苏教版四年级数学上册 （观察物体）教学课件(第2课时)

观察物体第2课时第三单元观察物体

1.根据某一面看到的图形，用小正方体摆出相应的简单的物体。2.知道从不同位置观察同一物体，看到的图形可能相同，也可能不同；从相同位置观察不同物体，所看到的图形也可能相同。3.进一步了解观察的方法，培养初步的空间感知能力，发展空间观念。画出下面各立体图形从前面、上面、右面看到的形状。

让学生学习从不同角度观察由4个小正方体摆成的规律物体。能够画出从不同角度观察到的图形。

任务驱动阅读教材例2的内容，尝试解决下列问题。1.用4个完全相同的正方体拼成的图形，从前面、右面和上面看，各是什么形状？从前面看是由4个小正方形拼成的大正方形，从上面看是由两个小正方形拼成的长方形，从右面看是由两个小正方形拼成的长方形。2.你观察到的各个面是什么样子？从前面看到的是4个正方形，分两层排列，上下两层各2个；从右面看到的是2个正方形，竖着排列，上下各1个；从上面看到的也是2个正方形，横着排列，左右各1个。3.根据看到的图形，连一连。➡归纳总结观察同一物体时，从不同位置观察到的形状可能相同，也可能不相同，从相同的位置观察不同的物体，所看到的图形也可能相同。1.下面三个图形分别是从什么方向看到的？连一连。2.用两个同样大小的正方体拼搭成一个长方体。

是从(

右

)面看到的图形。

是从(

上

)面或(

前

)面看到的图形。3.分别从前面、上面、右面观察下面物体，看到的各是什么图形？请你画一画。右上前4.下面的立体图形各有几个小正方体？（

6

）

（

8

）

（

18

）68185.右边的物体从哪几个面看到的图形是一样的？答:前面、上面和右面看到的图形是一样的。观察物体第3课时第三单元观察物体

1.拼摆、观察和交流稍复杂的几何体的过程，体会在同一位置看到相同图形的不同摆法，从同一位置观察不同的物体可能得到相同的图形，提升对实物及视图进行转化的能力。2.通过观察、发现实物与图形之间的联系，发展空间观念和借助想象、推理解决问题的能力。填空题。(1)在观察

时，从(

前

)面看到

，从(

上

)面看到

，从(

右

)面看到

。前上右(2)在观察

时，从(

上

)面和(

前

)面观察到的图形相同。上前

让学生自己动手操作，观察从前面、右面和上面观察物体的视图，培养学生的空间观念。

任务驱动阅读教材例3的内容，尝试解决下列问题。1.拿出4个准备好的正方体摆一摆

，如何观察它的三个面？观察前面和右面时，人要站在物体的正前面和正右面，目光正对着前面和右面；观察上面时，人要从前面靠近观察的物体，目光从上往下观察。2.观察摆出的物体，从这几个面观察到的各是什么图形？从前面观察，看到的是

；从右面观察，看到的是

；从上面观察，看到的是

。从前面观察，看到的是；从右面观察，看到的是；从上面观察，看到的是。3.根据从前面、右面和上面观察到的物体的图形，连一连。从不同面观察到的图形可能不同。4.用4个小正方体摆一摆

，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？把它画出来。

5.比较物体①

和物体②

，想一想:从哪些面看到的图形完全相同？从哪些面看到的图形不同？从右面和上面观察到的图形完全相同，从前面观察到的图形不同。●即时巩固看一看，连一连。➡归纳总结我们学习了从前面、右面和上面观察用4个正方体摆成的稍复杂的物体的方法，并画出看到的图形，知道了从同一面观察不同的物体，所得到的图形可能相同，也可能不同。1.填空题。想一想，填一填。物体①从上面看到(

3

)个正方体，物体②从正面看到(

4

)个正方形，物体③从右面看到(

2

)个正方形。3422.选择题。(1)

从前面看是(

C

)，从上面看是