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文档简介

A、根据方位顺序写11.105、小学语文形成性评价以()为主。a小组讨论评b学生自评c教师协调评d家长参与评a每日一评b每周一评c每月一评d一学期一评C、记忆力D、辨析力21.102、下列活动哪项属于综合性学习活动专题类的a走近毛泽东b找春天c飞碟之迷d初学养殖23.创新型课堂教学应是()。24.110、小学阶段要求学生认识常用汉字()个。观是指()法D、略读与浏览都属于速读，是快速获取文章信息的阅读方法42.101、选出不正确的一项()a演示法b讨论法c讲授法d练习法a简明易行b关注个体差异c多元互动d侧重改进与激励A、学生B、家长a2~4人b3~6人c4~8人d8~10人B、60篇C、80篇D、100篇B、语文综合性学习的教学内容，主要来自生活A、理解D、独白A、关注学生的学业成绩A、qiū82.99、从交际的角度看，口语要()A得体b通顺c简明d完整一①300字，400字，③450字，④500字。a10~15分钟b15~20分钟c10~20分钟d0~10分钟A自主、合作、创新B自主、合作、探究106.112、语文教学应在()的过程中进行。①12次，②14次，③16次，④18次120.111、阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。B、错误10.《课程标准》要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文60篇(段)()B、错误B、错误B、错误应注意考查对(内容)的理解和(文体)的把握。B、错误62.一次口语交际教学过程通常按照“创设情境——明确任务——模拟交际——A、正确B、错误80.口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”,而日常口语B、错误85.对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600个左右，其中800个左B、错误B、错误B、错误12.爱护学生的()、(),充分激发学生的()和(),倡导()、()、()的学习方式。在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中(),提高(),初步获得15.语文是最重要的()工具，是人类文化的重要组成部分。(),是语文课程的基18.阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。)。22.阅读是()、认识世界、发展思维、()的27.第二学段，会使用()(),有初步的独立识字能力。30.语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写()”32.应该重视语文的()作用，注意教学内容的(),同时也应尊重学生在学习过程养成语文学习的()和(),掌握最基本的()。43.写字既是一项重要的语文(),又是一个人()的体现。48.能不拘形式地写下()、(感受和想像),注意表现自己觉得新奇有趣的、或50.语文教学要注重语言的()、()和(),注重()的训练，给学生打下扎实的语文51.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会(),(),初步学会和()。能准确地拼读(),正确书写()、

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