(13)北师大版八年级思想品德(下册)第二单元犯罪与刑罚-PPT幻灯片

新闻材料近几年来，青少年犯罪已成为全球注目的一个社会问题。青少年犯罪不仅人数不断增多，而且涉及的范围比较广泛。在全部犯罪人员中，青少年犯罪的比例最高。中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上。

反思一下你有没有？中学生中常见的不良行为？（一）经常旷课，夜不归宿；

（二）迷恋游戏机、网吧等娱乐场所；

（三）早恋现象；

（四）不尊重老师，在课堂起哄闹事；

（五）不分场合讲粗话、脏话；

（六）打架、辱骂他人现象时有发生；

（七）学习不思进取，成绩差；

（八）讲哥们义气，搞小团体主义；

（九）少数学生吸烟、酗酒。（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。未成年人严重不良行为《预防未成年人犯罪法》规定：“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：法在心中比一比

内容类别

不同点

相同点联系社会危害性触犯法律法律责任一般违法犯罪较小严重《刑法》《刑法》以外的其他法律行政责任或民事责任刑事责任（刑事处罚）①都是违法行为②都具有社会危害性③都应承担法律责任一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。行政违法行为民事违法行为刑事违法行为违法行为的类别一般违法行为严重违法行为（犯罪）违宪行为知书明理违法≠犯罪什么是违法行为？

什么是犯罪行为？不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法应受刑罚处罚的行为。知书明理(笔记一)探究：犯罪特征1.犯罪案件造成什么样的社会影响？2.所有触犯法律的行为都是犯罪吗？3.犯罪行为的后果是什么？严重的社会危害性

最本质的特征刑事违法性法律标志刑罚当罚必然结果犯罪探究活动：犯罪三特征（展示方法一）区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。犯罪（三特征）刑罚（种类）附加刑主刑严重的社会危害性触犯刑事法律（刑法）应受刑事处罚（刑罚）（最本质特征）（法律标志）（必然后果）管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑罚金、剥夺政治权利、没收财产

教学重点——犯罪三特征（区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。）（展示方法二）：（笔记二）刑罚（含义）（笔记三）

是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。执行机关执行对象刑罚的种类刑罚主刑附加刑拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产与主刑同时适用；独立适用特点驱逐出境管制只能独立使用，不能附加并用特点主刑特点适用期限管制不予关押但限制其一定自由，交由公安机关管束和群众监督改造。罪行较轻的犯罪分子。3个月以上2年以下，数罪并罚时最高不能超过3年。拘役短期剥夺犯罪分子人身自由，就地实行劳动改造；在执行期间，可以每月回家1至2天，参加劳动的可以酌量发给报酬。罪行较轻但需要短期关押的犯罪分子。1个月以上6个月以下，数罪并罚时最高不超过1年。有期徒刑剥夺犯罪分子一定期限的自由，关押并强制实行劳动改造。适应犯罪最为广泛。6个月以上15年以下，数罪并罚时最高不超过20年。无期徒刑剥夺犯罪分子终身自由，关押并强制劳动改造。仅次于死刑的严厉刑罚。死刑剥夺犯罪分子生命。罪行极其严重的犯罪分子。如果不必立即执行，可判处死刑同时宣告缓期2年执行。附加刑特点备注罚金判处犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。是一种财产刑。剥夺政治权利剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动的权利。单独适用时是一种轻刑，附加刑用时是一种重刑。一般为1年以上5年以下；被判处死刑、无期徒刑的犯罪分子，剥夺政治权利终身。没收财产将犯罪分子个人所有财产的一部分或者全部强制无偿地收归国有。1.刘某，17岁，因犯盗窃罪、抢劫罪和伤害罪被判处有期徒刑。

2.法院认为四名高中生被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。3.2011年4月22日，陕西省西安市中级人民法院以故意杀人罪判处被告人药家鑫死刑，剥夺政治权利终身。4.被告人邹金虎破门入户行窃，只偷到一只价值0.5元的打火机，犯盗窃罪，判处拘役三个月，并处罚金2000元。辨别刑罚主刑主刑主刑主刑主刑附加刑附加刑附加刑犯罪社会危害性刑事违法性刑罚当罚性刑罚主刑附加刑管制拘制有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产小结：案例单选题：徐某今年不满14周岁，个子挺高，是体育班长，学习一般，可有上网沉迷游戏的坏习惯，父母为改掉他这一坏习惯，不给他任何零花钱，放学路上又犯网瘾，于是将在回家路上的王某叫到一边，索要5元“保护费”王某不给，徐某将王某打成重伤。根据案例选择：1、下列说法正确的是（）A、徐某不负刑事责任；Ｂ、徐某行为情节严重，要负刑事责任；Ｃ、徐某行为不属于犯罪；Ｄ、徐某的父母不用承担相应民事责任。2、徐某如果15周岁，下列说法不正确的是（）A、徐某完全不负刑事责任；Ｂ、徐某行为情节严重，要负刑事责任；Ｃ、徐某行为属于犯罪；Ｄ、徐某的父母应承担相应民事责任。3、我们受到的启示是（）①自觉树立法律意识、依法自律②提高安全防范意识，自觉抵制不良诱惑③从小养成良好习惯，远离违法犯罪④提高道德修养，避免不良行为的发生A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③AAA个案说法：一天晚上，他手持一把水果刀，拦截一位下班女工，索要30元钱。110接警并迅速破案，小勇后来被判刑。小勇不明白，不就是要点钱，有这么严重吗？—

15岁的初中生小勇学习不思进取，吸烟，打架、辱骂他人的现象时有发生。他最近又迷上了网络游戏，开始旷课、夜不归宿。钱不够用，就骗家长骗同学的钱，后来多次拦截殴打他人、强行索要他人财物。犯罪行为不良行为严重不良行为（一般违法）1、要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；2、树立法律意识，自觉遵纪守法，拒绝犯罪。1.张三对李四素有仇恨，为了泄愤，张三在自己的日记中写下了诅咒李四快死的内容。辨识犯罪

2.李某长期拖欠张某三万元钱不还。几次催讨均未索回后，愤怒的张某遂设计把李某骗到家中，将其扣押起来，要求他归还自己的钱。3.某记者在街头拍下一时尚女郎的照片，未经其同意，配上《服装变奏曲——改革开放成果巡礼》的文章在报刊发表。不道德行为犯罪行为侵犯肖像权是一般违法行为综合探究（14分）材料一：一个未成年人的道路：上网——抽烟——吸毒——抢劫——监狱。材料二：某校初二学生小凡，因父母离异，疏于管教，渐渐地同社会上一些不法分子混在一起，经常旷课，打游戏，出人舞歌厅等，后来发展到偷盗、敲诈、勒索，但感到来钱太慢，于是，伙同其他人进行抢劫，共作案20起，涉案金额达3万多元，其中有三起刺伤事主，公安机关将其缉拿归案，法院依法对其判处有期徒刑7年，并处罚金2000元。（1）小凡身上哪些行为是不良行为？哪些是违法行为？哪些是犯罪行为？（2分）（2）怎样判断一个人的行为是犯罪行为？（3分）（3）两段材料告诉了我们什么道理？（4分）（4）从两段材料中我们得到什么启示？（5分）（1）小凡身上哪些行为是不良行为？哪些是违法行为？哪些是犯罪行为？答：旷课，打游戏，出人舞歌厅是不良行为；偷盗、敲诈、勒索是违法行为；抢劫20多起并有三次刺伤事主是犯罪行为。（2）怎样判断一个人的行为是犯罪行为？

看其行为是否同时符合犯罪的三个特征：①犯罪具有严重的社会危害性，②犯罪是触犯刑事法律的行为，③犯罪应受刑事处罚。

（3）两段材料告诉了我们什么道理？

答：①如果不懂法、不守法，一些不良行为有可能会逐渐演变成为犯罪行为，一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，有了一般违法行为仍不悔改，就会滑向犯罪的深渊。

②一切违法犯罪行为，都要承担相应的法律责任，受到相应的处罚。（4）从两段材料中我们得到什么启示？答：①远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝，要树立法律意识