软体动物和节肢动物课件人教版生物八年级上册

复习检测：代表动物其他动物（三种）主要特征线性动物环节动物珍珠的形成过程--当有沙粒或寄生生物等外来微粒进入牡蛎、蛤蚌和贻贝的软体后，便会形成珍珠。你知道珍珠是怎么形成的吗？软体动物和节肢动物看书思考：1.双壳类的贝壳有什么作用？2.双壳类动物靠什么运动？呼吸器官是什么？如何摄食？3.软体动物与人类的生活有何联系？

5河蚌扇贝贝壳内的身体非常柔软，称为软体动物。目前已知种类有10万种以上，是动物界的第二大类群。一、软体动物扇贝蜗牛河蚌石鳖乌贼鲍鱼常见的软体动物缢蛏7缢蛏文蛤有两片大小相近的石灰质贝壳，称为双壳类。一、软体动物观察软体动物的内部结构贝壳的作用是什么？贝壳具有保护作用。

你所观察的动物靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？依靠足运动，用鳃呼吸。柔软的身体表面有外套膜，贝壳由外套膜分泌的物质形成。一、软体动物观察软体动物的内部结构它是如何获取食物，排出食物残渣的呢？入水管--摄取水中的食物颗粒出水管--排出未消化的残渣10贝壳入水管出水管外套膜鳃足一、软体动物归纳缢蛏的结构特点形态结构功能外套膜及贝壳足鳃出水管和入水管

意义保护运动呼吸食物和气体进出的通道适应水生环境12生活在淡水、海洋中,也有生活在湿润陆地中。生活环境蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，多以植物的叶、茎、果实等为食，依靠腹面扁平宽大的腹足运动。河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底，贝壳钝圆一端为前方，以水中的微小生物为食运动器官为斧足。(呈斧状）章鱼10条腕足捕食，漏斗可快速运动。（二者都是足特化形成的)没有贝壳，贝壳退化为内壳（海螵蛸）鱿鱼三者都用腕足运动乌贼鲍鱼宝贝生活在海水中，贝壳近于卵圆形，表面有花纹，在古代曾作为货币使用。壳叫石决明软体动物的主要特征柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。一、软体动物软体动物与人类生活的关系鱿鱼鲍鱼扇贝牡蛎食用一、软体动物海螵蛸药用装饰钉螺是日本血吸虫的中间寄主课堂小结课堂反馈1．平时我们吃过不少海鲜，你能判断下列哪组海鲜都属于软体动物吗？（

）A．鲳鱼、牡蛎B．章鱼、蛤蜊C．龙虾、大闸蟹D．鲍鱼、海蜇B2．下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（

）A．身体柔软 B．运动器官是足

C．有外套膜D．身体外有贝壳D导入新课软体动物是动物界的第二大类群，那么第一大类群是什么呢？二、节肢动物昆虫纲甲壳纲多足纲蛛形纲马陆(千足虫）蟋蟀蜘蛛节肢动物虾……二、节肢动物讨论，1.完成下表蜘蛛虾是是无有,是无无4是多，是是有是有七星瓢虫是有,是有3是是有蝗虫是是有有,是有3是蜈蚣是有,是无多，是是有3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？蝗虫、七星瓢虫比较相似。都有：体表较硬；身体分节，不同体节有差异；有触角、翅、三对足，触角和足都分节。都属于昆虫。体表较硬；身体分节，不同体节有差异；具有分节的足26翅昆虫的主要特征①昆虫身体分为头、胸、腹三部分。②一对触角、三对足、一般有两对翅。蝗虫头部胸部腹部：一对触角三个单眼一对复眼口器感觉摄食三对足，善于跳跃两对翅，适于飞行运动具有内脏器官蝗虫的足和触角等是昆虫的附肢，分节。体表有气门，用于呼吸。归纳1.蝗虫的形态结构特点：（1）身体分（）三部分（2）感觉器官：（）（3）摄食：（）（4）运动：靠（）（5）呼吸：（）（6）体表：（）2.昆虫的基本特征：（）一对触角，三个单眼和一对复眼头、胸、腹口器三对足跳跃（特别是第三对足），两对翅飞行气门是气体进出的通道，气门长在胸腹部；内连气管，气管是气体交换的场所。外骨骼用于保护有一对触角、三对足、两对翅等。昆虫体表具有外骨骼。优：缺：①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。外骨骼不能随着身体的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现象蜘蛛是昆虫吗？不是。它有四对足，无翅，无触角，不属于昆虫都属于节肢动物节肢动物的主要特征体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节32拓展1.蝗虫危害严重，容易成灾的原因是什么？2.蚯蚓的身体也是由许多体节构成，为什么不属于节肢动物？蝗虫有翅和足，运动能力强；以农作物的茎和叶为食，危害农作物；有咀嚼式口器，咀嚼能力强。蚯蚓的体表没有外骨骼，没有分节的触角和足，并且构成蚯蚓的体节之间都很相似，而节肢动物的主要特点是体表有外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物与人类生活的关系1.虾、蟹可食用，提供蛋白质2.蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药3.果蝇是非常经典的实验材料4.蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病5.传播花粉课堂小结比较软体动物、节肢动物的特征动物类群软体动物节肢动物主要特征