商务星球版七年级地理上册 （降水的变化与差异）教学课件

商务星球版初中地理七年级上册第四章天气与气候降水的变化与差异

导入新课夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》诗词赏析三句诗词都描述了怎样的天气现象？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》琵琶弦急冰雹乱。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》讲授新课一降水和降水量的测量从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。1.降水定义：降水的主要形式是什么？降雨讲授新课一降水和降水量的测量2.降雨的等级（阅读课本68页和69页的阅读资料）降雨的级别可分为几级？降水量的单位是什么？单位时间内降雨量的多少毫米（mm）其划分的依据是什么？小雨中雨大雨暴雨＜10≥10，＜25≥25，＜50≥5024小时内讲授新课一降水和降水量的测量把某时段储水瓶中收集到的雨水或雪水倒入量杯中，从量杯上读出的刻度数，就是该时段的降水量。基本仪器：雨量器人工测量：注意：量杯是和雨量器配套使用的特制用具。3.降水量的测量衔接过渡一个月的降水量总和：月降水量一年12个月的降水量总和：年降水量思考：一个地方每月的降水总量是恒定的吗？一个地方每年的降水总量是恒定的吗？讲授新课二降水的季节变化1.含义一个地区，一年内各月份降水量是有差别的，并表现为不同季节降水量的变化。（降水的季节变化）合肥市某年月平均降水量统计表月份123456789101112降水量（mm）385175919613217112377565329合肥市降水量最多的是几月份？最少月的几月份？思考：如何更直观地表示一年内各月降水量的变化呢？讲授新课二降水的季节变化2.降水量柱状图横坐标表示月份纵坐标表示降水量降水量柱状图(1)组成某地各月降水量柱状图讲授新课二降水的季节变化合肥市各月降水量统计表月份123456789101112降水量（mm）3851759196132171123775653292.降水量柱状图(2)绘制合肥年降水量柱状图月份应找准定量须准确填涂要均匀最后要起名0100200300400500600降水量（mm）147101112985623月份讲授新课二降水的季节变化（1）合肥市哪几个月降水量比较多，哪几个月降水量比较少？（2）说出合肥市降水量的季节变化特点。6、7、8月降水较多12、1、2月降水较少夏季降水多，冬季降水少。0100200300400500600降水量（mm）147101112985623月份2.降水量柱状图(3)判读合肥年降水量柱状图→为夏季→为冬季讲授新课二降水的季节变化小组合作讨论（1）将全班分成五个小组，每组选择一个国家。（2）根据每个国家的多年月平均降水量资料补充绘制降水量柱状图，并分析该国家降水量的季节变化特点。（见任务单）（3）绘制完成后每组选出一位同学进行汇报。讲授新课二降水的季节变化意大利首尔文莱英国开罗世界政区图讲授新课二降水的季节变化123456789101112文莱293159119189235210226227264312340340伦敦605040406055607080556050开罗544100000146首尔22244677102133328348138495325意大利696766605137314862879777五个不同国家多年月平均降水量资料单位：毫米月份降水量国家讲授新课二降水的季节变化降水量（mm）月降水量（mm）月降水量（mm）月文莱多年月平均降水量柱状图伦敦多年月平均降水量柱状图开罗多年月平均降水量柱状图全年

多雨全年

均匀全年

少雨讲授新课二降水的季节变化降水量（mm）月降水量（mm）月首尔多年月平均降水量柱状图意大利多年月平均降水量柱状图夏季

多雨夏季

少雨讲授新课二降水的季节变化合肥市2008-2017年年平均降水量统计表单位：毫米年份2008200920102011201220132014201520162017降水量（mm）913.3922.71201.0895.9971.5875.41199.01200.71502.0951.91063.3mm提问：从图中我们可以发现合肥市的降水量的年际变化有什么特点？年际变化大讲授新课降水对生产生活的影响(提示：从降水的多少从生产生活的影响来思考)生活经验大比拼三降水过多交通受阻房屋倒塌庄稼被淹牧区受灾讲授新课降水对生产生活的影响(提示：从降水的多少从生产生活的影响来思考)生活经验大比拼三降水太少土地干裂庄稼减产河流干涸生活缺水讲授新课降水对生产生活的影响(提示：从降水的多少从生产生活的影响来思考)生活经验大比拼三风调雨顺课堂小结这节课我学到了……课堂小结分界线范围（一）降水和降水量的测定（二）降水的季节变化降水降水量的测量降水对生产、生活的影响含义降水量柱状图巩固练习1.风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是(

)A.日常生活

B.交通出行

C.工业生产

D.农业生产2.北京的降水量是644毫米，其含义是（

）A.某一年的降水量B.多年来的平均降水量C.每天测得的降水量总和

D.历史上降水量最多和最少平均值BA3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化，判断该图时，不能获取的信息是()A.日降水量B.月降水量C.年降水量D.降水的季节变化4.按降水的季节分配，北京属于()A.全年多雨区B.全年少雨区C.冬季多雨去区D.夏季多雨区DD气温的变化与差异

情境导入青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用"一山有四季，十里不同天"来形容多变的天气。即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了，于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖子又都得穿上。阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温的变化吗？本节目标

知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。自主反馈1：展示练习册31页课前预习内容。自主反馈2：（1）气温是用

测量的，单位符号记作“

”，读作“

”。（2）一天当中最低气温出现在

。（3）一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气温

；以一年为周期的气温变化，叫做气温

。温度计℃摄氏度日出前后日变化年变化1.气温的测定气温的概念气温：是指大气的冷暖程度，一般用℃表示。

确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计来测定的。

通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。新课学习百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。百叶箱新课学习2.平均气温日平均气温——把一天四次观测到的气温相加并除以4就得到了当天日平均气温。年平均气温——把一年中各月平均气温值相加并除以12就得到了当年的平均气温。月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月的天数就得到了当月的平均气温。新课学习日平均气温的计算（8+16+12+4）÷4=10℃新课学习1.气温的日变化

一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时），最低气温出现在日出前后。气温的时间变化最高气温：出现时间:最低气温：出现时间:24℃14:0004:00气温日较差是:31–24=7℃课堂探究31℃2.气温年变化一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。课堂探究3.气温年较差

一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫该地的气温年较差。哈尔滨与广州相比，气温年较差较大的是：哈尔滨24-（-20）=44℃28-14=14℃合作探究绘制气温年变化曲线图

1．绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，从左向右标上月份；2．绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；3．在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；4．用平滑的曲线把各点连接起来。合作探究123456789101112月份-50102025气温／℃155-10-15-20-25绘制坐标系合作探究123456789101112月份-50102025气温／℃155-10-15-20-25合作探究气温的变化气温的概念气温的测定平均气温气温的时间变化气温的日变化气温的年变化气温的年较差本课小结读图，思考和计算：1．读出最高月平均气温的数值及月份。2．读出最低月平均气温的数值及月份。3．计算该地气温年较差。4．估算该地的年平均气温。最高月均温21℃，在7月。最低月均温1℃，在1月。气温年较差20℃。年平均气温12℃左右。某城市气温年变化曲线随堂检测1．对气温的观测，通常一天要进行4次，4次气温观测时间各部相同．如图所示是某观测结果，②最