诗歌鉴赏练习

-第二学期高一级语文诗歌鉴赏练习出题人：尹文娟班级姓名鉴赏诗歌之体现技巧阅读下面这首唐诗，完毕背面各题。与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯②。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回到江陵。南游岳阳而作此诗。诗中的“山”为君山。②行杯：谓传杯饮酒。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这是一首五言律诗。就其风格而论，意气豪放，境界宏大，既描写了楼高湖阔的漂亮景致，也体现了诗人流放遇赦的酣畅心情。B.第二联对仗工整，不仅上下句词性相似，平仄相对，并且内容也互相照应。这两句是全诗诗眼所在，写得生动活泼，精彩传神。C.第三联写诗人在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。诗句想象奇特，用夸张的手法生动写出了诗人恍若置身仙境的情景。D.尾联写诗人醉后的情景，楼上凉风习习，衣袖翩翩，诗人感到了阵阵凉意，字里行间无不流露出人生不遇的感伤情怀。2．诗歌第二联运用了怎样的体现手法？试作简要赏析。阅读下面这首唐诗，完毕背面各题。杂诗王赞①朔风动秋草，边马有归心。胡宁久分析，靡靡忽至今？王事离我志，殊隔过商参。昔往鸧鹒②鸣，今来蟋蟀吟。人情怀旧乡，客鸟思故林。师涓③久不奏，谁能宣我心！【注】①王赞，西晋文人。②鸧鹒：又作仓庚，指黄莺。③师涓：先秦时代卫国的著名乐师。3．下面对这首诗的理解和赏析，不对的的两项是（）A.首二句以写秋景起笔，不仅写出了悲凉肃杀的时令特点，也流露出“思归”意绪。B.三至六句自述战事不停导致自己与亲人阴阳相隔，强烈控诉了战争的残酷无情。C.第六句“殊隔过商参”写征夫奔赴战场，路过商参，离家越来越远，旅途凄苦。D.第十句与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”使用的手法相似，都是以物类比自身情感。E.诗歌最终两句的感慨，体现出征夫内心的痛楚、郁结，以及那说不尽的思乡之情。4．本诗“昔往鸧鹒鸣，今来蟋蟀吟”两句可追溯到《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，但两者又有所区别。请结合诗句，比较它们在体现手法方面的相似之处，以及在内容情感方面的不一样之处。诗歌鉴赏之思想情感阅读下面这首唐诗，完毕背面各题。午枕①王安石百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。旧蹊埋没开新径，朱户欹③斜见画楼。欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。【注】①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被所有废除。②吹箫：《列仙传》载萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。③欹(qī)，倾斜、歪向一边。5．下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（）A.从首句“百年春梦”可以看出，诗人午后就枕，尽管睡眠时间不长，但梦中所历似已经有百年。B.首联第二句化用典故，感慨自已并没有神仙道术可长留梦境之中，侧面体现了对梦境的依恋。C.颔联运用拟人手法，写出了野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的情景，生动地体现出作者午睡梦醒后的视听印象。D.“田蹊埋没开新径”一句与刘禹锡的“芳林新叶催陈叶”有异曲同工之妙,都颇含理趣E．“朱户欹斜见画楼”一句通过对朱户画楼的描写，对豪门贵族的奢侈生活提出了委婉批评。6．这首诗体现了诗人怎样的思想感情?请结合诗句详细分析。阅读下面这首唐诗，完毕背面各题。送王十五判官扶侍还黔中杜甫大家东征逐子回①，风生洲诸锦帆开。青青竹笋②迎船出，白白江鱼入③馔来。离别不堪无限意，艰危深仗济时才。黔阳信使应稀少，莫怪频频劝酒杯。【注】①大家，典出《后汉书》：“帝召（班昭）入宫，号曰大家。”东征，班昭随儿子到陈留赴任时作《东征赋》。逐子，跟伴随儿子。②竹笋，典出《楚国先贤传》：“孟宗母好食笋，冬月无之，宗入林中号，笋为之生。”③江鱼，典出《后汉书》：“姜母好饮江水，嗜鱼脍，姜夫妇尽孝，力作鱼脍以奉，舍侧忽有泉涌，味如江水，每旦辄出双鲤，以供母膳。”7．下列对这首诗的赏析，不对的的两项是（）A.首句暗写王十五判官奉母归养之事，呼应标题中“扶待还”三字，领起下文。B.“风生洲渚锦帆开”实写归舟之景，景中融情；“离别不堪无限意”则是直接抒情。C.颔联用叠词“青青”“白白”写竹笋、江鱼之美，抒发了诗人对大自然的热爱之情。D.尾联写诗人为友频举酒杯，体现了对友人还黔后大展宏图、建功立业的热忱祝愿。E.全诗层次分明，多处用典，增强了内容的厚重性。语言有的含蓄隽永，有的通俗。8．本诗的颈联体现了作者什么样的思想感情？请简要分析。诗歌鉴赏之语言阅读下面这首宋诗，完毕背面各题。官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，因此称作“闲官”。②量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。9．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.“竹”没有一般花木艳丽芬芳，它有的是清雅的色泽和高高挺拔的身姿，它的这种品质正和中国古代文人不愿与污浊巨人苟同，追求清高、独立的人格精神暗合，因此它常常成为古代文人黑客用来寄托自己情怀的文学意象。B.这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守寒冷、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。诗人用托物言志的手法借咏竹子体现了与世无争、淡泊清高、坚守崇高节操的情怀。C.首联诗人先用一问句体现感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的愉悦心情。D.颔联用比方的手法既作了形象上的暗示，又指出了精神上的契合：当桃李春风之日，群芳争奇斗艳，占尽春色，而官舍竹仍一身青衣，独守坚贞，只愿在岁暮天寒之际，让漫天的冰霜来检查自己贞洁不渝的操守。E.尾联以想象作结：虽然明年贬谪到更远的更荒僻的地方，今年已将岁暮，犹能在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友。“雪里看”翠竹，既具骚人之风致，又照应了颔联，待得岁寒而现出孤贞。10．颈联中有两个动词非常传神，请找出来，并结合全诗加以赏析。诗歌鉴赏之形象阅读下面这首唐诗，完毕背面题目秋雨夜眠①白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温甁②火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。【注】①这首诗大概创作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。11．下面对诗歌的分析不恰当的两项是（）A．诗歌首句诗人用气候环境予以人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，未见风雨，就已觉寒意袭人，这就给整首诗先抹上了深秋的基调。B．颔联的“卧迟”体现了老年人的特性，瞌睡少，宁可闲坐养神而不喜早睡，省得夜间睡不着，颈联老翁三秋之夜就要烤火正阐明他怕冷、体衰。C．尾联与首句遥相呼应，风雨过后，深秋的气候愈加寒冷，一种“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反应出了老年人年龄大怕冷的特性。D．诗歌对人物的描写极具层次，从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒，又写到醒后起床赏景的状况，写得生动逼真，亲切感人，富有生活气息。E．诗中虽然没有正面写仕途、境遇，但景与人关合，尤其“霜叶满阶红”一句体