部编版语文三年级下册课件18童年的水墨画(19张)

部编版语文三年级下册课件18童年的水墨画(19张)第一页，共20页。1.会认6个生字，会写11个字。正确读写“水墨画、垂柳、钓竿、扑腾、扇动、戏耍”等13个词语。2.有感情地朗读课文。背诵《溪边》。（重点）3.联系上下文理解诗句的意思，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐（重点）。感悟儿童诗的特点（难点）。学习目标第一页第二页，共20页。张继楼，江苏宜兴人。中国作家协会会员。著有《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》等。第二页第三页，共20页。儿童诗，是指符合儿童的心理和审美特点，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。既包括成人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支，它所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。第三页第四页，共20页。我会认mòrǎnsuì墨（墨水）染（染绿）碎（碎片）làngjiànshuǎng浪（浪花）溅（溅起）爽（清爽）第四页第五页，共20页。

我会写mò染（染绿）rǎng竿（竹竿）gān墨（水墨画）téngsuì滕（扑腾）bō拔（拨动）碎（碎片）第五页第六页，共20页。

我会写làng葫（葫芦）hú浪（浪花）mógū蘑菇

第六页第七页，共20页。我会读shuǐmòhuà水墨画

chuíliǔ垂柳

xìshuǎ

戏耍diàogān钓竿

pūtēng

扑腾

bōdòng拨动sōngshù

蘑菇mógu

shāndòng

lànghuā

húlu浪花葫芦扇动松树第七页第八页，共20页。我会读shùpí树皮pòbù破布cháoxiǎn朝鲜yánliào原料qiēduàn切断bàndǎo

半岛ōuzhōu社会shèhuì

进步jìnbù文化mǎnúrìběn

ālābó

日本阿拉伯wénhuàyǐngxiǎng满足影响欧洲第八页第九页，共20页。多音字第九页第十页，共20页。童年的水墨画

当作梳妆垂柳把溪水的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染（rǎn）绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎（suì）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。]这一小节描绘了一幅动静结合的画面。垂柳、山溪、人影、钓竿、蜻蜓等形成了一幅静态的画面，它们似乎都在等待水里的鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，山溪微波荡漾，草地上鱼儿蹦跳挣扎，孩子们笑着围在一起，溪边热闹起来了。第一小节：写溪边钓鱼的孩子们是那么的快乐。第十页第十一页，共20页。童年的水墨画

像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪（lànɡ）花，你拨我溅（jiàn）笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。比喻，这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了一群孩子跳入水中的样子，表现了孩子们玩耍时的活泼、快乐。第二小节：写江上戏水的孩子们是那么的快乐。“两排银牙”表现了在水中嬉戏的孩子高兴快乐的心情。第十一页第十二页，共20页。童年的水墨画

松树刚洗过澡一身清清爽（shuǎnɡ）爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠（lì），像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。拟人比喻，这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出了小蘑菇的可爱和美丽。第三小节：写雨后在树林中采蘑菇的孩子们是那么的快乐。拟人，

把经过雨水冲洗的松树说成是刚洗过澡，一种童真童趣跃然纸上。第十二页第十三页，共20页。说说你在第一小节中看到了怎样的画面。思考并交流一个小孩在溪边垂钓，钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水清澈见底，溪边的垂柳在春风的吹拂下，挥舞着美丽的长发。溪水碧绿碧绿的，把孩子们在水中的倒影都染绿了。一条鱼儿上钩了，扑腾一声，水花四溅。摘下鱼钩，鱼儿滑落在溪边的草地上，活蹦乱跳。几个孩子笑着，跳着，庆祝这来之不易的“收获”。第十三页第十四页，共20页。如何理解“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句话的意思？思考并交流这句话写的是孩子们戴着斗笠在松林里采蘑菇，他们戴着斗笠的样子像蘑菇。可以通过联系上下文来理解。联系上文可知，松林里刚刚下过一场雨，雨后森林里钻出了许多小蘑菇。由“一声欢叫”“抖落”可知，“松林里一个个斗笠”其实就是戴着斗笠采蘑菇的活泼可爱的孩子们，他们戴着斗笠的样子像蘑菇。第十四页第十五页，共20页。第十五页第十六页，共20页。

《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头——溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。第十六页第十七页，共20页。写出下列句子使用的修辞手法。