地”是因为元朝实施行省制，加强了对地方的管理。

C.题干所给材料信息强调的是加强对地方的管理，“民族分化政策”与该局面的形成无

关。

D.题干所给材料信息未涉及民族间的通婚与融合。

故选：B.,

本题主要考查元朝行省制度，解答本题需正确解读题干所给材料中“唐所谓羁縻之

州……今皆赋役之，比于内地”的主旨，并正确掌握元朝行省制的历史影响。

本题主要考查元朝行省制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度

中等。

20.【答案】D

【解析】根据题意得知，朱元璋认为元朝灭亡的原因在于委任权臣，蒙蔽皇帝，君权受

到威胁，如果君主不能亲自处理政事，大臣就会肆意专权。基于这种认识，朱元璋为了

加强皇权，废除了丞相，设六部，直接对皇帝负责，加强中央集权。故D项符合；

A项是唐朝的三省六部制，故排除；

材料与削弱地方权力无关，故排除B；

内阁的设立是明成祖时期，时间不符，故排除C。

故选：D。

本题考查明清时期君主专制的强化，着重是明太祖废除丞相制度。明清时期为了加强君

主专制，在中央官僚机构的变化主要是明朝废丞相，设内阁，清设军机处，使君主专制

空前强化。

本题考查学生对材料的正确解读和所学知识的运用能力。明清时期，由于商品经济发展,

资本主义萌芽出现，封建制度逐渐走向衰落，但封建君主为了维护其统治，采取了强化

君主专制的方法，因此，明清时期强化君主专制的措施，实质上是封建制度走向衰弱的

体现。

21.【答案】B

【解析】由题目中的信息“光绪……谕军机大臣……凡有旨……皆书于册……议大

政……得旨则与”可知清朝的军机大臣可参与政务，但无决策权，得秉承皇帝的旨意办

事，故B项的表述符合题意；

清朝的军机处是辅助皇帝处理政务的中枢机构，故A项中“专管军务”、D项中“专理

邢狱”的说法与史实不符；

C项中“设有官衙”的表述由题目中无法看出，故排除。

故选：B„

本题考查清朝军机处，考生可结合材料"光绪……谕军机大臣……凡有旨……皆书于

册……议大政……得旨则与”进行分析。

本题考查清朝军机处，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实

的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。

22.【答案】B

【解析】依据材料“记载和总结北宋许多科技，特别是记载了人工磁化制造指南针的技

术等等”，结合所学可知，北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》记载和总结北宋许多科技，

特别是记载了人工磁化制造指南针的技术等，故B项正确。

毕昇发明的是活字印刷术，故A项错误。

郭守敬和元祯是元朝的科学家，故CD两项错误。

故选：Bo

第18页，共22页

本题考查中国古代的科技。解题的关键是抓住关键信息“记载和总结北宋许多科技，特

别是记载了人工磁化制造指南针的技术等等”，尤其是时间“北宋”，结合沈括的《梦

溪笔谈》的内容解答。

本题考查沈括的《梦溪笔谈》，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

23.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，题干张居正行使的票拟权，这是明朝内阁大学士的职责，

故B正确。

此时明朝己经废除宰相，排除A。

军机大臣在清朝出现，排除C。

御史大夫在秦朝出现，主要是行使监察权，排除D。

故选：B。

本题考查明朝内阁制度。关键信息是：但所看到的奏疏都是经过张居正批阅好了的，所

有事情照着办就行。

本题考查中国古代君主专制演进的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问

题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

24.【答案】B

【解析】通政司是管理奏章以及相关申诉文书的中央机构，无需“密陈朕前”，故排除

A项；

根据“密陈朕前……为朕之耳目，使民隐得闻，万事就理”，结合所学可知这是清朝推

行的密折制，B项正确；

枢密院是管理军政事务，保密性没有像材料中强调的那么强，故C项错误；

军机处是协助皇帝处理政务的机构，职能是上传下达,跪受笔录，与材料中的主旨无关，

排除D项。

故选：B«

本题主要考查的是明清君主专制的加强，解答本题本题的关键信息是“密陈朕前……欲

以众人之耳目，为朕之耳目，使民隐得闻，万事就理”。

本题主要考查的是明清君主专制的加强，旨在考查学生获取、解读信息及调动、运用知

识的能力，难度中等。

25.【答案】A

【解析】驱逐荷兰殖民者，收复台湾是郑成功，不是清朝政府，A符合题干要求；

BCD选项都是清政府抵御外国侵略和巩固国家统一的表现，排除。

故选：Ao

本题主要考查明清时期的国家统一，要求学生结合明清时期巩固国家统一的表现来分析。

解答本题要搞清楚明清时期统一多民族国家巩固的表现，学生要有一定的结合所学知识

理解材料的能力。

26.【答案】【小题1】（1）通过材料可以看出这是西周的分封制。特点结合所学知识

可知是以血缘关系为纽带，统治集团尚未实现权利高度集中。

（2）制度通过材料“广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政

府任命，并向中央政府负责的官员”结合所学知识分析是郡县制，结合所学知识分析影

响。其他政治制度结合所学知识回答。

（3）通过材料图示可以看出，江苏属于现在江浙行省和河南江北行省。通过所学知识

分析中书省和宣政院管辖区域。