二年级素质发展评价指标

二年级素质发展评价指标一、道德品质1.能认识国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗奏国歌时能立正行礼；了解祖国的基本常识，知道家乡、学校所在的行政区域。2.初步了解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，并能认真遵守。3.诚实守信，不说谎，有错认错，不随便拿别人的东西。同学之间相互团结，学会尊重他人。4.能用日常礼貌用语，不说粗话、脏话，不打架、骂人，尊称师长和客人，学会尊重他人。二、公民素养1.活泼，常见笑容，不任性，不怕困难，愿意听从师长教导，在师长督促下能把开了头的事做完。2.了解掌握基本的安全常识，学习遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。3.能根据师长的评价说出自己的优、缺点与进步，有进步的愿望和决心，并能在师长的指导下经常做出努力。4.爱护学习、生活用品，爱惜粮食，不采摘花草，不损坏公物，不随意要钱花钱。三、学习能力1.知道学习是主要任务，能根据师长的安排独立按时完成学习任务，作业质量高，学习成绩好。2.学会遵守课堂纪律，不迟到，不旷课，不逃学。3.读书、写字习惯好，有自己的学期学习目标，有竞争意识。4.肯动脑筋观察细心，能按老师要求阅读课外书籍，喜欢小制作。四、交流与合作1.乐于和同学共同活动，活动不只顾自己，关心班集体。2.做好值日，爱劳动，不怕脏，不怕累，愿意和父母一道做一些简单家务。3.初步了解学校要求，经常把学校的事讲给家长听，学会与同学交流。4.喜欢和同学交往，同学之间相互团结，有自己的好朋友，能在师长教导下化解和他人的矛盾。五、运动与健康1.坚持上好“三操两课”，积极参“加阳光体育”活动，喜欢至少两项体育运动项目。2.经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，坚持饭前洗手，饭后漱口，养成良好的起居习惯，每天睡眠不少于10小时。3.具有良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。4.自己穿衣，洗脸、刷牙，自己整理书包和学习用品，使用的东西放回原处。六、审美与表现力1.喜欢到大自然中去活动，能注意周围好看的事物，接触一些艺术品。2.对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动，能专注学习至少一项艺术科目。3.衣着整洁、规范；不随意丢弃垃圾，能自觉维护家庭、学校及小区的整洁环境。4.对生活中的人和事能够简单分辨出善恶美丑。577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149161708810034335523710102704160570270917088100343355238101