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文档简介

认识危险远离伤害幼儿园大班说课稿一、设计意图：新《纲要》明确指出教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置在幼儿园的生活中安全无时不有无处不在而幼儿期的孩子们好奇心强什么都想看一看、摸一摸试一试然而由于他们缺少生活经验和常识不能很好地把握什么事情能做什么事情不能做对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力因而在日常生活中常常发生一些意外损伤幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望在此基础上产生了培养幼儿自我保护意识和能力的活动：认识危险远离伤害“安全无小事责任重泰山”为保证孩子的健康和安全防止意外伤害的发生我们对幼儿加强安全教育的培养为幼儿创设了安全、富有启发性的学习环境；营造了亲切、和谐的学习氛围在这个活动中选择了一些贴近幼儿生活的图片充分让幼儿了解了身边潜在的各种危险通过实战演习增进幼儿的安全意识和规则意识二、目标分析：根据大班幼儿的年龄特点和教材我制定了以下活动目标：、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危险有初步认识提高防范意识、认识常见的几种安全标志并知道标记的含义、知道火警电话119并且初步学会火场逃生方法、培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识发展幼儿的观察力和口语表达能力三、活动准备：为顺利完成以上教学目标在活动准备方面特作如下安排：、幼儿知识经验准备；请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种安全标志并并且留意生活中有些危险需要注意防范、教具、学具准备：ppt 课件、安全标志及其图片、火警警报音乐、湿毛巾（每个幼儿一条）四、教学重难点：重点：、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危险有初步认识提高防范意识2、认识常见的几种安全标志并知道标记的含义3、知道火警电话119并且初步学会火场逃生方法难点：1 、认识常见的几种安全标志并知道标记的含义 2、知道火警电话119并且初步学会火场逃生方法五、说教法学法：根据活动的内容和幼儿的年龄特点更好的突破重难点我采用的教法主要有：直观法：提供大量的直接经验让幼儿观察探索让幼儿通过五官的感受来发现探索事物的现象获得具体的经验并在此基础上逐步形成概念.媒体演示法：课堂中利用多媒体教学鲜明生动易于激发学生学习兴趣直观生动地将教学内容展示出来使学生始终沉浸在学习活动的愉悦中、问题情境法：以问题的形式呈现在幼儿的面前让幼儿加以判断培养幼儿自己发现问题解决问题的能力、游戏体验法六、学法：、观察分析法：通过课件的演示观看和幼儿生活密切相关的一些图片让幼儿认识到危险无处不在时刻可能威胁着我们的安全同时去发现我们身边还存在些安全隐患、判断法：幼儿通过课件情境的行为是否正确的判断以及课件中些东西和地方存在危险进行判断进而逐渐建立起安全防范意识远离安全威胁保护自己、体验法：心理学指出“凡是人们积极

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