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文档简介

1/3幼儿园中班科学《按物体的数量分类》教案活动目标：培育正确的操作习惯和对操作活动的兴趣。培育幼儿分析、比较、概括力量。55依据：依据教学任务从品德、力量、学问三方面培育而确定。重点：依据物体数量的多少，将物体分别归类。难点：能用语言完整表达依据：按物体的数量分类是本节课的主要任务，但是幼儿刚升入中班完整表达力量差，在活动过程中语言表述相对更困难一些，因此做犯难点突破，使幼儿到达既会分类又会表达的效果。教学方法：123依据：观看是幼儿生疏世界，猎取学问的重要途径，幼儿通过直接观看和直接体验能从中觉察事物之间简洁明显的联系和因果关系，在教师有目的的引导下，能帮助幼儿形成全面清楚的概念。在活动中教学方法综合使用，取长补短，才能使教学效果更好，为进一步调动幼儿观看兴趣，设置有情节的谈话使活动更加生动、好玩。另外，由于玩耍能使幼儿获得学问和力量得到进一步的稳固和提高，能充分调动幼儿的学习乐观性和主动性，使幼儿学的主动，学的3教具：圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票〔分别标有数字可挂在脖子上〕1-5、小房子〔分别标有数字1-5〕5〔音乐开火车〕依据：每人一套学具，使幼儿在活动中有静有动，动手动脑，在玩耍、操作过程中变被动学习为主动学习。活动过程：导入：出示数字卡片组织幼儿认读开放：通过玩耍《找朋友》学习按物体的数量分类。33理解，所以这个活动的学习局部格外关键。为了使幼儿理解，设计了玩耍《找朋友》。幼儿自己数点卡上的数量，用数自己表示，教师举起相应的数字，介绍---你的朋友是~教师举数字问：3相互订正错误，假设对了送给教师。为了稳固联系这一学问设计了玩耍《送小动物回家》介绍玩法：11个别幼儿送：提问图片上有几只什么？哪是它的家？3分组送，送完后教师和幼儿共同检查，检查的同时要求幼儿完整表达。为了开心的完毕本次活动，设计了《开火车》玩耍。51.2.3.4.5其他幼儿

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