2024届山东省武城县实验中学化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含答案解析

2024届山东省武城县实验中学化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁2．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有无色气体产生，根据实验现象分析判断下列说法中，不正确的是A．滤液M的颜色可能是无色 B．滤液M中可能含有两种金属离子C．滤渣N的质量可能大于加入锌粉的质量 D．滤渣N中可能含有三种金属3．根据下列原子结构示意图判断，化学性质最相似的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．③④4．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是A．反应容器体积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量5．减少大气和水污染，保护我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是()A．农业上禁止使用化肥、农药B．少用或不用含磷洗涤剂C．植树造林，扩大绿化面积D．推广使用清洁燃料6．以下符号只具有微观含义的是（）A．CO2 B．2H2OC．H D．N27．下列实验现象描述正确的是（）A．磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟C．铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体8．下列变化不属于化学变化的是()A．植物的光合作用 B．白磷自燃C．冰雪融化 D．食物腐烂9．如图表示某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是（）A．甲表示的物质中含有3个氢原子B．反应前后各元素的化合价都没变C．该反应的基本类型是置换反应D．生成的丙与丁的分子个数比为2：310．下列做法中，会加剧环境污染的是（）A．水中适当养殖水产品B．露天焚烧秸秆作为肥料C．绿色植物的光合作用D．水力或风能发电替代火力发电11．下列从物质构成或者组成的角度对物质的分类错误的一项是（）A．由分子构成:O2、CO2、H2OB．由原子构成:铁、铜、金C．由离子构成:NaCl、CuSO4D．含有氧元素:水、空气、氯化氢12．元素X的原子最外层有3个电子，元素Y的原子最外层有6个电子，则这两种元素组成的化合物的化学式可能是A．XY3B．X2YC．X2Y3D．X3Y2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有②的仪器名称____________。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为_________，它属于基本反应类型的_________。（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为____（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是____________。（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_______、______，集满气体后集气瓶应_______放桌面（填“正”或“倒”）。（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？____（填“是”或“否”）14．根据下列装置,回答有关问题：（1）仪器①的名称为______,仪器②的名称为______。（2）在连接B装置中的玻璃导管和带孔橡皮塞时,玻璃导管不容易插入橡皮塞孔中,应采取的措施是______。（3）实验室用高锰酸钾制取较为纯净的氧气,选择的装置组合为______填字母,反应的化学方程式为______。（4）用D装置收集氧气时,导管伸至接近集气瓶底部的原因是______,验满的方法是______。15．某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气，请与他们一起进行实验之旅（选择药品）小组同学查阅文献资料，获得了下列信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低，常温时，在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾固体价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾固体价格较高，加热即可快速分解。（1）经讨论，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气，是因为______________（填序号）①三种方法所需仪器相同②反应都需要加热③都利用含氧元素化合物分解达到目的（2）在选择制氧气的原料时，除了要含有所需的元素外，往往还需要考虑_______________等因素（填一条即可）（明确原理）经过比较，同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料，所发生化学反应的符号表达式为____________。（选择装置）根据下列实验装置图，请回答问题。（1）写出上图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____。（2）实验室制取气体时,组装好仪器后,应先___,再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是____（选填装置序号）。（4）利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是_________。（5）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置______（选填装置序号）收集。（实验方法）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下，进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答：实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1417②151200.1467③30535249④30555211（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；（2）从实验______和______对比可知，化学反应速率与温度的关系是：__________。16．用下图装置进行实验（1）①的名称是__________________选用A作为气体发生装置需满足的条件是________________（2）将燃着的木条放在b导气管处打开活塞，观察到的现象是_______________，写出B装置中反应的文字表达式______________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为，）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相对分子质量为254，请计算：（1）的值为；________（2）木犀草素中碳元素的质量分数为（结果精确到）________。（3）多少木犀草素中含氧元素？________写出计算过程）18．某钙片的标签如下，且知此钙片成分中只有碳酸钙（CaCO3）含有钙元素。执行标准：GH1413--00规格：每瓶50片，净重40克主要成分：碳酸钙维生素D含钙量：每片含钙0.75克中外合资XXX公司出品（1）计算碳酸钙的相对分子质量：_____（2）碳酸钙中碳、氧元素的质量之比：_____（最简整数比）（3）通过计算说明此标签中的含钙量是否标准_____（注意：三小题均要求写出解题过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是______。（2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量____g（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_____（填写物质序号）。（4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是____（填写选项序号）。A．c＞a＝bB．a＝b＞cC．a＞b＞cD．b＞a＞c

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

A.硫在空气中燃烧，应该是发出淡蓝色火焰，在氧气中才是发出明亮蓝紫色火焰，不符合题意；B.磷在空气中或氧气中燃烧，都会产生大量白烟，符合题意；C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，此现象正确，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出来，不符合题意；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。故选B。【题目点拨】本题考查了初中常见物质燃烧的实验现象，要注意区分部分物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同，如铁在空气中无法点燃，而在纯氧中可以点燃。还有易错点在于实验现象应该是在实验过程中听到、看到、闻到、感触到的现象，而不能描述物质名称。2、C【解题分析】

在金属活动性顺序中，铜、锌、铁的活动性顺序为锌＞铁＞铜。所以向FeSO4和CuSO4混合溶液中投入一些锌粉，锌先与硫酸铜反应生成了硫酸锌和铜，当硫酸铜完全反应后，锌再与硫酸亚铁的反应，生成硫酸锌和铁。充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生，说明了滤渣中一定有铁、铜，可能有锌，溶液中的CuSO4完全发生了反应。【题目详解】A、若溶液中的铁完全被置换出来，溶液变为无色，根据已知条件不能确定铁是否完全被置换出来，故溶液可能是无色，故A正确；B、若溶液中的铁没有被完全置换出来，滤液中含锌离子和亚铁离子两种金属离子，故B正确；C、锌与FeSO4、CuSO4发生的是置换反应，锌置换出铜或铁都会使固体的质量减小，所以滤渣N的质量小于加入锌粉的质量，故C不正确；D、当锌有剩余时，滤渣N中含有锌、铜、铁三种金属，故D正确。故选C。【题目点拨】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，一种较活泼的金属（钾钙钠除外）与几种活泼性不如它的金属的盐溶液反应，首先置换出来的是活泼性最弱的金属，最后置换出来的才是这几种盐溶液中活泼性最强的金属。3、B【解题分析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构，不易得失电子。具有稳定结构的原子化学性质相似；非稳定结构的原子，最外层电子数一样的化学性质相似。①③都是稳定结构,化学性质相似.选B4、C【解题分析】

A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少，不符合题意；B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差，不符合题意；C、白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷是固体，实验中，白磷燃烧放热，导致装置中气压增大，“可移动胶塞”向右移动，白磷熄灭冷却至室温过程中，装置中的气压减小，“可移动胶塞”向左移动，符合题意；D、容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量，不符合题意。故选C。5、A【解题分析】试题分析：农业上不能使用化肥、农药，而是合理使用化肥和农药。故选A．考点：环境保护6、B【解题分析】

A、CO2宏观上表示二氧化碳，微观上表示1个二氧化碳分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误；B、2H2O表示2个水分子，故选项正确；C、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误；D、N2宏观上可表示氮气，微观上可表示一个氮分子等，故选项错误。故选B。7、D【解题分析】

【题目详解】A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，说法错误；B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，说法正确。故选D。8、C【解题分析】A、光合作用过程中，二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；B、白磷自燃能生成五氧化二磷，属于化学变化；C、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；D、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．故选C．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．9、D【解题分析】

依据图示的分子结构可知，该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；A、甲物质是NH3，每个甲的分子中含有3个氢原子，此选项错误；B、反应过程中，氮元素的化合价由﹣3→+2，氧元素由0→﹣2，氢元素的化合价都是+1价，保持不变，此选项错误；C、由化学方程式可知，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种新的化合物，反应不符合置换反应的特点，此选项错误；D、由反应的化学方程式可知：生成的丙与丁的分子个数比为4：6＝2：3，此选项正确。故选D。10、B【解题分析】

A、水中适当养殖水产品，不会加剧环境污染，故不符合题意；B、露天焚烧秸秆的过程中会产生大量的有害气体和烟尘，会加剧环境污染，故符合题意；C、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧气，有利于改善环境，不会加剧环境污染，故不符合题意；D、水力或风能发电替代火力发电能减少燃煤发电带来的一系列环境污染问题，只会改善，不会加剧环境污染，故不符合题意；故选B。11、D【解题分析】

A、O2、CO2、H2O都是由分子构成的物质，故不符合题意；B、铁、铜、金都是金属，由原子构成的物质，故不符合题意；C、NaCl、CuSO4都是由金属元素和废金属元素组成的物质，是由离子构成的物质，故不符合题意；D、水是由氢元素和氧元素组成的物质，空气是混合物，其中含有氧气，而氧气是由氧元素组成的，氯化氢是由氢元素和氯元素组成的物质，不含氧元素，故符合题意。12、C【解题分析】

元素X的原子最外层有3个电子，在化学反应中容易失去3个电子，形成带3个单位的正电荷的阳离子，故X元素的化合价为+3价；元素Y的原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个单位的负电荷的阴离子，故Y元素的化合价为﹣2价；根据化合物中正负化合价的代数和为0，它们形成化合物的化学式为X2Y3。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）分解反应E气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满酒精灯石棉网正高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰否【解题分析】

（1）图中标有②的仪器名称集气瓶；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于基本反应类型的分解反应；（3）排水法收集的氧气较纯净，要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为E，利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满；（4）根据“实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气”可知，实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是酒精灯、石棉网；根据“氯气密度比空气大”可知，集满气体后集气瓶应正放桌面；（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰，生成的二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂，高锰酸钾不是该反应的催化剂。【题目点拨】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、长颈漏斗试管先把玻璃管用水润湿一下,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入BE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止收集到的气体不纯把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满【解题分析】

（1）①是长颈漏斗；②是试管；（2）在连接B装置中的玻璃导管和带孔橡皮塞时，玻璃导管不容易插入橡皮塞孔中，应采取的措施是：先把玻璃管用水润湿一下，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入；（3）实验室用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，属于固、固加热型，适合用装置B作发生装置；氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用装置E收集；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）用D装置收集氧气时，导管伸至接近集气瓶底部的原因是：防止收集到的气体不纯；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满。15、③产物是否污染环境酒精灯集气瓶检查装置的气密性B排尽瓶内空气，使收集到的气体更纯E反应物浓度③④温度越高，反应速率越快【解题分析】

[选择药品]（1）过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都是利用含氧元素化合物分解达到目的，因此都能产生氧气；故填：③；（2）在选择制氧气的原料时，除了要含有所需的元素外，往往还需要考虑产物是否污染环境、仪器是否常见、原料是否易得、价格是否便宜等因素；[明确原理]在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，反应的符号表达式为：；[选择装置]（1）仪器①是酒精灯、②是集气瓶；（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，属于固液常温型，应选用的发生装置是B；（4）用排空气法收集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是排尽瓶内空气，使收集到的气体更纯；（5）因为氧气不易溶于水，所以可以利用排水法来收集；[实验方法]（1）实验①和实验②中只有反应物的浓度不同，所以通过实验①和②对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关；（2）实验③和实验④中只有温度不同，从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，反应速率越快；【题目点拨】本题考查的是影响过氧化氢分解速率的因素，难度不大，完成此类题时，分析问题要注意控制变量。16、长颈漏斗反应物是固体和液体，不需加热木条燃