五年级教案-名词

杭翔教 您值得信赖的专业化个性化辅导学教师：王烨学生 时间: 日 课一、教学目标与考点分析了解名词的定义及用法知道名词的分类掌握名词的功能掌握并能熟练运用名词的数授课内容：语法：名重点：名词的数，名词的格难点：名词的格三、教学流程与授课详案一、定义及用尺子、eye眼睛、mother妈妈二、分名词分为专有名词和普通名词1杭翔杭翔教 您值得信赖的专业化个性化辅导学PAGEPAGE71专有名词：表示具体的人、事物、地点、或机构的专有名称。如：NewYork纽约、America美国。2desk课桌普通名词又可进一步分为四类1个体名词表示单个的人和事物tiger老虎bus公共汽车fan风扇photo2people3物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质air空气、milk牛奶、fire火4抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：friendship友情、health健康、life生活名词又分为可数名词和不可数名词1可数名词有单复数之分表示一个或多个abanana一只香蕉twobananas2不可数名词不分单复数抽象名词物质名词和和专有名词一般是不可数名词如：water水、icecream冰淇3有少数名词既可作可数名词，又可作不可数名词，但含义不同。如 fish鱼类（可数） Theorangeisonthedesk.（orange作主语）橘子在桌子上Icleanmybedroomeveryday.（bedroom作宾语）我每天打扫我的卧室Sheisagoodstudents.（student作表语）她是一个好学生Weselectedhimourmonitor.（monitor作宾语补足语）我们选他为我们的班长可数名词复数的变化规则如下1一般情况加-s。如：girl—girls，book—books2以s，x，sh，ch结尾的词加-es。如：watch—watches，box—boxes345复数词尾是-s或-es的读法可以表示如下情 读 例在 /f/等清辅音 /s cakes、desks、在 /dʒ/等 /iz buses、classes、 /z/ foot—tooth—+of复数表现在量词上。如aglass water一杯 water两杯apieceof paper一张纸 threepiecesof paper三张纸名词的名词的所有名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格LiLeisshoesareold.李雷的鞋是旧的s.名词的所有格的构成方1一般在单数名词的末尾加s。如ms.2以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词末尾加。如’3特殊复数名词的所有格仍要加s。如March8thisnsDay.三月八号是妇女节4复合名词的所有格只需在最后一个名词的末尾加s。如Thisismyson-in-wbike.这是我女婿的自行车5表示几个人共同拥有的东西时，则只在后一个名字后加s。如LucyandLily’smotheris35yearsold.露西和莉莉的妈妈35岁了6表示公共场所、营业场所或住宅的名词，其所有格后面常常省略被修饰的名词如Wewillgotomysister’sfordinnerthisafternoon.今天下午我们将去姐姐家吃晚饭7表示人的名词相同。如Shehaslostatleasttenpound’sweight.她至少减掉了十磅8其他的表示无生命东西的名词所有格一般与of构成短语表示前者属于后者如 LeiFeng.我爷爷经常给我讲雷锋的故事名词的双重所有代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a/an/this/that/+名词+of+名词性物主代词。如T