《运动系统疾病护理》课程考核实施方案

PAGEPAGE5《运动系统疾病护理》课程考核方案一、课程性质和简介运动系统疾病护理是以“器官系统为中心”教学改革后，对原有内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等临床专业课以器官系统为基础重新进行整合成十大系统疾病护理之一，是护理学的一个重要方面；是护理专业学生主修的一门临床主干课程。该课程的主要内容为：进一步阐明护理理论和护理程序在运动系统疾病护理中的应用，强调护理学理论和其它学科知识对运动系统疾病护理实践的指导作用，运动系统常见病、多发病病人的健康评估和整体护理，运动系统常见危急重病症的处理，运动系统疾病护理领域的新技术和新业务。学习的目的是使学生熟练掌握运动系统疾病护理的基本理论知识，掌握常见病、多发病病人的整体护理和临床疑难护理问题的处理能力，具有一定的处理运动系统常见危急重病症的能力，熟悉该领域的新进展。本门课为考试课，总学时22学时，理论14学时，见习8学时。二、考核对象护理学专业本科层次学生三、考核形式、内容及要求本门课程考核总计100分，考核形式分为形成性考核与终结性考核。形成性考核包括学生着装仪表、随堂提问、课堂表现等，考核结果及时反馈给学生，起到督促学习的目的，不计入成绩。终结性考核又分为平时考核和期末考核，均计入总成绩。本门课程属于考试课，平时考核成绩占课程总成绩的40％，期末理论考试占课程总成绩的60％。（一）平时考核目的：督促与考核学生对运动系统疾病护理的学习过程，对学生课程学习成果进行阶段性考核，对学生学习目标进行阶段性测试。考核形式：平时考核包括课堂出勤及学习态度占5%、阶段性测试占20%、平时作业占5%、临床护理见习病历书写占10%。课堂出勤及学习态度理论课考勤由学生会的学习部统一组织进行记录，由教师确认。实践课的考勤由任课教师进行记录。学生每缺勤一次扣0.5%。学习态度不端正、私下讲话、课堂睡觉、使用手机等不认真听讲的学生，每次扣0.5%。两项累计上限扣5%。无故缺课3次以上（含3次）扣5%。阶段性测试在课程内容讲授一半时进行，目的起到督促学生复习的目的，占总成绩的20%。平时作业在授课过程中教师根据授课内容布置课后作业，占总成绩的5%。临床护理见习病历学生到临床科室进行床边见习，根据见习病种，书写护理见习病历，根据书写情况进行考核。占总成绩的10%。（二）期末考核期末考核是在平时考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。期末考核采取闭卷理论考试方式。命题依据《锦州医科大学本科考试管理规定（暂行）》中命题规定和《运动系统疾病护理》课程教学大纲的要求范围进行命题考核。着重考核学生运用基本理论、基本知识来分析问题、解决问题达到综合运用的能力。题型、题量和分值：题型包括选择题、名词解释、简答题、论述题和病例分析题。选择题20道题，每题1分，总计20分；名词解释5道题，每题2分，总计10分；简答题8道题，每题5分，总计40分；病例分析题3道题，共30分。形式：闭卷时间：120分钟四、考核时间与进度（一）平时考核时间与进度1、课堂出勤及学习态度：每堂课前10分钟完成。2、阶段性测试在课程教学任务完成一半时进行。3、平时作业老师根据自己授课情况进行安排。4、临床护理见习病历考核：见习课结束后2周进行。（二）期末考核时间与进度一般为每学期末，由学校教材考试中心统一组织安排。五、考核成绩评定标准及比例本课程考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：课堂出勤及学习态度占总成绩的5%。阶段性测试占总成绩的20%。平时作业占总成绩的5%。（四）临床护理见习病历占总成绩的10%。（五）期末理论考试占总成绩的60%。六、主讲教师职责及要求（一）按本课程实施细则的要求布置考核任务，并收回学生完成考核任务的相关材料。（二）按时评阅学生完成考核任务的相关材料，要有批语、批注和成绩评定，并及时反馈学生。（三）针对学生学习过程中存在的问题，进行指导、答疑、讨论。（四）如发现抄袭、代作、复制等非学生本人独立完成的现象，学生的课程平时考核成绩按0分、违纪处理。（五）学期末对考核情况进行总结，发现问题提出改进意见，及时反馈给教务或学生管理部门。七、成绩记载与管理本课程的综合成绩按以下方法记载：（一）平时考核成绩由主讲教师评定。要客观、公正、准确。成绩一经评定，不得随意改动。（二）各种平时考核的成绩均按百分制记录。（三）学生的课程平时考核成绩的计算方法为：X=∑（xi×λi）X——学生课程平时考核的成绩xi——第i项平时考核任务的成绩λi——第i项任务的考核成绩占课程总成绩的百分比。（四）学生必须完成课程规定的教学实践活动，方可参加期末考试。（五）课程总成绩和平时考核成绩均60分及以