自然辩证法概论思考题及参考答案

什么是自然辩证法？p1你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（序言）自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和措施论,改造自然的实践的措施论。自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学措施论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以阐明事物、处理问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。不过，在现代，许多人对辩证法的认识，停留在通过高度抽象形成的一系列概念、范围、原理上。辩证法假如只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。只有使辩证法回到现实中来，亲密联络实际的生活和工作，用以认识和处理现实中所碰到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和多种作物；冬天虽然少某些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会但愿总是过冬天。”道出了评价改革开放要看主流的道理。又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，否则不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。我们假如把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言发明性地融合在一起，使他的思想和观点展现出很强的说服力和感染力。如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理，给人印象深刻。例如：“下了高棋得意，下了臭棋生气，下了废棋不在意，其实废棋有时比臭棋损失还大，它耽误了许多时间和机遇。回忆一下，建国以来我们下了多少废棋！”又如：“自吹不好。越吹越灰，越吹越飞。八提成绩吹成十分，人们最多给你打六分；八提成绩只说六分，人们反而给你打八分乃至十分。假如你不服，继续加大吹的力度，那么群众会只看你的缺陷问题。”毛主席的《实践论》、《矛盾论》以中国化的语言讲马克思主义哲学。艾思奇的《大众哲学》使哲学深深扎根于人民大众的生活之中。这些经典著作影响了中国几代人，是马克思主义中国化的重要成果。瑞环同志的《辩证法随谈》在把哲学通俗化、生活化、群众化上与以上著作是一脉相承的，读后令人耳目一新，深受感动。人们长期生活和工作实践中积累的大量的工作经验和思想措施，对我们做好工作、加强修养、为人处事有很强的指导作用。例如：“普遍存在的问题要在方针政策上找原因，反复出现的问题要从发展规律上找原因。”又如：“看人必须抓住重要方面，看重要方面是缺陷还是长处，既要看缺陷对工作有多大害处，更要看长处对事业有多大用处。就一般讲，要先看长处后看短处，发挥长处避其短处，在发挥长处的过程中补其短处；要先看长处后看缺陷，在发扬长处的过程中克服缺陷。”再如：“高明的领导之因此高明，重要不在于他的脑袋比他人聪颖，而在于他善于综合，善于概括，善于汲取更多人的实践经验和聪颖才智。”这些话读后给人以深刻的启示。自然辩证法是马克思主义的重要构成部分,其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般措施以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法是马克思主义的重要构成部分,是有关以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的互相关系和普遍规律的学说。这就是说,自然辩证法是马克思主义有关科学技术发展及其引起的人与自然、社会的关系的概括、总结和展望。因此,自然辩证法是人们认识和改造自然(包括天然自然和社会自然),增进科学技术与自然、社会的协调可持续发展的思想武器。自然辩证法就其学科性质而言，是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科。自然辩证法所研究的，是自然界、人类认识与改造自然以及科学技术工程产业发展的一般规律，而不是自然界中某一特殊现象、人类认识与改造自然某一特殊过程或者科学技术某一特殊学科的特殊规律。自然辩证法作为自然观、科学技术工程产业观和科学技术工程产业措施论，是在世界观、认识论和措施论的高度，从整体上来把握自然界、人类认识与改造自然的科学技术研究活动以及科学技术发展的一般规律的。因此，自然辩证法明显地区别于自然科学和技术的各门详细学科，具有哲学的性质。学习自然辩证法的意义:有助于培养硕士的创新精神和创新能力；有助于培养硕士的科学素养和科学态度；有助于提高硕士的马克思主义理论水平；有助于硕士树立科学发展观意义补充：有助于培养硕士的创新精神和创新能力；有助于培养硕士的科学素养和科学态度；有助于提高硕士的马克思主义理论水平；有助于硕士树立科学发展观2.怎样理解自然界的辩证运动？自然界的辨证发展包括天然自然与人工自然的演化，也就是包括天然自然向人化自然的转化、人化自然向人工自然的转化、人工自然向社会自然的转化。1.天然自然可以定义为是不依赖于人和人的力量而存在的物质世界。天然自然就是人类的认识和行为未曾影响到的自然，大到人类尚未认识到的宇宙现象，小到我们周围的未曾认识到的微观世界。天然自然的微观构成是自然物。自然物是自然界中的天然存在，作为一种天然存在的自在之物，展现了自然的本质力量。2.天然自然向人化自然的转化。“人化自然”是人类观测所及从而可以感知的那部分自然。“人化自然”是人类进行认识自然的科学研究的领域，目前存在“人化自然”重要有：宇宙演化态“人化自然”、恒星演化态“人化自然”、地球演化态“人化自然”、生物演化态“人化自然”等。“人化自然”是发现规律性的天然自然。“人化自然”由天然自然转化而来的。天然自然转化为“人化自然”重要标志是对其规律的认识，微观构成是“认识之物”。其宏观形成过程大体如下：1)宇宙演化“人化自然”的形成。宇宙演化“人化自然”的形成的形成是对宇宙演化规律的认识，其基本内容有：宇宙来源于200亿年前一种极高温极高密度的“原始火球”的大爆炸。2)恒星演化“人化自然”的形成。恒星演化“人化自然”是对恒星演化规律的认识，其过程重要是氢核聚变为氦核及多种重元素的原子核聚变过程。在恒星演化状态下存在质能守恒定律。3)地球演化与“人化自然”的形成。地球演化“人化自然”是对地球演化规律的认识，其基本内容有：地球诞生于46亿年前，在演化过程中形成了地圈、大气圈和水圈等。在物理变化中有能量的互相转化和守恒，在化学变化中有质量守恒。4)生物演化“人化自然”的形成。生物演化“人化自然”是对生物演化规律的认识，在生物演化状态下形成了生态系统。在生物演化状态下存在熵增熵减守恒定律。3.天然自然向人工自然的转化.“人工自然”是“人造自然”，是人类采用技术和工程手段改造、创立、加工过的自然界，是人类运用自然之材发明制造的人工物。“人工自然”的范围，基本上是指现实地球的表层。人工自然形成的方向与天然自然演化的方向相反。1)生物人工自然的形成.在初级阶段，生物人工自然的形成重要体现为天然生物的分散向集成转变，少许的几种动物和植物被训化和大量繁殖。在高级阶段，生物人工自然体现为非自然选择的生物品种大量出现，生物可以通过基因被设计和培育，生物能源出现等。2)地球人工自然的形成.地球人工自然的形成时，石器得到运用，从铜和天然陨铁开始，开始了多种金属的“纯化”过程，同步地质圈的深度蕴藏物，如矿石、石油或天然气等也越来越多的引到地表。同步多种地表和地上资源得到了很大控制和运用。3)恒星人工自然的形成.恒星人工自然的形成重要是在地表状态下模拟产生了核裂变和核聚变。另一种方式是在近地空间（包括月球、火星）发明出形成合适人生存的环境等.4)宇宙人工自然的形成.宇宙人工自然的形成是在地球局部产生宇宙人工物，如多种基本粒子，目前还进行“黑洞”、“反物质”等方面探索。4.人工自然向社会自然的转化.“社会自然”是技术发明(或工程建造)的人工物与社会性有机地结合起来，将个别的、偶尔的、不自觉的人工物，通过产业、产业实践转变成为普遍的、必然的和自觉的人工物即社会的人工自然。“社会自然”具有普遍性、效益性构造性的特点。社会自然伴随人类生产力的发展和生产方式的进化而拓展，其重要形态有农业社会自然、工业社会自然、生态社会自然等。社会自然的形成过程标志对自然界运用的新的深度和广度，社会自然可以分为三种类型,即农业社会自然、工业社会自然(蒸汽动力的产业化,核能的开发运用的产业化)和信息社会自然。3.试述辩证唯物主义自然观的基本内容？“自然观”是人们对自然界的在与发展以及人与自然关系的总的观点，它是人们认识和改造自然界的措施论，也是自然辩证法概论中的重要构成部分。辩证唯物主义自然观包括三个大的方面：唯物论、措施论和辩证法。整个自然界是统一的，其中各个物质形态和运动形式都是普遍联络的。也就是说，它们之间的区别和对立都不是绝对的而是相对的，不是固定的而是可以变动的。自然界中的任何一种物质形态和运动形式都处在永恒的变化和转变过程之中。－－这就是辩证唯物主义自然观的关键。自然观的产生与发展都是和当时的自然科学和技术的发展有关联的。自然观在历史上重要体目前古代的朴素的辩证法的自然观、17-18世纪的机械唯物主义自然观和19世纪的辩证唯物主义自然观。辩证唯物主义自然观是自然辩证法的重要基础；系统自然观、人工自然观和生态自然观都是在辩证唯物主义自然观的基础上发展而来的。辩证唯物主义自然观实现了天然自然与人化自然的统一，超越了以往狭义的自然观念，人类对自然界认识的重大飞跃。辩证唯物主义自然观的基本特性.第一，唯物论与辩证法的统一。辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观，体现了唯物论和辩证法的有机结合。第二，自然史与人类史的统一。辩证唯物主义自然观认为，自然史和人类史是不可分割的两个方面，应当将两者统一起来，将自然界、人类和社会历史统一起来，当作是一种统一的自然历史过程。第三，天然自然与人化自然的统一。以往的自然观都是对纯粹的、天然的自然界的见解。辩证唯物主义自然观所揭示的自然界还包括了人参与其中的人化了的自然界。4． 系统自然观的重要内容是什么？举例阐明学习系统自然观的意义？系统自然观是人们以系统科学为基础对自然界的存在与发展规律的认识，它是辩证唯物主义自然观在现代发展的一种形态。系统自然观揭示了自然界的存在方式和演化的机制，标志着人们对自然界的认识产生了一种飞跃。系统自然观的基本内容1) 自然界是一种系统。系统是由若干具有特定属性的构成元素通过特定联络而构成的、与周围环境互相联络的、具有特定的构造和功能的整体。2) 系统整体与部分的关系系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：①整体与部分互相依赖。整体是由部分构成的，整体不能脱离部分而独立存在。②整体不等于部分之和。其详细表目前：整体不小于部分之和；整体不不小于部分之和。5． 生态自然观的基本观点是什么？根据生态自然观的基本观点怎样认识人与自然的关系？生态自然观的基本内容1）自然界是人类生存与发展的前提和基础，人是自然界发展的产物，人是自然界的一部分，人类的生存与发展依赖于自然界。2）自然环境发明人，人也发明环境。人类的发明必须把改造自然与美化自然有机地结合起来，这样才是合乎人性的行为。3）人要与自然友好相处，自然环境与社会环境相统一。人要按自然规律办事，自然才会朝着有助于人类社会的方向发展否则，人类就会遭到自然的报复。4）可持续发展是既满足现代人的需要，又不对后裔人满足其需要的能力构成危害的发展。它具有整体性、公平性和正义性等特点。人类是一种整体，可持续发展规定超越不一样国家的文化和意识形态的差异，并采用联合的共同行动。生态文明所理解的公平是一种广义的公平，包括人与自然之间的公平、现代人之间的公平以及现代人与后裔人的公平。其中，现代人之间的公平是公平原则的关键。5）改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径，只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的友好统一。马克思主义有关“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质。这种自然观规定人类不仅要理解“自我”，更要理解自然，要遵照自然规律，在自然界再生能力和自然协调能力容许的范围内，运用科学与技术开发、运用、改造自然；要保证自然界的健康发展和演化，在向自然界“索取”的同步，也要考虑到“予以”，即通过人的实践活动，为自然界建立一种有益于人类的新平衡，建立起物质互换、能量流通和信息传递的良性循环。生态自然观还规定人在人与自然的关系中做自觉的调控者，当人类的利益和自然的利益发生冲突的时候，人类要自觉地调整和控制自己的行为，调整的原则是：“人类的生存的基本需要高于生物和自然界的利益；生物和自然界的生存高于人类的非基本需要（即过度享有和奢侈的需要）”。“要实行这种调整，单是依托认识是不够的。这还需要对我们既有的生产方式，以及和这种生产方式连在一起的我们今天的整个社会制度实行完全的变革。”6． 试述现代科学的本质与特性？马克思曾经对近代科学的本质进行了综合的、动态的哲学分析。他从如下几种方面指出了近代以来科学的本质。1) 科学是人对自然界的理论关系和实践关系。2) 科学是社会和精神领域的劳动。3) 科学是生产力。4) 科学从物质生产和精神生产两个层面体现出其社会价值。通过对近代科学缘起及科学本质的理解，可以推演出科学的一般特性：1) 科学是一种理论化、系统化的知识体系；2) 科学又是产生知识体系的认识活动；3) 科学是一种文化现象；4) 科学是一种社会建制。首先，科学是理论化、系统化的知识体系。“科学是以范围、定理、定律形式反应现实世界多种现象的本质和运动规律的知识体系。”因此，科学具有理性和可证明性的特性。另一方面，科学是产生知识体系的认识活动。科学的任务就是发现事实，揭示客观事物的规律性。因此，科学是具有探索性的、发明性的社会劳动。第三，科学是一种文化现象。从人类文明史和科学的发展历史可以看出，科学作为一种特殊的知识生产方式和精神发明方式，是人类文化中最活跃、最重要的构成部分。科学既具有不一样于其他文化的性质和价值，同步科学又扎根于文化之中。最终，科学是一种社会建制。初期的科学只是单纯的认识自然，是属于科学家个人的行为。伴随近代科学的诞生和科学潜在应用价值的出现，科学开始出现组织化和社会化，企业、集团、国家乃至国际间合作的科学研究逐渐增多，科学研究之外的社会原因直接或间接地介入到科学研究中来。为了更好地管理和协调科学研究的进行，科学逐渐成为一种社会建制，用社会的组织形式来协调科学活动，使科学研究带有明显的社会色彩。科学研究的一般环节是什么？学习科学研究措施对你的研究工作有什么指导意义？参照答案一：（课件内容整顿）1．科学措施论（1）科学问题的提出（2）科学事实的获取（3）科学抽象与科学思维（4）科学假说的形成（5）科学理论的创立2．具有有关性的材料：措施是人们为了到达某种目的而采用的途径、手段或方略，可见，措施是相对于目的而言的，它是到达目的或实现目的的“路”或“桥”。措施是普遍存在的，不管做什么事情均有一种措施问题。不一样的任务、不一样的目的，就会有不一样的措施，并且，措施还与所要处理任务的详细对象的理论相联络。科学措施就是认识主体在科学研究活动中，为了探索未知事物的属性和规律，为了科学发现和知识发明而采用的实践方式和思维方式，是为了处理问题而采用的途径、程序和手段。1.科学措施在科学认识中的地位第一，科学措施是科学认识主体形成的必要条件第二，科学措施是科学认识主体的自觉能动性的体现形式第三，科学措施是发明性思维的集中体现。2.科学措施在科学认识中的作用科学措施在科学认识中的地位，决定了科学措施在科学认识中的作用。详细是：第一，科学措施是对的反应认识客体的通道。第二，科学措施为科学的形成和发展定向开道。第三，科学措施使科学认识程序规范化、最优化。第四，科学措施是运用科学成果的桥梁科学措施在科学认识中的运用，关系到科学研究的成功与否、成就大小、进程快慢和效率高下。措施得当，也许事半功倍；措施不妥，则事倍功半，甚至一事无成。参照答案二：（课件内容整顿）1．从措施论的角度看，科学研究一般包括如下五个环节和措施：科学问题的提出、科学事实的获取、科学抽象与科学思维、科学假说的形成、科学理论的创立等。2．参照答案三：1.科学研究没有固定刻板的程序，不过在多数状况下，会包括几种互相衔接的环节，以基础科学的研究程序为例，它大体上包括如下五个环节：（1）选题（2）获取科学事实（3）进行思维加工，提出假说（4）验证假说（5）建立科学理论2.试述技术的本质、特性与发展的动力什么？参照答案一：（课件内容整顿）1．技术的本质从天然自然和人工自然的关系出发，可以探索技术的本质。天然自然是多种“非常态”的集合体，需要把它们引入到‘常态’环境，这就必须创立人工自然。技术是创立“人工自然”的手段，是人对自然的实践关系，这就是技术的本质。2．技术的特性技术是创立人工自然的手段，体现人对自然能动作用的关系范围，其特性重要有：（1）合规律性与合目的性由于技术发挥作用的过程是人工自然的形成过程，必然具有合规律性与合目的性二重性的特点。技术的合规律性表目前：技术活动必须符合自然界物质运动的规律。这个作用的原料和动力都来自天然物。这个作用的成果，或是自然界中物质运动形式的变化；或是产生了对人有用的物体；或是变化了物体的空间位置，都带有天然自然的特性，符合自然规律。技术合目的性表目前：在人工自然中，尽管天然物作为物的客观实在性仍然保持着，但就其整体的构造和功能而言已经被人的本质和规律所遮蔽[16]。如形成人工生物自然时，合规律性到合目的性的转变体现为由天然生物的分散向集成转变，也体现运用生物技术，开发出具有愈加适合人们需要的生物特性的农产品品种。（2）“装”和“备”的配合由于技术发挥作用的过程创立人工自然的过程,“常态”与“非常态”的矛盾是一种永恒的基本矛盾,需要通过“装”实现对“非常态”的引入,通过“备”实现对“非常态”的隔离和防护,防止“非常态”对“常态”的破坏或者损害,从实行成果看,“装”的成果是新产品的生成、物质和能量的转化等,“备”的成果是对人的安全的保护以及对生存环境的保护和改善等。这样技术发挥作用的过程也是“装”和“备”的合理配合并且配合程度不停加深的过程。如对核电技术而言，所谓的“装”就是一种将热能转换成电能的装置。“备”是对“非常态”的隔离和防护,防止“非常态”对“常态”的破坏或者损害，保证了核电站的安全运行。（3）技术具有双刃剑效应由于技术发挥作用的过程是“非常态”向“常态”间接引入过程,但由“非常态”向“常态”的引入机制是非常复杂的,稍有不慎,这种间接引入就也许变为直接引入过程,科学技术就体现出双刃剑效应：首先对科学技术的崇拜呼唤出了无以伦比的生产力,人类生产和生活的方式因之发生了巨大的变化,另首先,科学技术也产生了破坏作用,构成了对现代人类生存与发展的严重威胁。[17]因此在技术使用过程必须通过加强技术评估等手段防止和消除技术的负效应。如在生物人工自然状态下会制造出杀人于无形的基因武器。发展基因武器也许产生某些人类在已经有技术条件下难以对付的致病微生物，从而给人类带来劫难性的后果。3．在技术的发展过程中，社会原因起到了决定性作用。技术发展的动力：（1）社会需求是技术发展的基本动力。“需要”自身就是多种迫切的发明的教师。亚里士多德在《论哲学》中提到远古时候人类为了生存逐渐累积起来多种智慧（技术）“需要”包括多种方面，有物质需要、精神需要，自己的需要、他人的需要或社会的需要”需要”的产生是由矛盾引起的，其中最为基本的是人和自然的矛盾。（2）技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力。技术目的，就是在技术实践过程中在观念上预先建立的技术成果的主观形象，是技术实践的内在规定，影响并贯穿于技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介原因，包括实现技术目的的工具和用工具的形式。目的与手段是相对而言的，又互为条件。（3）科学发展是技术发展的重要推进力。科学与技术的关系：西方在近代工业革命此前，科学与技术基本上处在分离状态，从19世纪第二次技术革命至今，科学走到了技术前面，成为技术发展的理论向导。当今社会的发展，日益形成了“科学——技术——工程——生产——产业——经济——社会——环境”一体化的双向交叉过程，其中科学研究与技术开发（简称“研究与开发”应为缩写为“R&D”）已成为关键。（4）文化对技术发展的张力作用文艺复兴为西方近代科学技术的发展提供了强大的推进力；在我国清朝时期，蒸汽机从西方传入国内，人们基本上持抵制的态度。现代，科学技术是第毕生产力，坚持科学发展观、建构友好社会，增进技术与社会文化的共同进步。参照答案二：（课件内容整顿）1．技术的本质人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所发明或发明的多种手段和方式措施的总和，它体目前两个方面：一是技术活动；二是技术成果，包括技术理论、技术工艺与技术产品（物质设备）。本质上“揭示出人对自然的能动关系，人的生活的直接生产过程，以及人的社会生活条件和由此产生的精神观念的直接生产过程”，体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力。2．技术的特性（1）自然性和社会性技术作为人用来延长人的自然肢体和活动器官的自然物，是客观自然界的一部分，这决定了技术实践活动必须符合自然物质的运动规律，作为手段和措施的技术也必须依托自然事物和自然过程，符合自然规律才能发明出来，现代技术更是人类自觉运用自然科学知识的成果。技术作为变革自然、调控社会的手段，又必须服务于人类的目的、满足社会的需要才能为社会所接受，否则也难成为现实生产力。社会经济、政治和文化对技术的制约使技术活动只有在社会的共同整合下才能产生和实现。（2）技术的中立性(工具性)与价值性技术的工具性指的是，技术作为一种工详细系，具有其作为到达人类目的的手段的作用。对技术的工具性的强调，导致一种技术中性论的观点，这就是简朴地是一种到达目的的手段或工详细系，每一种技术都被用来处理特殊的问题或服务于人类特定的目的；并进而认为技术是中性的，只是那些发明和使用技术的人使得技术成为一种善的或恶的力量。另一方面，技术是一种影响社会价值的实质性的力量，这种力量可以冲破以往老式的和现存的制度、体制、文化、人际交往关系和意识形态等体系。（3）技术的自主性与社会建构性技术的自主性是指技术是一种相对独立与自主的系统，有其内在的动力与自我发育与自我增长的特点。人是技术的发明者，技术的来源和生成，必然与人、与社会亲密有关。但技术一旦产生，便具有相对的独立性与自主性，甚至技术塑造人类发展，而不是仅仅屈就于人类的目的。技术的社会建构性是指技术是一种由社会建构的产物。确实，社会对技术及其发展的决定性影响，技术总是居于一定的社会环境和人文环境之中的，都会受到社会的影响。这个的过程是技术的社会化过程，是技术的社会制约过程，也是技术的社会建构过程。（4）技术的主体性和客体性技术是人对自然的能动过程，人们的知识、技能和经验这些主体要素有重要的作用，虽然是在现代技术活动中，经验性的技能、诀窍和规则仍然是必要的。同步，技术还是精神向物质转化，知识转化为物质手段和实体的过程，包括了多种课题要素，如工具、机器设备等。技术既包括措施、程序、规则等软件，也包括物质手段等硬件，缺乏任何一方都不也许产生现实的技术。软件与硬件互相作用和不停更新，使技术不停发展。（5）技术的跃迁性和累积性技术首先是发展变化的，在人类的不一样历史时期占主导地位的技术不一样，同步，技术又具有累积性。新的技术（群）出现后，本来的技术并非所有被否认掉，而是通过一种扬弃的过程，从而形成技术的多层次性和多种技术的互相融合特性。（6）技术的国际性与民族性技术的国际性是指技术的本质目的是为全人类而不仅是为某一特定的国家和民族的发展和进步而服务的特性。技术的民族性是指不一样的国家和民族因受其本国政治、经济、法律、文化老式等原因的影响,而体现出来的对不一样技术形式的选择。3．在技术的发展过程中，社会原因起到了决定性作用。技术发展的动力：（1）社会需求是技术发展的基本动力。“需要”自身就是多种迫切的发明的教师。亚里士多德在《论哲学》中提到远古时候人类为了生存逐渐累积起来多种智慧（技术）“需要”包括多种方面，有物质需要、精神需要，自己的需要、他人的需要或社会的需要”需要”的产生是由矛盾引起的，其中最为基本的是人和自然的矛盾。（2）技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力。技术目的，就是在技术实践过程中在观念上预先建立的技术成果的主观形象，是技术实践的内在规定，影响并贯穿于技术实践的全过程。技术手段即实现技术目的的中介原因，包括实现技术目的的工具和用工具的形式。目的与手段是相对而言的，又互为条件。（3）科学发展是技术发展的重要推进力。科学与技术的关系：西方在近代工业革命此前，科学与技术基本上处在分离状态，从19世纪第二次技术革命至今，科学走到了技术前面，成为技术发展的理论向导。当今社会的发展，日益形成了“科学——技术——工程——生产——产业——经济——社会——环境”一体化的双向交叉过程，其中科学研究与技术开发（简称“研究与开发”应为缩写为“R&D”）已成为关键。（4）文化对技术发展的张力作用文艺复兴为西方近代科学技术的发展提供了强大的推进力；在我国清朝时期，蒸汽机从西方传入国内，人们基本上持抵制的态度。现代，科学技术是第毕生产力，坚持科学发展观、建构友好社会，增进技术与社会文化的共同进步。试述工程、产业的本质与特性？参照答案一：（课件内容整顿）1．工程的实践本质：①满足人类社会的多种需要是开展工程活动的主线目的，它体现出实践活动的故意识性与目的性；②科学、技术、社会、人文、情境等多种知识经验在工程活动中的综合集成与发明，反应了实践活动的探索性、发明性，反应了理论与实践相统一的原则；③工程活动过程中的场域性、情境性、创新性、不确定性和风险性，更是生动地体现了实践的空间性、时间性、鲜活性、探索性与发明性；④整个工程活动的有计划、有阶段、有组织性，深刻地反应了实践活动的故意识性、组织性与社会性；⑤工程活动的成果——某一特定人工物的建造，则体现了生产实践活动改造自然的物质性与社会性。⑥作为特定的物质生产，工程的本质也在于它是人类社会存在与发展的基础，是人类生存的基本方式之一。2.工程活动的特性：（1）工程决策的综合性与创新性工程决策的过程就是不一样的利益有关者之间所进行的合作、搏弈、协商、竞争的过程。决策者必须对多种原因及其冲突与矛盾进行分别体认、综合考量，才能做到整体协调、整体筹划、综合决策。正如A·西蒙所说：“工程与‘综合’有关，科学与分析有关。……综合即是发明。”（2）工程活动的系统性与协调性所谓系统，就是将多种互相作用的人、机原因结合在一起，通过对人力、材料、信息和能源的调配与控制，以实现某一理想的目的。”这几乎就是工程自身的定义。除了工程活动内部的系统协调，还必须与其环境中的其他系统相协调，工程的构造和功能要与生态的、社会的、经济的、政治的、文化的等系统的构造与功能相协调。以系统协调的项目管理方式进行工程管理，才能保证工程的成功。由此，我们必须树立工程的系统协调观。（3）工程知识的集成性与优化性工程知识仅集成“自然科学”、“技术科学”和“人文社会科学”这三大类知识还不够，还必须集成有关的已经有经验，尤为重要的是，必须集成在当下详细工程现实发生中，依赖特殊场域、情境而产生的境域性知识与经验。集成并不是上述四类知识的简朴堆砌，而是把它们有机地结合并转化为与当下工程现实境域相符合的，可行、可操作的知识、措施、程序、规则、规范、指南。可以说情境性是工程知识的重要特性，在许多方面、层次往往以意会知识的形态存在。（4）工程活动的场域性与情境性工程行动欲建造的人工物系统总是嵌入在特定的自然环境与社会环境之中的，工程活动必然具有明显的空间场域性。同一类型的工程，会由于实行地区的不一样，具有不一样的场域性，导致同类工程之间存在较大差异，工程的唯一性、不可反复性正是与此有关。由于情境事件的不可防止的随机发生，最终建造完毕的人工物会也许会与预期的工程目的存在较大的偏差，甚至也许导致工程目的不能实现。当然，情境事件也也许有助于工程目的的实现，假如善于抓住时机，审时度势，可以运用它们来服务于工程行动（5）工程活动的不确定性与风险性可从五个方面阐明工程活动的不确定性和风险性：(1)工程中的多种要素自身存在不确定性；(2)不确定的要素互相作用构成的工程整体往往具有更大的不确定性；(3)由于工程主体认识、实践能力的有限性；(4)由于工程行动过程的场域性与情境性，不确定的情境事件不可防止地随机发生，导致工程行动的不确定性，也也许带来风险；(5)已完毕的工程在其运行中，也存在不可预见的不确定，也许使整个工程人工物给其嵌入的特定自然环境、社会环境带来劫难性的风险，危及周围人群的生存。（6）工程成果的双刃性与评价的多维性必须强调工程主体的伦理责任，必须对整个工程进行价值估价，从工程项目的决策、设计、实行的过程到工程的成果及其长期的运行，都要进行全面的价值评价。由于现代工程活动彻底地变化了现代社会的面貌，深刻地影响着人类社会生活的方方面面，因此，对工程活动的价值评估必然是多维的、多层次的，它包括经济的、政治的、军事的、生态的、环境的、文化的、科学技术的、人文的、审美的等众多维度的价值评价。不仅要从工程活动的外部进行价值评价，并且要把价值评价转化为工程活动内部的行为机制，这已逐渐成为现代工程活动重要的内在特性。由此，我们必须树立工程的生态观与伦理观。3．产业的本质由于社会自然的形成过程既是追求普遍性的过程，本质上是追求经济效益的过程，必然需要一种新的满足上述需要的实践活动，作为人的新的实践活动形式的产业实践就应运而生。产业可以定义为反复乃至规模化地生产人工物、使个别的、偶尔出现的灵感、创意、发现、发明、人工物实现了社会化的传播,发明社会自然的过程。4．产业的特性（1）产业的规模性规模性是社会物形成和成熟的标志。产业是个别的、偶尔的人工物成为大量的、必然的社会物的过程。能不能形成规模生产是产业的一种非常重要的本质特性，产业的规模性生产是产业的最重要特点。在产业中,或者技术发明所发明的产品被批量化、规模化地生产出来,或者技术发明所开发的新工艺、新措施被大规模地应用于生产过程,或者是工程建设所采用的多种优化措施可反复、定型化地应用于平常生产,都体现了产业的规模性特点。（2）产业的盈利性产业化过程把个别的、偶尔的和不自觉的人工物转变成为普遍的、必然的和自觉的人工物即社会物的过程。和单一的人工物不一样，作为人类有目的活动的产物，人工物的社会化不仅要受到自然属性、存在状况和运动规律的制约，还要受到经济水平和文化观念等原因的支配，更重要的是经济效益和社会效益的考量，产业的盈利性是产业的另一种重要特点。（3）产业的构造性产业的构造性是指各产业的构成及各产业之间的联络和比例关系。产业化过程也是产业构造调整过程。在产业构造调整过程中，不停变化的产业构造满足了不停变化的社会需求，进而决定了社会物属性的获得。（4）产业的系统性产业的系统性是指产业化的过程决不仅是单个技术的突破，更是由于微弱技术环节的打通而形成技术体系的过程。产业发展也不仅是单个产业的形成，而是由于产业间有机联络的建立形成产业链和产业体系的建立。（5）产业的生产力性产业的生产力性体现产业伴随人类生产力的发展和生产方式的进化而拓展，人类社会的生产力和生产关系的发展本质是由产业发展来推进的。参照答案二：（课件内容整顿）1．工程的本质从工程是通过造物形成人工自然的手段这一特点出发，可以将工程定义为：工程是为了创立人工自然，在科技及经验集成的基础上，在特定的自然环境和社会情境中，有计划、有组织地建造某一特定人工物的活动。2．工程的特性（1）系统性与协调性由于工程是通过造物形成人工自然的手段，因此工程活动中包括众多的要素，具有明显的系统性与协调性。工程活动中除了内部的系统协调，尚有与其环境中的其他系统相协调。如在建设核电站时，需要运用工程系统性与协调性原理，使对应的装”和“备”的合理配合。使“装”成为一种将热能转换成电能的装置，使“备”实现对“非常态”的隔离和防护,保证了核电站的安全运行。（2）场域性与情境性由于工程是通过造物形成人工自然，因此工程活动总是在特定的自然环境与社会环境之中进行，具有明显的场域性与情境性。如通过航天航空技术建立恒星人工自然时，实质上都是把适于人生存的“常态环境”推向外部空间，因而规定对应的工程活动具有场域性与情境性。（3）不反复性工程人工物是在工程行动中逐渐建造出来的对象，工程人工物往往处在特定自然与社会环境里，不也许象一般产品同样可随意移动，也别于一般生产物品批量、定型的特点，具有“不反复性”的特点。3．产业的本质由于社会自然的形成过程既是追求普遍性的过程，本质上是追求经济效益的过程，必然需要一种新的满足上述需要的实践活动，作为人的新的实践活动形式的产业实践就应运而生。产业可以定义为反复乃至规模化地生产人工物、使个别的、偶尔出现的灵感、创意、发现、发明、人工物实现了社会化的传播,发明社会自然的过程。4．产业的特性（1）产业的规模性规模性是社会物形成和成熟的标志。产业是个别的、偶尔的人工物成为大量的、必然的社会物的过程。能不能形成规模生产是产业的一种非常重要的本质特性，产业的规模性生产是产业的最重要特点。在产业中,或者技术发明所发明的产品被批量化、规模化地生产出来,或者技术发明所开发的新工艺、新措施被大规模地应用于生产过程,或者是工程建设所采用的多种优化措施可反复、定型化地应用于平常生产,都体现了产业的规模性特点。（2）产业的盈利性产业化过程把个别的、偶尔的和不自觉的人工物转变成为普遍的、必然的和自觉的人工物即社会物的过程。和单一的人工物不一样，作为人类有目的活动的产物，人工物的社会化不仅要受到自然属性、存在状况和运动规律的制约，还要受到经济水平和文化观念等原因的支配，更重要的是经济效益和社会效益的考量，产业的盈利性是产业的另一种重要特点。（3）产业的构造性产业的构造性是指各产业的构成及各产业之间的联络和比例关系。产业化过程也是产业构造调整过程。在产业构造调整过程中，不停变化的产业构造满足了不停变化的社会需求，进而决定了社会物属性的获得。（4）产业的系统性产业的系统性是指产业化的过程决不仅是单个技术的突破，更是由于微弱技术环节的打通而形成技术体系的过程。产业发展也不仅是单个产业的形成，而是由于产业间有机联络的建立形成产业链和产业体系的建立。（5）产业的生产力性产业的生产力性体现产业伴随人类生产力的发展和生产方式的进化而拓展，人类社会的生产力和生产关系的发展本质是由产业发展来推进的。根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈怎样才能成为创新型人才？创新型人才：是指可以孕育出新观念，并能将其付诸实行，获得新成果的人。也就是指具有创新精神和创新能力的人才，一般体现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特性。创新型人才的基本特性1、有很强的好奇心和求知欲望（开拓进取的精神）；2、有很强的自我学习与探索的能力（发明性思维能力和冒险精神）；3、在某一领域或某首先拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；4、具有良好的道德修养，可以与他人合作或共处；5、有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。以上特性实际上体现了创新型人才的三个重要方面， 即创新能力、创新意识和创新人格。创新能力重要表目前：发明性思维、敏锐的问题意识、发明性想象和合理的知识构造几方面；创新意识重要表目前：强烈的好奇心和求知欲，创新的爱好、动机等方面；创新人格重要表目前：强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面。“创新人才”关键要素有两个：一是创新精神，即要有创新意识和创新品质。二是创新能力，重要是指发现新问题、提出新措施、建立新理论、发明新技术的能力。创新精神是指要具有可以综合运用已经有的知识、信息、技能和措施，提出新措施、新观点的思维能力和进行发明发明、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。创新精神属于科学精神和科学思想范围，是进行创新活动必须具有的某些心理特性，包括创新意识、创新爱好、创新胆量、创新决心，以及有关的思维活动。创新能力是指发现新问题、提出新措施、建立新理论、发明新技术的能力。详细包括诸多内容：例如基于发散性思维和批判性思维的创新思维能力、敏锐的直觉和洞察力、持久的注意力、丰富的想象力、分析问题、处理问题的能力、实践能力、成果的体现能力和知识产权的保护能力等等。创新能力的培养重在创新思维能力和实践能力的培养。（一）创新能力的培养发明性思维、敏锐的问题意识、发明性想象和合理的知识构造（二）创新意识能力的培养强烈的好奇心和求知欲，创新的爱好、动机等方面三）创新人格能力的培养强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面一）创新能力的培养发明性思维、敏锐的问题意识和合理的知识构造发明性思维：是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是扩散思维和集中思维的辩证统一，是发明想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。发明性思维的培养训练更显得重要，其途径在于丰富的知识构造、培养联想思维的能力、克服习惯思维对新构思的抗拒性，培养思维的变通性，加强讨论，常常进行思想碰撞。敏锐的问题意识：提出问题是获得知识的先导，只有提出问题，才能处理问题，从而认识才能前进。一是勇于提问。就是要勇于向权威挑战，不要屈服于外来的压力。二是善于提问。就是要提出有研究价值的问题，不能钻牛角尖，不能犯幼稚病。三是乐于提问，锐意进取。合理的知识构造：一定的基础理论知识（重要包括四个方面：形式逻辑、辩证逻辑、情感逻辑和数学逻辑）、较深厚的专业知识、广泛的邻近学科知识、有关方面的科技发展状况的前沿知识和学习方略知识。二）创新意识能力的培养强烈的好奇心和求知欲，创新的爱好、动机等方面第一，培养求知欲学而创，创而学这是创新的主线途径。要具有勤奋求知精神，不停地学习新知识，才能在自主创新中发挥生力军作用。第二，培养好奇欲要对自己接触到的现象保持旺盛的好奇心，要勇于在新奇的现象面前提出问题，不要怕问题简朴，不要怕被人讥笑。第三，培养发明欲不满足于现成的思想、观点、措施及物体的质量、功用，要常常思索怎样在原有基础上创新发明、推陈出新。第四，培养质疑欲“学起于思，思源于疑”。有疑问才能促使人去思索，去探索，去创新。三）创新人格能力的培养培养创新型人才，不能只重视知识、能力，同步还要重视创新人格的养成，就要体现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面。1、培养学生高度的社会责任感，激发学生追求科学、追求真理的激情。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的主线动力，是创新人格的关键要素，是创新型人才成长的动力、目的与价值导向。2、培养学生关注现实、关注前沿的学术品格。需要我们努力培养有问题意识和综合素质的学生。有问题意识就是善于发现问题和提出问题；有综合素质是指既有科学精神，又有人文素养，可以从科学与人文两个角度观测问题、处理问题。3、培养学生强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力。创新是一种探索，面临失败的也许性很大，这就规定我们培养的学生具有不怕挫折、不惧失败的心理承受能力，虽然在最困难的时候也可以坚持探索。（三）创新人格能力的培养培养创新型人才，不能只重视知识、能力，同步还要重视创新人格的养成，就要体现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面。4、培养学生“敢为天下先”的勇气和科学怀疑、理性批判的精神。要创新，就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯时尚。大学在培养创新型人才的过程中，要重视培养学生独立思索的能力，鼓励学生对既有知识进行科学的怀疑和理性的批判，并勇于提出自己的见解。5、培养学生开放的心态以及团结协作的精神。对的处理继承与创新的关系，善于学习，积极吸纳今人、前人、国人、洋人以及不一样学派、流派的知识成果，在实践中善于同他人团结协作，才能防止因个人知识和能力的局限性所导致的局限性。兼收并蓄，集思广益，才能有所突破，有所创新。你怎样理解科学技术是一把双刃剑？科学是一柄双刃剑”，善良的人们可以运用它来为人类服务，为人类造福，而邪恶的人们却能用它来危害人类的生存。由于羊和人类都是哺乳动物，因此，羊的克隆技术也可以用于其他哺乳动物的克隆，也包括人。假如有人运用个体克隆技术来克隆人，那会给人类带来无穷的劫难，这说是为什麽许多国家的政府官员明令不准将动物的克隆技术用于人类。民众对克隆人的见解怎样呢?美国广播企业（ABC）曾做过一次民意测验，成果表明：87%的人反对进行人的克隆，82%的人认为克隆人不符合人类的老式伦理道德，93%的人反对复制自己，53%的人认为假如将人的克隆仅限于医学目的还是可以的。因此，我们也必须遵照人类的共同法则，反对将羊的克隆技术滥用于人类。伴随人类社会的不停发展，人们的观念也会不停发生变化。例如过去也有许多人对于开展试管婴儿工作持反对意见，但目前试管婴儿已为人们所接受，因此，也很难预料此后人们对克隆人持何种态度。假如虽然有那么一天，人们也接受了将克隆羊的技术应用于克隆人，那么我们就应当象目前看待试管婴儿那样。科学技术的发展速度远远超过我们的想象,这既是生产力提高的一种成果,同步又为生产力的进

一步提高发明了条件。正由于这样,

小平同志才会断言:科学技术是第毕生产力。不过,并不是每个人，都对科学技术的飞速发展报以欢呼。相反,有相称多的人，,坚持这样一种观点:科学技术是一把双刃，剑,它既可以造福人类,又也许给人类带来劫难。目前银行运用高科技设备如计算机协助工

作,这既提高了工作效率，,减少了工作人员的工作，强度,又以便了顾客。不过

,计算机的普遍使用又，带来另类问题，:某些不法分子运用多种高科技手，段破坏计算机网络、盗窃银行机密文献，,侵犯储户，利益,，获取非法利益。尤其让人不安的是

,伴随科，技水平的提高，,这种所谓的高科技犯罪越来越多，,让人产生一种

“道高一尺，魔高一丈”的感觉。再如爱因斯坦的相对论对和平运用原子能，处理人

类能源危机起着非常重要的作用。但杀伤力极大

的原子弹也在这一理论的指导下生产出来了

,

过来又给人类带来了更大的危机。类似现象都给

支持

“

科学技术是双刃剑”这一观点的人提供了证

据。因此当上世纪末科学家成功培育出

“克隆羊”

后有人不是欢呼,

而是忧虑,

紧张这种技术的滥用给人类带来劫难应当承认这种紧张有其理由不过坚持这种担

心不利于我们去提高科技水平。例如:克隆技术可以用于器官移植等诸多方面为许多病人解除痛苦。不过由于紧张被不妥运用因此许多国家严禁或者限制发展克隆技术。这会不会成为一种新的因噎废食”呢科学技术究竟是第毕生产力还是双剑呢要回答清晰这些问题并不是一件轻易的事,首先我们需要清晰什么是科学技术。对这一问题科学是人类认识自然的知识体系

,

是人类征服和改造自然的一种精神力量。技术是生过程中的劳动手段、工艺措施是人们科学知识、动技能和生产经验的物化形态。这段话其实是比较浅显易懂的,不过必须指出的是

这里提到的自然”这一概念它的范围非常广不仅包括一般意义上的大自然”或自然世界”更包括人类社会”而我们轻易犯一种错误:只承认自然科学的研究对象是自然,而不承认社会科学的研究对象也是反自然。例如当说到某某是科学家的时候我们会想当然的认为此人是研究自然科学的而不会想到此人是研究社会科学的。好象科学家这个称呼是研究

自然科学的学者的专利研究社会科学的学者配不一、科学技术之正面观长期以来，人们总是梦想着可以像鸟儿同样在天空中自由自在的翱翔；但愿可以飞向月亮，在月宫里过着神仙般的日子。而如今，人们可以借助飞机，迅速的在遥远距离的两地来往；人们已经通过宇宙飞船登上了月球，与月球有了第一次的亲密接触。千里传音、日行千里，这只是在中国武侠小说和神话故事才能出现的。而如今，这已成为现实。通过电话，无论相距多远，都能即时通话。日行千里在现代交通日益发达的今天，已不是什么太让人激动的速度了。医疗的进步、生命科学的发展，使长命百岁的祈望变得愈发现实。靠天吃饭的命运也得到了极大的变化。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，那杨贵妃的特殊享有在今天已变得很一般了。通过科学技术，人们在衣食住行各方面都得到了极大的改善，生活水平得到了极大的提高。更有甚者，老式的生命繁衍方式也得到突破——克隆羊多利的成功面世，让人们感受到科学的无边力量——尚有什么会发生？二、科学技术之负面观然而伴随科学技术的不停发展和社会的不停进步，某些问题变得越来越严峻。人类近来一两个世纪对环境产生的影响，以人类文明史上过去几千年作产生的影响还要重大。在社会迅速发展的今天，人类生存的环境变得愈加严峻和困难。化石燃料的燃烧，导致温室效应愈益严重。冰川加紧融化，气候变得愈加无常。多种特殊的气候现象如厄尔尼诺、拉尼娜等给人类带来一次次的劫难。或许，美国电影大片《后天》也许会真实上演。人类的生命在战争等人为灾害面前变得愈加脆弱。二战时期，美国的一颗原子弹在日本广岛瞬间便夺取了无数人的生命，杀人速度之快、之敏捷在以往的战争中是不曾有的。现代交通给人们的出行带来了便利，也给人们的生命带来威胁。仅在中国，近几年每年由于遭受车祸死去的就有十几万人，平均每天约三百多人。当你看完这篇文章的功夫，就会有好几人会由于车祸而死去！对大自然的过度开采和使用，对环境导致的污染正在加剧。河流变混浊，水质变劣，甘甜的河水变成了污水。塑料制品给人类的生活带来很大的以便，但也引起了白色污染。物质生活极大丰富的今天，垃圾也“丰富”起来。这些垃圾的处理是一种大问题，它侵占了人类的土地，污染着大气、海洋和地下水。人们对科技的依赖似乎越来越高。古人没有电没有电器，只要有一块地，种些庄稼，拾些柴禾，就能处理温饱问题。而今住在都市的人们，家里有米有面，却胆怯停水停电。美国加州停电，引起恐慌。今年中国南方遭受大雪灾，致使大面积停电，构造京广线一度中断，诸多人被迫滞留在外乡，正常的生活被打断。想一想，假如你住在都市，停水停电三天，你会不会感到瓦解？而这些状况，是很轻易发生在自然灾害和战争的状况之下！当今的药物，治病的效果确实不错。但别忘了，用科学技术制造出来的，尚有毒品。它们在摧残吸食者生身体，麻醉着吸食者的精神。高科技如通讯技术，给人的生活交往带来了便利，但也会危害正常的生活。网络上，公布了诸多偷拍偷录的影音文献，尚有近期引起轰动的“艳照门”事件。这些损害了受害者的隐私，同步污染了社会的精神文化，危害了社会的稳定。利刃在手，其利弊在于拿利刃的人。相信人类应当有足够的智慧、道德和理性，对的的发展科学，让科学技术更好的为人类服务！科学和技术自从17世纪获得突飞猛进的发展以来，不仅充足显示了它的造福功能，也逐渐暴露出对自然和社会的危害这是西方社会从20世纪五六十年代相继产生技术乐观主义和技术消极主义以及反科学思潮的重要原因之一目前，科学和技术是一柄双刃剑的观点已得到越来越多人的认同不过，第一，技术消极主义者大多如同中国两千数年前的老子和西方近代的卢梭同样，仅仅认为技术会扭曲人心，不利于社会的淳风化俗，而很少考虑科学和技术对社会经济发展过程自身的作用第二，人们对这一问题的认识还基本处在知其然状态，很少追问它的因此然这重要由于，对这个问题的认识至今多局限于感性经验层面，即通过大量经验事实认识和提出这个问题，缺乏对科学和技术自身的理性分析老子的有机器者必有机心虽然带有一点理性逻辑，但如上所述，它仅仅预示了技术对人性的扭曲，并没有发现技术对社会更多的消极影响第三，诸多人议论科学和技术的双刃剑作用，是将科学和技术不加分别地捆在一起，笼统地议论，很少有人将科学和技术各自的双刃剑功能单独进行分析这样一来，势必赏罚不妥，甚至使科学代科技受过

首先，科学属于认识活动，技术属于改造活动认识活动以真理为原则，改造活动以功能价值为原则另一方面，就科学的原初意义而言，它并没有实用目的，而技术的目的则是十分实用的科学作为一种活动，最初仅仅由于人对奇妙的大自然感到惊异，因而产生了想懂得或想明白的意识冲动，并不想去改造什么

科学发展的最大进步是科学从自发阶段跨入自觉阶段，即从仅仅出于好奇的想懂得和想明白发展到为了某种实用目的的应当懂得和应当明白与自发的科学不一样，自觉的科学也是以实践为目的的，因此，科学的双刃剑功能在其自发阶段，只具有客观的意义，缺乏主观故意科学只有进入自觉阶段之后，才有了实用和功利目的，增长了主观方面的双刃剑功能但技术就不一样了技术从一开始就带有明确的实用目的，即为了人的生存和持续发展而积极地变化客体的形态技术和科学的这一区别，也许就是它们在最初曾经各行其是的原因科学史表明，科学和技术最初并不是紧密结合的，许多科学成果的实用目的在当时甚至在很长时间都不能显示出来，许多技术也不是在科学的指导下发生的，而是一种经验和技巧，带有偶尔性科学和技术的结合是一种历史过程这个过程可以说是技术的幸运由于技术逐渐明白，科学所发现的规律可认为它所用，可以启发它，成为它的理论根据，使它可以排除盲目性，成功的几率也就大些这一过程同步启发了科学的自觉化，由于科学原理汇入技术活动中，就极大启发和指导了技术活动，也实现着改造客体服务人类的功能，使科学的价值从认识领域间接地跨入实践领域，开始了自觉化的过程但无论怎么说，有一点可以肯定，即科学的实用目的或实用功能是间接的，是通过技术实现的，并且科学和技术对社会发生作用都是通过其成果显示出来的科学以揭示客体规律为目的，其成果多为观念形态，技术以变化客体的存在形态为目的，其成果多为实物形态因此，相对于科学成果，技术成果对社会的作用直接得多科学的双刃剑是通过技术成果得到显示的

科学是人类探求客观规律的活动这个定义除蕴涵了规律的客观性之外，同步阐明，科学是人的活动，人的活动尤其是像科学这样的发明性思维活动一旦不再是自发的行为，就和技术同样，也体现着人的目的，带有强烈的主观倾向客观规律自身是价值中立的，它既可以造福人，也可以危害人，例如电，它既可以优化人的生活，又可以摧残人的生命当科学活动具有了实用目的之后，就既有运用和发扬或者防止和弱化客观规律造福人类之功能的那一面，又有运用发扬或者防止或弱化客观规律危害人类之功能的那一面这两个方面的目的在一种详细科学活动中往往是一致的由于造福自己与危害他人往往是同一种过程，一方是另一方的条件虽然只是为了造福人类，有时也难免带有副作用例如，科学发明出了肥料农药，目的是造福人类，但肥料农药使粮食菜果，甚至饲料肉类蛋类都会浸染上某些毒素，危害人类健康由于科学和技术的双刃剑功能从客观意义上说是必然的，科学技术活动就只能尽量规避和克制其负作用，而不也许彻底消除它真正的问题在于人类分为不一样的利益群体，例如不一样的阶级阶层集团国家民族，每一种利益群体从主线上说都在维护和争取自己的利益，减弱和侵夺对方利益，因此，人类历史上就充斥了这样的现象，即有些利益集团有时候会故意运用科学技术成果危害人类的功能去对付对方，指示或组织科学家制造出枪炮杀害人，制造出药物毒害人原子弹的发明成功，便是这一目的促成的成果

目前，科学界有关科学伦理的呼声很高，呼吁各国政府和科学家对人类的生存和持续发展负责，在发展科学和技术的时候，保护环境，保护生态，保护人类，充足发挥科学技术造福人类的功能，坚决克服和制止危害人类的科学技术成果这虽然意在唤起科学家尤其是政府的道义感，不过，历史证明，道德总是让位于利益的，由于利益是针对利益主体自身，而道德一般总是针对他人例如，我规定一种人讲道德，无异是规定他减少自己的利益诉求去照顾我或其他人的利益当这种减少自己的利益诉求仅仅局限于减少，而不至于损害他的利益之时，他才会讲道德当减少超过一定程度，将损害他的利益，他是无论怎样不会接受并行使某种强加于他的道德，因此，伦理在利益面前是软弱的

因此，人类一天不结束这种利益集团的分割状态，斗争就不会停止，科学技术作为第毕生产力就肯定受到互相对立的利益集团的普遍重视，他们必然会运用科学技术的负面影响去保留自己，发展自己，对抗对方

现代国家无论是以何种国体形式出现，政治权力都是相称大的，也都非常重视科学和技术，这就使科学和技术不仅从活动形态变为理论体系形态，并且成了一种国家建制科学技术的发展在这样的时代背景之下，越来越成为一种国家行为，越来越要依托国家的资助和管理，而国家恰恰是不一样利益群体的集合体因此，每一种国家在发展科学技术的过程中，必然会以种种借口在发挥科学正面作用的同步对科学尤其是对技术的负面作用也加以堂而皇之的运用，制造某些危害另一部分人的技术产品当每个现代国家都以特定的理由故意运用科学技术的负面作用去发展科学技术时，科学和技术便发生异化，从造福人类变为危害人类只有实现了世界大同，人类不再存在互相冲突的利益集团，才有也许全面克制科学的负面作用，充足调动和发挥科学的正面作用不过，这个目的的实现，假设有也许，也是非常非常遥远甚至是遥遥无期的因此，在人类还继续分割为不一样利益集团的时期，我认为要发展科学的造福功能，克制其危害功能，除了从主观上不停加强科学尤其是技术伦理的教育之外，还应当从如下两个方面努力：第一，实现科学主题的转换以往的科学，无论是出于对自然的好奇，还是出于有目的的自觉认识，其主题都是朝着启发技术和引导技术的方向，协助技术确定可以干什么由于技术先天地具有双刃剑功能，科学越是对技术具有启发和引导意义，就越会成为技术的帮凶和开路先锋因此，往后科学的发展，我认为应当从指导技术可以干什么这个主题转变为规范技术不可以干什么这个主题上来，即从对技术的指导功能转变到规范功能上来第二，联合国作为国际协调组织应当顺应全球化趋势，制定出有权威的国际性公约，严格审定和限制那些有也许危及人类生存和持续发展的科学技术成果只有这样，科学技术对社会的负面效应才能得到有效控制，变成造福人类的利器人类正在走进一种高度科技化的新世纪。以信息科学为先导，生物科学、材料科学、能源科学、海洋科学、空间科学为重要内容的科学技术革命，在自身加速发展的同步，正以亘古未有的规模和速度，此呼彼应地推进整个人类社会向前演进。有人估计，人类目前所掌握和运用的科技知识将仅为2050年人类知识总量的1％。今天，科学技术就像空气和水同样，弥漫渗透到社会肌肤的每一种毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估计的。科学技术———描绘世界政治版图的巨笔

回忆历史，我们不难发现，人类在运用科学技术对自然面貌与社会进行改造的同步，也使世界的政治版图一再改写。正是数学、天文学、地理学、航海技术与造船技术的进步，为世界地理大发现的壮举提供了也许，人类世界因而联为一种整体。也正是在这个意义上，马克思认为真正的世界历史开始于16世纪；而近代国际政治体系从一开始就建立在这一系列科技发展的基础上，并从一开始就确立了资本主义生产方式在世界范围内的强势地位。接踵而来的，是欧洲工业革命中建立在物理学、化学进步基础上的物质生产技术的飞跃。蒸汽机之于轮船与火车，使浩渺的海洋和广袤的大陆在空间与时间上骤然缩小，同步使我们看到国际政治军事战略理论从“陆权论”向“海权论”、“空权论”的转变。电力、内燃机、生产自动化成为古典资本主义走向自己的最高阶段———帝国主义的催化剂。资本主义世界内部政治经济矛盾在空间的发展，使其时代特性必然是殖民主义和争夺殖民地的战争。20世纪的两次世界大战给人类带来的劫难超过了以往历史上的总和。科学技术这柄双刃剑的特点从未被体现得如此透彻。

二战后来，世界格局的历史位移与科学技术的发展息息有关。科技置换军事并同经济紧密耦合的现象尤为突出。例如，核技术的发展引起核军备竞赛，从而把雅尔塔体制推到极致，变形为两极体系。而恰恰是由于核武器所具有的可以消灭人类自身的巨大破坏力，才使超级大国审慎地遵照着国际政治的游戏规则。核技术自身反而怪诞地成为50年来世界大战得以克制的历史原因。科学技术———劈开新世纪的双刃剑

毫无疑问，科学技术已成为人类赖以劈开新世纪的一柄利剑，在新的世纪里它将成为新一轮综合国力角逐的制高点，将对未来国际政治资源的重新配置发挥头等重要的影响。在经济全球化迅猛发展、国际政治多极化趋势方兴未艾的今天，新的国际格局和世界秩序的重建与整合，将在很大程度上依赖于科学技术的发展。

然而，高科技的发展又是一柄双刃剑。在科学技术带给人类种种目不暇接的好处、有力推进历史前行的同步，这柄双刃剑的另一面也在悄悄割噬着人类文明之舟。

以高科技和知识经济为背景的全球化，推进了世界经济整体的增长，并把几乎所有的国家卷入了这一历史进程。全球化为发展中国家确实提供了加紧经济增长、获取新技术和提高社会发展水平的机遇。近年来，世界经济中出现的一种新状况，就是高科技领域的某些项目和生产环节，从发达国家向发展中国家平移的速度与规模加大（一般以超级跨国企业为载体）。但同步，发达国家（超级跨国企业）主导全球化进程，尤其是在高科技领域天然占据的强势地位，又使贫富差距拉大，发展中国家的主权、文化受到侵蚀。根据联合国的记录，世界上3名最富有者的财产居然超过了48个最贫穷国家的GDP总值。500家全球性企业所占世界生产总值高达45％（1997年）。这些企业基本都来自西方七国集团。正是在这个意义上，有人说经济全球化已成为发展中国家的“陷阱”。

科技成果首先并迅速转入军事领域，衍生为尖端武器。在世纪之交，高技术武器的精确化、智能化、信息化以及信息技术广泛应用于军事，使老式的军事理论乃至战争样式都发生了革命性的变化。并且，超级大国以高技术武器的优势为后盾肆意推行强权政治已露端倪。美国政府布署NMD（国家导弹防御体系）和TMD（战区导弹防御体系）的计划，使新一轮军备竞赛悄然展开，二十一世纪初叶的世界似乎并不比过去1更安宁。科学技术———寻求霸权和反对霸权的矛与盾

在一种正充足信息化的时代，科技革命和高科技竞赛背景下的综合国力竞争，使世界经济矛盾更趋错综复杂。发达国家与发展中国家之间、大国之间、民族与民族之间的矛盾与互动、融合与冲突，比以往更具有不确定性、不稳定性。今天，国际社会不得不面对的一种现实就是，在科技力的强大推进下，美国经济持续保持107个月强劲增长，美国几乎在所有关系二十一世纪前期世界经济命脉的科技———产业领域中都占据了强势地位。凭借于此，美国在国际政治格局中构建的强势地位也将在一种相称长的时期中延伸。以霸权主义和强权政治为重要特性的美国对单极秩序（领导权）的诉求与国际政治多极化历史发展大趋势之间的碰撞与冲突，必将成为二十一世纪初国际社会政治生活的最重要景观。

另首先，科技革命对于现代国际政治更为深远的影响还在于，它从各个层面上对老式的国家主权观念和现行国际法体系提出了挑战。例如，信息技术、空间技术的发展，使得老式的国家主权范围或扩张、或模糊、或遭到蚕食、或受到限制。而科技———经济资源共享原则、互联网络技术的深入扩展，又迫使作为国际政治行为主体的老式主权国家，不得不互让部分老式的主权。再如，伴随海洋科学的发展，领海的概念被不停改写，与之对应的国际海洋法体系的发展完善，也对主权国家之间的海洋国土争端带来新问题。同样，航空航天技术的进步，也使老式的领空概念无法自圆其说，而超级大国在外层空间的军事科技发展正在引起国际社会强烈关注。此外，近年来引起国际社会极大关注的，从人类社会的数字化生存到动植物产品中的转基因技术等一系列有也许极大变化人类现行文明样式，尤其是变化自然生物和人类社会秩序的科学技术成果的推广应用，也不能不引起人们在各个层面的广泛忧虑。今天，少数发达国家凭借高科技强势地位，正在形成对科学技术资源的垄断局面。一种以西方发达国家的科学技术霸权为基础的新的国际政治经济强权体系与否会建立？这种忧虑与警惕并不是空穴来风。

科学技术是人类智慧与劳动的结晶，是人类文明培育出的最精致绚丽的花果。它曾带给人类以辉煌的过去，也必将带给人类以灿烂的明天。就像希腊神话中的勇士安泰那样，人类只要将双足深扎于大地母亲的怀中，他就能从容地挥动科学技术这柄长剑，开辟出一种崭新的、繁华的、和平的新纪元。

3‘怎样理解创新型国家建设？创新，对于处在改革开放时代的中国人来说，并不是一种陌生的词。20数年来，我们的一切发展成就，无不与创新紧紧联络在一起。邓小平同志强调，要善于学习，更要善于创新。江泽民同志指出，创新是一种民族进步的灵魂，是一种国家兴旺发达的不竭动力，也是一种政党永葆生机的源泉。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央十分重视创新。10月，胡锦涛同志在十六届五中全会上，明确提出了建设创新型国家的重大战略思想；1月，他又在全国科学技术大会上指出，要坚持走中国特色自主创新道路，用左右的时间把我国建设成为创新型国家。那么，什么是创新型国家？为何要建设创新型国家？创新型国家，一般来说，是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。据专家分析，创新型国家的特性大体体目前四个方面：研发投入占国内生产总值的2%以上；科技进步奉献率达70%以上；对外技术依存度在30%如下；创新产出高，发明专利多。建设创新型国家的关键就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推进科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业构造、转变增长方式的中心环节，建设资源节省型、环境友好型社会，推进国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业构造、转变增长方式的中心环节，建设资源节省型、环境友好型社会，推进国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有助于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不停巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。摘自胡锦涛同志在全国科学技术大会上的发言建设创新型国家，是贯彻贯彻科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。实现全面建设小康社会的宏伟目的，意味着未来，我们必须继续保持经济平稳较快和可持续增长，国内生产总值年增长率要超过7%。实现这一目的靠什么？归根究竟还是靠科技进步和创新的有力支持。据测算，假如我们继续保持40%的投资率，要准期实现翻两番的目的，那么科技进步奉献率必须由目前的39%提高到60%，不停向创新型国家行列前进。建设创新型国家，是处理我国目前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫规定。改革开放以来，我国经济增长突飞猛进，一跃而成为世界第四大经济体，但总体上依赖资金高投入、资源高消耗的状况没有主线变化。与欧美发达国家相比，我国每发明1美元国内生产总值的HTMLCONTROLForms.HTML:Hidden.1\o"能源"能源消耗量是它们的4—10倍，33种重要产品的单位资源消耗量比国际平均水平高出46%。牺牲子孙后裔的利益换取一时的经济增长，这样的发展难认为继；牺牲稀缺而宝贵的资源环境参与国际分工和竞争，这样的代价过于高昂。因此，只有通过增强自主创新能力，深入调整产业构造、转变增长方式，推进经济增长从资源依赖型转向创新驱动型，才能实现又快又好的发展。建设创新型国家，是提高我国国际竞争力的客观需要。当今时代，科技竞争是综合国力竞争的焦点，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就可以在发展上掌握积极。目前，我国对外技术依存度高达50%，美国、日本仅为5%左右；我国设备投资有60%以上要靠进口。由于不掌握关键技术，我们不得不将每部\o"国产手机"国产手机售价的20%、数控机床售价的20%—40%拿出来向国外支付专利费。更何况，波及国家安全和战略需求的关键技术，花再多的钱也是买不来的。例如，“神舟六号”的逃逸塔，被称为航天员的“生命之塔”。对此，美国进行了全面技术封锁，俄罗斯开价2500万美元，并且只卖产品，不给技术。要防止依赖于人、受制于人，提高竞争力，就必须把科学技术真正置于优先发展的战略地位，努力建设创新型国家，大力提高自主创新能力。总起来说，建设创新型国家，既反应了我们党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的精确把握，也反应了对我国基本国情和战略需求的科学分析，是顺应时代规定、符合我国实际的战略思想，必须贯穿于我国科技事业发展的全过程。怎么坚持自主创新？走自主创新之路，有人认为，既然是“自主”，那就什么都应当自己干，完全由自己来创新，“百分之百的知识产权”。似乎