感恩活动方案

“感恩,我们在行动”活动方案一、活动意义:知恩感恩是中华民族的老式美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一种常怀感恩之心的人，一种懂得感恩之心的人，必然是人格健全之人，必然具有不凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建友好校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实行“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动，协助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生爱惜既有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。本次活动以开展感恩教育为主题,系列活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。只要我们人人均有一颗感恩的心，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会愈加友好。二、活动提议为了让活动具有操手，利于推进，我们提议中队围绕“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老师，勤奋学习”、“感恩学校，为校争光”、“感恩同学、携手共进”、“感恩自然，保护环境”、“感恩社会，奉献文明”这几种主题来开展活动。让队员在活动中懂得怎样做是真正的感恩。三、活动原则为了保证活动的效果，我们特制定如下原则：1．发动性原则。各中队要切实联络实际，做到有效的宣传和发动，和家长一起搜集图片，文字等资料，有条件的中队，可结合活动，建立起“班级感恩角”等。活动的发动，要详细并有针对性。2．过程辅导原则。我们的活动，既要讲形式，也要讲实效。因此，各中队辅导员要充足关注活动的过程，注意强化活动效果的安排，使自己中队的活动有如冲浪，有声有势的进行。3．家校结合原则。中队在设计自己活动的同步，要尽量引导家长参与活动，有条件的中队，可在家庭中开展，争取让更多的家长走进孩子的活动，走入教育。4．成果性原则。活动要有成果，我们的成果，是“感动家书、感恩格言、校园一角的书画摄影、爱绿护绿手抄报”以及《弟子规》的学习成果展示等。要尤其关注过程，留好活动照片摄影。四．组织管理本活动由学校德育管理小组领导，由大队部详细组织管理，以中队或年级为基础单位开展。活动完毕程度，列为教师德育绩效评估内容。五．活动时间10月份六．参与对象1—6年级全体师生。七．活动环节及内容（一）感谢生命,孝敬父母活动目的：教育学生热爱父母，孝敬父母，爱惜父母辛勤快动果实，崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节省、知恩图报的优良品质。活动内容：★“父母辛劳知多少”：孩子只有理解到父母的艰苦付出，心存感谢，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，碰到疼痛、烦恼时，父母是怎样照顾、开解、鼓励自己的，理解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。体察父母的辛劳，用感恩之心来看待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐；再把父母一年的总收算个总帐；通过比较，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的但愿。★“我爱父母有多少”：感恩父母是一种美德，是每个做子女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。各班队召开主题班队会，发动学生们动脑筋想想，自己能为父母做些什么？开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中，每位学生每天至少为家里做一件事，可以回家为父母收拾碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务承担；为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。同步，自己的事情自己做，自己整顿房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的承担，体现对父母的爱。活动形式：（1）开展“给父母的一句话”活动,每班并评出“感动父母十句话”.（2）出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板报。（3）开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最终由家长写写感受和学生行动贯彻状况。）（4）学习朗诵《弟子规》中有关内容。（5）读一读古代二十四个感恩故事。（学校印发材料，开班级感恩故事会）1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器（6）每班准备一种节目，内容要紧紧围绕主题。（7）评比班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。（二）感恩老师，勤奋学习活动目的：教育学生尊敬师长、热爱学校、树立文明礼貌、拼搏成才、求真务实、开拓创新的精神风貌。活动内容：★“老师辛劳知多少”：学生只有理解教师的辛勤快动，才会对老师心存感谢和尊重。★“感恩老师见行动”：尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、问好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师积极问好；自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气；积极为老师做某些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等。活动形式：（1）开展学生向老师献真情活动，给老师写一封信来体现对老师的感谢之情，每班并评出“感动老师十封信”。（2）各班级组织《感谢您，老师》演讲(3)出一期“感恩老师，勤奋学习”的板报。(4)运用早午读时间，学习朗诵《弟子规》中有关尊师内容,并发动家长指导学生在家学习《弟子规》.(5)“给老师送一种节目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音乐老师教唱《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《我爱米兰》等敬师歌曲。在活动展示时进行演出.(6)评比班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。（三）感恩学校，为校争光一、活动指导思想：知恩感恩是中华民族的老式美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一种常怀感恩之心的人，一种懂得感恩之心的人，必然是人格健全之人，必然具有不凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建友好校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实行“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩学校系列活动，协助学生懂得自己的成长离不开学校的培养；引导学生爱惜既有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。二、活动主题：感恩学校，为校争光三．活动目的通过开展感恩学校系列活动，协助学生懂得自己的成长离不开学校的培养；引导学生爱惜既有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。引领学生从最基本的做人入手，发挥主体作用，为校争光，从心灵的层面真正焕发学生成长的动力。四．活动设计：1．开展“学楷模，齐争光”活动，向为学校争光的体育队、文娱队学习，班级出好板报，来简介楷模的先进事迹，学生看后写心得体会，并上交。2、开展“我爱我家——美化教室”活动，发动学生带某些合适的盆栽回来布置教室，政教处将组织检查，并评出“最美教室”。3、开展“我爱慕的校园一角”摄影书画评比活动，评出“感动学校十大摄影”。4、学习《弟子规》的有关内容。5、开展“我为家长做导游”活动，用唱歌，跳舞，乐器，朗诵，游戏，参观等形式举行一种亲子活动，让家长更多的理解学校，活动要紧紧围绕主题。6、．评比班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。（四）感恩同学、携手共进活动意义：“感恩伙伴献爱心”：怀揣一颗感恩之心，不仅要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩小伙伴，感恩他人。每位队员在学校这个大家庭中学习、生活，常常都会得到小伙伴的协助，因此，运用早会、班队会课，让队员们互相交流平时自己都得到小伙伴哪些协助？自己又能为他们做些什么？在队员中开展“每日为伙伴献一份爱心”活动，在班队形成互帮互助的良好风气，使队员明白：得到协助时心存感谢，就会让你在他人碰到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感谢，就会让你想起往日他对你的关怀协助，化解心中的隔阂，让友谊长存，让队员们成为互助互学的阳光伙伴。活动目的：1.通过活动，协助学生理解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质，从而树立集体主义观念。2.懂得关怀他人、将心比心的人际交往常识；通过某些平常生活中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。3.增进同学团结，增进学生身心发展。活动设计：1、开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛，班级评出“感动同学十大作文”并展览。2、结合我校外来工子女多的实际开展“小书箱大友谊”活动，班级设图书角，并做好登记，搜集好活动资料。3．各班出一期“感恩同学，携手共进”的黑板报。4、运用经典诵读时间，学习朗诵《弟子规》（四、泛爱众而亲仁五、行有余力则学文）5．运用音乐课学唱歌曲《友谊地久天长》等感恩同学，歌颂友谊的歌曲。6．评出“感恩之星”四名，并上交事迹材料。（五）感恩自然，保护环境一、活动目的:感恩自然，自然将赋予灿烂的但愿,大自然慷慨地予以我们，我们应当以涌泉相报，不图轰轰烈烈，只求平平凡凡，扶小树，捡纸屑，爱动物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的脚。从小事做起，聚沙成塔。为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；维护自然环境，不让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；回收垃圾，使自然挣脱白色垃圾的污染。为了使学生认识到了这一切，唤醒一颗颗感恩的心、重拾那些美好的记忆。感恩自然对我们的恩赐，深入培养少年小朋友的环境保护意识，我校将开展以感恩自然为主题的教育活动。二、活动内容：1.各班根据次主题上好一节主题队会课。运用班队活动让学生认识大自然的作用，发动学生人人爱惜花草树木，保护环境。2.“红领巾爱绿护绿在行动”活动。校园护绿行动：让同学们清除绿化带的枯枝败叶，把漂亮整洁留给大家。3.各班根据主题出好一期黑板报。4.开展感恩自然，歌颂美好环境，亲子诗歌朗诵赛暨环境知识竞赛。如上网查资料，理解地球资源的有限和目前人类面临的能源危机，结合有关节日，如3月12日：中国植树节；3月21日：世界林业节（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日等，开展各项主题活动，动脑思索自己能为保护环境、节省资源做些什么？例如：节省用水、用电，随手关好水龙头和电灯，不乱摘花折草、践踏草坪，不随地乱仍果皮纸屑破坏环境，垃圾丢弃分类等，不仅自己用行动来保护地球的资源，还要动员身边的家人、伙伴一起参与到活动中，为环境、资源的保护奉献自己的一份力量。让学生与家长一起准备有关资料，共同参与此项活动。6．“爱绿护绿”手抄报评比，班级评出“感恩自然十大手抄报”。7.亲近自然---秋游活动，做好资料搜集和活动展示（如照片在开放日当日可张贴出来）8．评比“感恩之星”四名，并上交事迹材料。（六）感恩社会，奉献文明活动目的：感悟祖国的关爱，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立对的的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。运用“学雷锋活动”、“服务小区活动”、“共建单位活动”、等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。通过系列活动使学生理解改革开放30年来我们伟大祖国各方面获得的翻天覆地的变化，培养学生的民族自豪感，提高他们的爱国热情。通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对他人心存感谢，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会在报答父母、老师的同步，学会报答朋友、他人、学校、国家和社会。活动内容：理解党和政府为我们发明了优越的生存环境，如便捷的交通，整洁的都市卫生，优美的校园环境等等。围绕“为中国喝采”这个主题，有计划地开展好主题大单元实践活动，通过参观游览、调查访问、合作探究、展示交流等活动，让同学们忆往昔，跋征途，看今朝，展未来，切身感受改革开放30周年祖国的巨大变化，激发他们的爱国情感，增强学生建设家乡、建设祖国的责任感和使命感。理解社会上尚有弱势群体，需要我们去协助和关爱。开展“服务群众，回报社会”感恩活动。“感恩社会奉献文明”：对社会提供的一切便利和优良环境应加倍珍视，心存感谢之心；在社会中做一名谈吐文明的好少年，平时与人交往能微笑待人，使用“谢谢、您好、对不起、麻烦您、再会、我错了、请、我们”等文明礼貌用语；学会对所有协助自己的人说声：“谢谢！”；动员少先队员向雷锋同志学习，尽自己所能积极协助他人，尤其是弱势群体；在公共场所不喧哗吵闹等。活动形式：（1）学习《弟子规》中的有关文明礼仪的内容。（2）组织去“三口敬老院”德育基地开展活动。（3）开展一次“清洁校门一条街”活动。（4）出一期有关主题的板报。（5）暖冬行动：为地震灾区的人民送温暖。（6）开展“为中国喝采”活动：从家庭新生活、生活新变化、都市新气象、农村新面貌、国际新形象等方面去搜集资料、图片，每班并评出“感恩社会十大经典图片”。活动内容参照如下（此活动一定要有家长参与）：1.影像回味30年找找珍藏着某些发黄的老照片，翻拍一下，和目前的照片贴在一起仔细比一比，或许会让你乐在其中。假如家里没有，不要紧，也可以上网找一找，你也可以发现诸多故意思的老照片。2.长辈畅谈30年家里的长辈，爷爷奶奶、外公外婆、父亲妈妈、叔叔阿姨……他们都亲身经历了改革开放，他们的感悟和体会肯定值得我们同学认真聆听，让我们请长辈们述说30年来他们在吃穿住用行及思想方面印象最深