综合实践活动《水资源的使用及浪费》情况调查教学设计

综合实践活动《水资源的使用及浪费情况调查》教学设计一、教学目标：

1．了解世界及我国水资源的现状和节约保护水资源的重要性。

2．知道日常生活中节约和保护水资源的方法。

3．培养学生热爱大自然，养成学生节约用水的好习惯。

4．培养学生调查、搜集、整理材料的能力，分析问题和解决问题的能力。

二、教学重、难点教学重点：了解世界及我国水资源的现状和节约保护水资源的重要性。教学难点：知道日常生活中节约和保护水资源的方法。培养学生调查、搜集、整理材料的能力，分析问题和解决问题的能力。三、教学准备

1．制作标语用的彩纸

2．学生调查生活中浪费水资源的现象。围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。

四、教学课时：2课时第1课时水资源使用情况调查

（一）激情导入

同学们，今天老师带来了两个谜语，请大家开动脑筋，猜一猜谜底是什么？（课件：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰点）

师：同学们猜对了，这个谜语的谜底就是“水”，下面请同学们小组讨论一下，生活中那些地方需要水？

师：除了生活用水，还有其它的地方用到水吗？比如在工业、农业的生产中（发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉）

师：听你们这么一说呀，我觉得这水的用处可真大呀！看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色。（课件：美丽景色）

师：同学们，水与我们的生命息息相关,它是我们的生命之源,大家想不想了解现阶段水资源的现状吗？

生：想！

师：好，今天，我们就一起来探索。

师：前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了三个主题：家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队，并进行了细致的小组分工。现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获。（二）汇报交流

第一小组：家庭用水情况调查

1．组长：我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况。

2．前期调查回顾。

3．结合图表，总结家庭用水多少的原因。

4．指导其它小组同学进行评价。

5．出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。并结合实际引导学生进行交流。

6．提出家庭节水计划：

（1）应该合理运用水资源。（2）不浪费水资源。（3）不污染水资源。

第二小组：家乡水资源利用情况调查

1．调查过程回顾（学生解说）

2．图表展示家乡水资源利用情况调查

3．交流观看后的想法。

4．提出节水措施：工业节水：（1）工业用水重复使用，循环使用。（2）降低生产耗水，提高利用效率。（3）污水处理，达标排放。家庭节水：（1）活用水，一水多用。（2）推广节水器具。（3）少使用洗涤剂和清洁剂。

第三小组：水资源现状调查

1.出示多媒体演示并进行解说。

2.组员分别汇报。

3.教师适时出示水资源缺乏的图片，引发学生讨论。

（三）师小结：听了第三小组的介绍，我们知道了世界、中国水资源缺乏的情况。结合实际说说你的想法。

第2课时如何节约用水（一）、参与活动，亲身体验师：在日常生活中，我们常常碰到这样情况：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流，遇到这种情况，你会怎么做？（师出示生活中此场景的图片）师：课前请同学们做了一个水龙头1分钟漏水试验，老师为你们每人都测量了一分钟的漏水量，我们一起来看看全班同学的试验结果！1、展示研究成果。（师问：每个水龙头漏水速度一样吗？怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？生完成统计表，用平均数还是用中位数？）（一分钟大约滴水？毫升）师：虽然一个漏水龙头一分钟的漏水量不多，但如果不加以注意的控制，一小时、一天、一年浪费水的量是很可观的。2、计算统计，交流感想。（1）师：根据上面的滴水速度，完成下面的统计表。时间1分钟1小时一天1年（365天）水量（升）

一个水龙头一年浪费多少升水？（如果1立方米约重1吨）一个水龙头一年浪费多少吨水？（升=吨≈3吨）（2）在统计表中选择恰当的数据，完成统计图引导学生观察统计表和统计图中的数据发现，滴水量随着时间的增加而不断增加，滴水量与时间成正比例关系。3、周围有那些浪费水的现象？你能算出一年全国家庭大约要浪费多少吨水吗？（老师提供信息①全国大约有亿个家庭，②平均每个家庭有一个水龙头漏水，然后结合前面已得到的结果算一算全国的家庭一年大约浪费多少吨水）（二）、解决问题，提出方案1、在实际生活中如何做到节约用水？（生说说收集到的节约用水的资料）同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到（节约用水），那我们怎样才能做到节约用水呢？分组讨论，总结节水方法：（1）节水为荣——随时关紧水龙头；（2）一水多用——充分利用每一滴水；如：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；养鱼的水浇花，能促进花木生长；（3）阻止滴漏——检查维修水龙头；（4）监护水源——保护水源就是保护生命；（5）少用洗涤剂——减少水污染；（6）植树造林——涵养水源；（7）积极宣传——让每个人都投入到节水的“战斗”中。师：当然，这是远远不够的，但是这些方法是每一个人都能够做到