教科版六年级科学上册 （电和磁）能量教学课件

教科版小学科学六年级上册电和磁第三单元

100多年前，人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下，丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。你们想知道这个秘密是什么吗？今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻。导入新课1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。新课学习

组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的负极。新课学习材料准备：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。新课学习在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？新课学习指南针指向什么方向？指南针有指示南北方向的性质南极为S北极为N新课学习实验结论把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。新课学习有办法使实验效果更明显吗？新课学习

分析观察到的现象，我们有什么新发现？提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。新课学习原来如此

只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位，应该是电流产生了磁性。新课学习做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。新课学习

给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？新课学习实验结论

发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。新课学习结论总结1．电流可以产生磁性。2．通电直导线使指南针磁针偏转。3．通电线圈能使指南针偏转。4．线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。课堂练习(一)

选择题1．电与磁（）A、有关系B、没关系C、可有可无2．如果使电路短路，电流就（）A、很弱B、很强C、消失3．指南针静止后，指针指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向东西ABB课堂练习（二）判断题1.通电导线能产生磁性。（）2．做实验时，导线不能长时间接在电路中。（）3．加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（）√√×作业布置检测家里的旧电池是否有电。板书设计

1.

电和磁。

直导线

通电，磁性产生，断电后磁性消失。

线

圈

电流检测器

教科版小学科学六年级上册电能从哪里来第三单元

电的用途广泛，使用方便，人们的生活越来越离不开它，那么，我们使用的电是从哪里来的？今天，我们就一起来研究这个问题。导入新课

电的用途很广泛，使用方便，人们越来越离不开电。我们使用的电是从哪里来的？新课学习复习回顾上一课认识了电能转化成其他形式的能。这一课认识其他形式的能转化成电能。新课学习我们认识这些电池吗？它们有什么相同和不同？它们是把什么能量转化成电能的？普通电池纽扣电池光电池蓄电池新课学习你知道吗？电池是把化学能或光能转化成了电能新课学习拓展实验将铜片和锌片（废电池外壳）插入盛有浓盐水的杯中，用引线连在“电流检测器”（线圈绕在指南针盒上的装置）上，可见产生了电流。将铜片和锌片插入水果中也可以检测出电流。新课学习转动手摇发电机，可以发出电来点亮小灯泡。如果转动小电动机，能发出电来吗？能点亮小灯泡吗？我们还可以怎样得到电能？机械能转化成了电能，并点亮了小灯泡新课学习小灯泡没有亮就是没有发出电来吗？还可以怎样检测是不是发出了电？新课学习用小电动机能发电吗？像插图中那样连接小灯泡，用手使劲搓小电机的轴使小电动机转动，但是点不亮小灯泡。怎样知道小电动机是不是发出了电呢？像第一课那样绕线圈，绕在指南针盒上，转动指南针盒使磁针方向与线圈绕线方向一致。再用手搓小电动机的轴，可以看见指南针偏转了。证明我们发出电来了。新课学习我们有什么办法使小电动机转得快一些呢？当电动机被用来发电时，就应该叫它发电机了。新课学习新课学习发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？填写表格。热电厂热能水电站水能风电站风能新课学习热电厂发电的过程

用煤烧锅炉，化学能变成热能并把热量传给水，高温、高压的水蒸气带动蒸汽轮机转动，热能变成动能（机械能），蒸汽轮机带动发电机发电，动能变成电能。新课学习想象一下，在长江三峡电站里，滚滚长江水推动了大型发电机发电，这些原本都是长江水的能量呀。能量的转化真是奇妙！新课学习结论总结1．电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能等）转换来的二次能源。

2．电能都是其他形式的能量转化来的。课堂练习(一)选择题1．家里电灯、电视机等电器使用的电是由（

）供给的。A、发电站B、电池里2．家用电器所用的电是（

）A、不一样的B、一样的3．（

）有触电危险，（

）没有触电危险。A、干电池（直流电）B、交流电

AAAB课堂练习（二）判断题1.电池里的电，也能带动机器、电风扇、电冰箱等。（

）2.我国已建成很多发电站，例如遍布各地的火力发电站、水