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文档简介

幼儿园中班教案《认识天气》教学目标了解不同天气的名称及特征；了解天气变化带来的不同感受；能够简单描述自己目前所处的天气。教学准备内容相关的儿歌、拓展阅读、图片等；白板、水笔；天气图示。教学过程导入（5分钟）教师将一张天气图示贴在黑板或白板上，询问学生“今天天气怎么样？”，并引导学生看图示进行回答。之后再给学生播放一首与天气相关的儿歌，“小气象员”，并拓展阅读一份童话故事《龙猫寻找夏天》。认识天气（10分钟）教师利用天气图示，分别介绍清晨、上午、中午、下午、傍晚及晚上的各种天气情况，如蓝天白云、阴天、下雨等。同时，向学生讲解本地区每种天气条件的特征、几率及对人们的影响。感受天气（10分钟）教师先询问学生对于水平、垂直移动的大风的感受并引出“我们喜欢什么样的天气？”的问题。接着，向学生发问：“在下雨天，你一般会做什么？”，并引导学生们回答并且列举出几种不同天气下人们喜欢做的事情，如：晴天下踢球，雨天下玩耍，雪天收拾雪人等。与天气互动（10分钟）在引导学生感受不同天气的同时，教师将开展互动换位游戏，让学生执行天气相关的动作，如：下雨天跳荷叶，晴天猫步走等，这样可以训练孩子的肢体协调能力，同时也增加了我们感受天气的乐趣。总结（5分钟）教师引导学生回顾所学内容，回答问题：“你最喜欢什么天气？”，“下雨天你会做些什么？”等等，巩固所学知识，同时开展幼儿园自然环境知识活动。教学效果测试由教师提问学生：“今天是什么天气呢？”、“你最喜欢的天气是什么？”。根据孩子的回答，评估本节课的教学实效，同时也为下一步学习内容做好铺垫。课后延伸家长可以通过与孩子一起观察天气，感受不同天气下的生活，如在晴天里一起踢足球、在雨中捉蝴蝶、在风中跑步等，让孩子们在体验中学习，增加孩子对天气的认知度。小结通过本节课的学习，孩子们可以更加深入地了解天气相关的知识，并且在互

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