小班数学教学计划

幼稚园小班计算教学计划数学教学是幼稚园教学的一种构成部分，它是对幼儿进行德、智、体、美全面发展的有效途径。为了深入提高幼儿素质，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。一、教学内容本学期的教学内容有：（一）认识4以内的数1.教幼儿学会用右手从左向右，手口一致地点数4以内的数量的物体，会说出总数，懂得每一种数比前一种数所示的实物多一种。2.会从许多实物中，取出4以内数量的实物。3.会运用听觉、触觉、运动觉感知4以内数。4.能在平常生活中，找到4以内数量的实物。5.培养幼儿的分析、综合、比较、归类能力。（二）认识几何图形1.认识圆形、正方形、三角形。看到图形能说出名称，按名称能找到图形。2.不受图形的颜色、大小、摆放形式的影响，能按圆形、正方形、三角形进行分类。3.根据所认识的图形，能在平常生活中找到和图形相似的实物或实物的某一部分。二、教学目的及规定1．激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包括的多种数量关系，感知数学的重要性。2．发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步措施探究事物的重要特性。3．培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择处理问题的方略与技巧，解释和证明自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和发明性。4．培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等论述实际生活中的多种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。5．鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简朴的数学措施处理实际生活和游戏中的简朴问题，感知数学的实用性。三、教学措施与措施1．将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难对的判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已经有的生活和游戏经验，思索与否有必要加以丰富和补充，教课时要减少讲解和集体教学活动，增长幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。2．重视幼儿的参与和探索过程：幼儿数学学习必须是幼儿积极参与的过程，数学教育应当以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充足发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找处理问题的措施。3．重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和详细的经验。4．要有效地增进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及有关的知识与技能以外，还应创设合适的环境，如设置数学活动区(角)，提供有助于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。5．开展多种活动来进行数学教学：设计多种活动，提供不一样的选择的机会，以满足不一样小朋友的多种需要。6．让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并常常讨论他们的观测和发现，幼儿才有也许掌握概念。四、教学内容安排月份周次活动内容调整内容目的规定课时九月份一区别上下稳定幼儿情绪的基础上教会幼儿区别实物的上、下位置。2二区别前后使幼儿懂得前、后的位置。2三教2的数数能收口一致地点数两个实物。22四复习2的数数能在平常生活中找到数量是2的实物。2十月份一教3的数数能收口一致地点数三个实物。22二复习3的数数能在平常生活中找到数量是3的实物。2三教4的数数能收口一致地点数四个实物。2四复习4的数数能在平常生活中找到数量是4的实物。2十一月份一认识圆形能说出圆形的名称认识圆形、正方形、长方形2二复习圆形，认识正方形将多种物品按颜色分类。2三复习正方形，认识三角形。复习对圆形、正方形、长方形的认识。2四图形宝宝回家让幼儿感知1和许多，2十二月份一按认识的几何图形分类、排序。通过比较感知物体长短量的差异。2二给图形分类不受颜色、大小、位置的干扰给图形分类。2三区别实物的长短，按长短分类。加强口语体现能力。2四按长短排序练习手口一致点数3以内的实物。体验数学活动的乐趣。2一月份一复习上下、前后复习本学期所学知识。2二复习大小、长短复习本学期所学知识。2——第二学期数学活动计划小四班寇凤为了深入提高幼儿素质，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。一、教学内容本学期的教学内容有：（一）认识5以内的数1.教幼儿学会手口一致地点数5以内的数量的物体，会说出总数，懂得每一种数比前一种数所示的实物多一种。2.会从许多实物中，取出5以内数量的实物。3.会运用听觉、触觉、运动觉感知5以内数。4.能在平常生活中，找到5以内数量的实物。5.培养幼儿的分析、综合、比较、归类能力。（二）认识几何图形1.认识圆形、正方形、三角形。看到图形能说出名称，按名称能找到图形。2.不受图形的颜色、大小、摆放形式的影响，能按圆形、正方形、三角形进行分类。3.根据所认识的图形，能在平常生活中找到和图形相似的实物或实物的某一部分。二、教学目的及规定1．激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包括的多种数量关系，感知数学的重要性。2．发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步措施探究事物的重要特性。3．培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择处理问题的方略与技巧，解释和证明自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和发明性。4．培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等论述实际生活中的多种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。5．鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简朴的数学措施处理实际生活和游戏中的简朴问题，感知数学的实用性。三、教学措施与措施1．重视幼儿已经有的生活和游戏经验，思索与否有必要加以丰富和补充，教课时要减少讲解和集体教学活动，增长幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。2．根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充足发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找处理问题的措施。3．重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和详细的经验。4．要有效地增进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及有关的知识与技能。5．设计多种活动，提供不一样的选择的机会，以满足不一样小朋友的多种需要。6．只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并常常讨论他们的观测和发现，幼儿才有也许掌握概念。四、教学内容安排月份周次活动内容调整内容目的规定课时三月份一穿项链按物体的一位特性进行分类，并简朴描述分类的成果。2二好朋友在一起识别学过的形状和颜色，并对的的说出其名称。2三拼图游戏巩固对图形的认识，初步感知图形之间的组合关系。22四整顿玩具柜彩色的糖果巩固辨别大小，学习按从小到大的次序排列物体。2四月份一漂亮的春姑娘通过观测，感知图形的基本特性。22二画花边感知物品一位特性及交替排序的规律性。2三放风筝认识数字4。2四蝴蝶飞舞蝴蝶飞来了认识数字5及数与量的对应。2五月份一服务员比比高学习两物高矮比较的对的措施。2二小熊服务员比较5以内的数量。2三点餐喽学习5以内数字与数量的对应。2四摆餐具荡秋千复习比较物体大小和长短措施2六月份一节日饰品复习5以内数的计数。2二小水杯大不一样观测物品的形状和图案特性。2三走迷宫。巩固5以内数与量的对应。2四朋友路听话的小猴子建立空间方位感。理解白天和黑夜的特性。2七月份一上和下感知上下的空间方位并能对的应用。2二排卡片感知简朴事件发生的先后次序。2二月二十七日—第二学期健康活动计划小四班寇凤本学期，根据《幼稚园教育纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同步，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充足运用空气、阳光、水等自然原因，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，增进其身心健康发展。本学期活动安排如下：月份周次活动内容调整内容目的规定课时三月份一礼貌小天使分享真快乐学习平常礼貌用语学习与他人分享食物、玩具、图书2二小嘴巴守门员理解吃食物时注意的安全2三阿布不爱吃蘑菇教室安全我懂得理解不能偏食挑食的道理。理解室外注意的安全事项。22四左看右看蒲公英找家理解列队知识。学习四散跑2四月份一松鼠一家我会打招呼学习双脚并拢向前跑。学习跟不一样的人打招呼。22二悄悄话花儿好看我不摘培养人际交往能力。懂得爱惜花草是文明行为。2三我会上厕所漂亮的迎春花丛理解上厕所的注意事项。学习弯腰屈膝钻的技巧。2四玩具送回家我自己来玩玩具后分类送到柜子里。培养生活自理能力。2五月份一好吃的蔬菜我拉父亲手理解吃蔬菜对身体的好处。培养安全意识。2二爱惜我的小手有趣的椅子桥理解保护手的措施。使身体保持平衡。2三捉蝴蝶兔子搬家学习双脚并拢向上跳。初步培养迅速反应的能力。2四宝宝要睡觉培养准时睡觉的好习惯。2六月份一出汗了投球乐理解出汗是人体正常的散热现象。在活动中培养不怕失败的品质。2二大家来抱抱感知拥抱带来的温馨。2三武山旋鼓响当当感受演出所带来的乐趣。2四小猴投球小骆驼走斜坡培养合作意识。勇敢尝试走斜坡。2七月份一复习复习健康常识2二复习复习体育常识2六坝中心小学小班游戏活动计划--第二学期 游戏是小班幼儿最爱慕的活动，游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识，并且能愉悦身心。课间我们常可以看到孩子们玩多种各样的游戏，如藏猫猫、抛接等，通过生动有趣的游戏，让幼儿在玩中获得知识，体验快乐，为此特制定本学期的游戏活动计划。一、状况分析本学期我班共有幼儿43名，在本学期中，根据我班幼儿特点，结合其身心发展的需要，为幼儿提供丰富的游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“娃娃家、超市、建构区”等游戏。二、工作目的深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不停更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面发展。三、工作重要内容（一）角色游戏1．熟悉并理解娃娃家及其他角色游戏中人物之间的关系。并初步学习模仿成人的活动开展。初步学习饰演简朴的人物角色。2．根据自己的游戏意愿，发展对应的游戏情节。3．在游戏中懂得玩具大家玩，不争抢玩具。4．学习独立的操作“娃娃家”的游戏材料，游戏结束后能将材料放回原处。（二）构造游戏1．认识桌面建构材料——小型积木，根据它们的外形特性给他们起名字。2．掌握最基本的建构（铺平、垒高和架空）技能，并在此基础上搭建某些简朴的建筑物。3．通过实物图片的提供，学习进行迁移搭建，独立操作建构材料，发展想象力和发明力。4．爱惜建构材料，会轻拿轻放。四、详细措施及实行途径1.继续丰富幼儿的知识和生活经验，发动幼儿搜集废旧材料。2.协助幼儿理解游戏内容并掌握游戏措施，鼓励幼儿积极地与他人交往，遵守游戏规则，培养幼儿活泼开朗的性格，发挥游戏在幼儿发展中的重要作用。

3.引导幼儿积极地与小朋友进行简朴地合作游戏，不争抢玩具，游戏结束能在老师的引导下收放好玩具。4.加强幼儿语言能力的培养，能用完整而清晰地语句向他人体现自己的意愿，在游戏中能纯熟地使用礼貌用语：“请、谢谢、再会”等。5.教师以角色身份指导幼儿游戏，丰富游戏内容，增进幼儿游戏情节的发展。 6.游戏材料，教师运用搜集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。五、教学进度安排月份周次活动内容目标要求课时九月份一常规训练稳定幼儿情绪2二游戏：开火车初步学唱歌曲，懂得要快乐的上幼稚园不哭不闹2三音乐游戏：开火车在音乐伴奏下和老师一起模仿开火车的简朴动作2四音乐游戏：拉个圆圈走走能和大家一起拍手和老师一起快乐的做游戏2十月份一角色游戏：过家家按角色进行游戏二体育游戏：钻山洞继续深化游戏，引导幼儿积极地与他人交往。2三体育游戏：钻山洞角色游戏：接小朋友快乐参与游戏，开展“幼稚园”游戏，引导幼儿结合自身的经验，学习模仿老师，带小朋友做游戏，并动脑丰富游戏的情节。2四角色游戏：接小朋友加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。2十一月份一构造游戏：搭楼房根据幼儿的爱好，继续搜集游戏材料，丰富各区域的活动内容。 2二构造游