高考作文模拟写作讲评：“岐中精神”主题作文

高考作文模拟写作讲评：“岐中精神”主题作文文题阅读以下材料，完成作文：2020年是岐山高级中学建校80周年。岐山高级中学位于“青铜器之乡”、“甲骨文之乡”的陕西省岐山县，由陕西师范大学教授郭子直先生于1940年创建（2006年获得“陕西省标准化高级中学”称号）。学校旧校区位于岐山县凤鸣镇南大街（现为岐山县第一初级中学）。岐山中学为本县第一所初级中学。民国二十九年(1940)，国民党省政府提倡各县兴建中学。同年8月,本县政、绅、商各界组成县立中学基金委员会,将全县各寺庙钟磬等铁器变卖作为经费主要来源,邀请在外地工作的张云锦、郭敬等岐山籍教师回县任教,9月1日开学。首任校长张云锦。时为初级中学,兼设简师班,民国三十一年(1942)后,增置附属小学及农职班,开本县普通中学设置职业教育之先河。从此秉持“熔铁铸人”的校训。至1949年10月,共招收各类学生9级，25班，1200余人，毕业700余人。1956年初中升学考试以人均73.5分的成绩，列陕西省第二名，宝鸡专区第一名。1956年，岐山中学增设高中部,成为完全中学。1959年,首届高中生毕业,升入高校者达90%。1956年被评为陕西省教育系统先进集体,1960年出席全省文教群英会。1966～1968年“文革”动乱中,“停课闹革命”。1969年学校停办,校舍遂被县电机厂、西安秦腔二团借占。1970年复校,单设高中。1988年8月，日本国岐阜县立岐山高等学校访华团来校访问，两校结为友好学校。1988年8月26日至28日，以日本岐阜市高校校长山田胜弘为团长的岐阜高校访华团一行22人，应邀来宝鸡访问。市长李均、副市长宋安华、市人大副主任刘锦才等前往看望，市教育局设宴招待。27日，日本客人在岐山中学受到全校师生隆重而热烈的欢迎，双方就结为异国友好学校签订协议书并举行了联欢会。岐山高级中学新校区有学生公寓四座，教学楼两座，教室都配有多媒体设备。实验楼，办公楼学生服务中心各一座。可容纳4500人同时就餐的现代化餐厅。学校现有学生5000人，教职工200余人。2002年被评为宝鸡市重点中学。2006年被授予宝鸡市园林式中学、陕西标准化高级中学。近十年高考，岐中教学质量稳居全县第一，在全市前列，为国内知名高校输送优秀学子。80年的风雨历程，形成了具有独具特色的“岐中精神”，它将随着一代又一代的学生传承下去。请从下列任务中任选一个，以岐中学生的身份完成800字文章。任务1：你作为学生代表在校庆大会上演讲,请写一篇演讲稿。任务2：你是岐山高中毕业生（年代不限），将在校友座谈会上作为校友代表发言，请写一篇发言稿。任务3：抓住“岐中精神”，写一篇自我激励的议论文。佳作展示磐石之坚，蒲苇之韧尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我在此代表毕业生进行发言。一路走来八十年。岐山有座学校，它走过动荡战乱，走过文化革命，走过百废待兴，走过改革开放。它就是如今的岐山高级中学，是一所饱经风霜又历久弥坚的学校，它是我们的母校。风雨兼程，它走进了阳光灿烂的新时代。许多人用带有疑问的眼光看如今园林式的校园。想当初，战乱不断人人自危，岐山这样一个一穷二白的小县城中，教书育人的高等学府又是如何建立起来呢？这就不得不提到那简单的四个字，那熔铸在一代师者学子心中的四个字。熔铁铸人。看似简单无华的文字，蕴含着让岐山高级中学横空出世的神奇力量。1940年，一位游学归来的学者，带着一众追求学识的人们，带着一个不为人知的理想，遍求空门道门，求来锅勺钟罄，求来了生机。熔尽旧物，另铸新器；熔尽无助，重获新生。他们为了求知识而坚持，为了孩子的未来而坚持。挺过了最艰苦的时期，像一块块磐石，搭建起理想的屋舍。人们为了生存而屈身，师生为了求知而屈身。熬过了最凶猛的飓风，学校像一根蒲苇草，扎结成了希望地基。从此，岐山高级中学屹立在渭水一侧。默默坚守，传承着坚忍、坚韧的“熔铁铸人”精神，见证着华夏大地上的风云变幻。“脱离了哲学，任何学科都会黯然失声。”这简短的一句话，作为哈佛大学的一则校训，影响着多少优秀的自然科学研究者的工作和学习。我们母校的校训也是同样有感染力。“熔铁铸人”，作为莘莘学子内心的坚守，成为他们奋发上进，勇往直前的强大动力。在那集磐石之坚，汇蒲苇之韧的精神的引导下，诸如港珠澳大桥总设计师苏权科，现任西藏人民政府副主席的任维，成千上百的优秀人才从岐中走出来。这些时代先锋从14亿人中脱颖而出，为母校争辉，为祖国担重任。“熔铁铸人”，它穿过了历史的长河，透过了时代的帷幕，至今璀璨。它成为学子奋进的灯塔，成为他日回望的牵挂。岐中更是岐中人的自豪和荣耀。我的发言到此结束，谢谢大家。点评：材料给的很多，写时一定要有取舍，这是考察学生驾驭材料的能力。本文写出了“岐中精神”，把“熔铁铸人”落到实处。对《孔雀东南飞》中的名句化用。用磐石，蒲苇之精神扣准主题，活学活用，生动有力。缺点：主体一、三部分记叙啰嗦，迟迟不发议论，导致说理零散，说服力不足。让青春勇于担当责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在岐中，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任。向曾经的岐中人看齐，努力践行岐中精神。郭子直先生早年怀着教育兴国的进步思想，考入北京大学教育系。毕业之初任教于凤翔师范，翌年应岐山有识之士敦请归里，与同窗张云锦先生合力创办岐山中学。先生为建校奔走四方，募集材料，制定规划，选聘教员，招收学生。为建成岐山第一所中学，不辞劳苦不其余力。他带领老师们利用工作之余，到处搜集废铁，带回学校用于锻造铁器再卖钱，所得费用，全用于教学支出。因此，岐山高级中学的校训是“熔铁铸人”。几十年来，岐中人一直坚持这个优良传统，立德树人，培养了大批优秀学生。八十年后的今天，我们也要向他们一样，肩负起教学和学习的责任与使命，让青春勇于担当。“感动中国”年度人物吴斌，本是一个普通的公交司机。一次出车正常行驶间，突如其来的铁片砸破了挡风玻璃，插入他的肝脏、肋骨，但他不顾剧烈的疼痛，平稳拉动手刹，停下来，将每位乘客安然无恙地疏散下车，他因抢救无效死亡。生死攸关之际，吴斌强烈的职业责任和担当保全了车上所有乘客的生命安全。他用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的担当精神，他曾经说：“工作不仅仅是饭碗，更多的是一种责任。”这和岐中精神高度契合。作为岐中学生，刻苦学习成大器；作为岐中老师，教书育人为人师。如今的岐中，承载着岐山万千家庭的希望，见证着一代代岐山青年的青春梦想。被汗水浸得发白起皱的双手，是男护士王涛一天忙碌的见证；雨中站得笔直的身姿，是火神山医院执勤警察燕占飞的坚守；照片中阳光灿烂的笑容是药剂师宋英杰给世界留下的最后一笑。这是90后镌刻下属于他们的时代印记，24位90后消防战士勇敢逆行，用生命诠释了烈火青春。“内心奔涌着国家情怀，肩头扛着责任担当。”作为新的岐中人，我们00后的肩头也有岐山父老乡亲的重托，更有时代赋予我们的重任。时不我待，舍我其谁？顾炎武曾经说：“天下兴亡，匹夫有责。”担当是一种责任，应是一种风气，更是所有人应当遵守的规则。上代人创出了“熔铁铸人”，吾辈定当做好文化传承，用一己之力做好一人之奋斗，众人之力做好岐中之发展。代代薪火相传，岐山必有灿烂明天。点评：文章思路清晰，尤其布局有章法，不受材料繁杂的影响，紧抓“岐中精神”“熔铁铸人”，把核心落在岐中人的责任担当上，写得集中有力。缺点：引用事例时，不能合理把握叙议比例，出现大量引用而忘记归纳引用之目的。为讲事例而引用，这是议论文写作的大忌。本微末凡尘，可心向远方各位老师，同学们：大家好！日月忽其不淹兮，春与秋其代序。80年的风雨兼程，物是人非，而岐中始终秉持着“熔铁铸人”的校训，留给周原大地独特的岐中精神。今天是岐中建校80周年校庆，让我们共同感悟岐中精神。逆境求生，永不言弃。岐山高级中学创建于1940年，当时设备落后，资金匮乏，教育事业很难起步。郭子直先生带领教师在课余时间搜集废铁，锻造铁器卖出，学校依靠卖铁器建起，所以有了“熔铁铸人”的校训。生活让我们遍体鳞伤，可后来那些受过的伤，终究长成我们最强壮的地方。岐中是在最贫穷的土壤里生长出来的花，可是它生机勃勃。即使是在最困难的时候，也从未言弃。一所学校的发展积累需要等待，而岐中，已经经住了时间的考验。继承优良传统，秉持初心。马克吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定能做出使自己感到吃惊的成绩来。”正是因为岐中从一开始就以教书育人为责任，专心搞教育才培养了许多优秀人士。港珠澳大桥的总设计师苏权科，就曾在岐中读书。任维毕业于岐中，他1993年考入清华大学，现任西藏自治区人民政府主席。他们都是岐中的骄傲，岐中在这80年的发展中，继承优良传统，始终坚持“熔铁铸人”的初心，为这祖国建设培育人才。提高格局，担当时代大任。若眼前有一座山，静默无语。你眼中是奇峰罗列，还是深渊林立，那觉取决于你的高度。岐中之行，虽缓却持久。80年不能聚沙成塔，那就再坚持。只要一届又一届，一代又一代都能超越当下，我们又何愁不能出人头地？冰冻三尺，非一日之寒。80年的时光，已为岐中做好腾飞之助力。奔跑吧，少年。腾飞吧，岐中少年。山高水阔，青山路远，岐中人必将坚持不懈奋斗，一直向前，永葆初心。将“熔铁铸人”的精神不断传承。图南未可料，变化有鲲鹏。岐中的明天必将越来越好，岐中人会再创辉煌。我的演讲到此结束，谢谢大家！点评：开篇破题迅速，有力！为全文奠定基调，扣住“岐中精神”，引证岐中校友中的佼佼者，说服力强。中间三段思路清晰，每个段首都有主旨句，是亮点。缺点：议论“发力点”不能准确把握，主体第三段不能及时准确议论，写得冗长无力，拖了全文的后腿。议论文中，所有的材料引用都是为了阐明自己的观点，而自己的观点，就是这篇文章的主旨。道路且长，行则将至岐山是炎帝生息，八百年周室肇基之地。郭子直先生在这里建立了岐山县的第一所初中，他接手了给岐地人民传道解惑的火炬。1940年岐山中学建立，作为本县的第一所初中，毋庸置疑，它担起了岐山教育的大梁。在建校初期，郭子直带领老师们变卖废铁气筹款建校，维持教学工作。他们用“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的情怀，用行动诠释“熔铁铸人”的校训内涵。在郭子直，张云锦等资深教育家的带领下，岐中教育迅速发展起来。实境变迁，转眼看今朝。岐中是崭新的桌椅，先进的设备，路旁是种类繁多的名贵花木。前辈们将知识传授下来，将用汗水换来的良好条件也流传下来。80年岁月流逝，面对的事物各异，不变的是岐中人的拳拳赤子之心，是共同推进岐中进步的决心。人生注定不是坦途，一路跌跌撞撞能让我们更加坚强。一所学校的发展不会是一帆风顺，但困难也会让这所学校更加强大，1966年到1968年，“文革”动乱，“停课闹革命”，之势渐起。1969年学校停办校，校舍被企业、工厂借占，但岐中并未停止脚步忘却初心。1970年复校，单设高中。那30年间，让岐中生生不息的源头就是“千磨万击还坚韧”的韧性。岐中精神的韧性是从前辈手中传来的，也完好无缺地传递到我们手中。学段越高，知识越难，但我们不畏惧，不放弃。迎难而上，是我们在岐中精神的熏陶下培养出的意志。岐中的学子们乐学好学，岐中的老师们细心负责，学识深厚。这里培养出一大批有志青年，为祖国发展做好人才储备。苏权科、任维是岐中人的骄傲，也是岐中学子的榜样。他们为我们树立了新标杆，给予我们鼓励，而我们要做的就是借他们的光，努力走得更远。并且用自身的光照亮下一代岐中学子的前行路。岐山是小县城，岐中只是岐山人的骄傲。前辈把火炬交到我们手里，岐中之明日如何，就看吾辈之奋斗拼搏。我们定当谨记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”努力前行，不负历史之重托。“凡是过去，皆