狮王进行曲教案_第1页
狮王进行曲教案_第2页
狮王进行曲教案_第3页
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文档简介

《狮王进行曲》教课设计教课目标：1、经过赏识《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等因素的感觉和理解。2、加深学生对音乐表现手段的体验，培育学生的创建能力和表演能力。教课要点：经过学生对音乐力度、速度、旋律等因素的感觉和理解体验角色的性格。教课准备：钢琴、教师课件。教课过程：一、创建情境：1、导言：今日，老师将要率领同学们去效游。2、播放歌曲《郊游》音乐，全体同学律动表演。3、教师：瞧！我们到达了一个漂亮的大丛林。看，都有哪些小动物？（出示课件：漂亮的丛林）（分别出示青蛙、小鸟、小马、松鼠的图片，让学生声音模拟，体态表演）。青蛙：呱呱呱呱呱呱呱呱小鸟：叽叽喳叽叽喳叽喳叽喳叽叽喳小马：哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒松鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱二、感觉音乐：1、(1)教师：忽然，丛林里响起了一种奇异的声音，你听，会是谁来了？（播放狮子的吼声）（出示课件：吼叫的狮子）2）再听狮吼，进一步感觉狮子的威风凛冽。3）师：我们一同来听一段音乐，听听看，在这段音乐里狮子吼了几声？（播放《狮王进行曲》）4）再次赏识音乐，学生议论狮子吼叫的次数。5）师：究竟吼了几次呢？我们一同来赏识一遍。（边赏识教师边演示狮吼图片）（6次）6）揭露课题。师：方才，我们赏识的就是由法国有名作曲家圣桑谱写的《狮王进行曲》（出示课件）2、完好赏识音乐。1）师：听听狮子除了吼叫，还在做什么呢？（提示：漫步、巡视）2）师：它是丛林之王，它在巡视它的王国时，每一步迈得很扎实。你们想一想看，它一边走一边会唱些什么呢？老师先来模拟狮王唱一唱。你们呢，也一同来体验一下狮王的庄严，好吗？（师演唱“我是狮子丛林之王，我的喊声吼吼吼”）3）师抚琴，生学唱两遍。4）完好赏识音乐，听听这一小段音乐出现了几次，就表示狮子王去了几个地方，发布了它的宣言。（学生回答，依据回答，再次赏识，教师用脚步演示：4次）3、认识狮王。1）师：看到狮子出来了，丛林里的小动物会如何呢？2）师：谈谈你对里面的狮王有什么新的认识？三、表演训练。1、师：在狮子大王出来巡视时，小动物会表现得如何呢？（鞠躬、拍手欢迎、跳、叫等）有谁为它开路呢？（卫兵），它还会带着一个小狮子呢!2、师表演。（选一个小狮子，四个卫兵，其他四组各作小鸟、小马、松鼠、青蛙表示欢迎）（播放音乐）3、选学生表演好的展现。四、总结。师：今日，我们一同赏识了法国圣桑谱写的《狮王进行曲》，在这里面狮子大王去了

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