幼教培训课件：《小中大班保教细则培训》

保教细则培训主讲人：xx——小博士幼儿园2019年8月小班保教细则

来园活动教师要求：1、教师整理仪表(扎起辫子、换平底鞋、园服等)。2、带班教师观察、指导幼儿活动，助教师热情接待每位家长及幼儿，指导幼儿把衣物玩具放整齐。3、关注幼儿幼儿晨检情况，及时进行询问与关心。4、周一重点检查幼儿指甲修剪情况。幼儿要求：1、有礼貌会主动招呼老师。2、在老师的引导下，收纳玩具。3、在老师的指导下愿意与同伴交流，自由玩耍。生活活动盥洗：教师要求：1、提醒个别幼儿及时小便。2、指导幼儿正确的使用卫生纸，引导并帮助幼儿小便后束裤，并提醒安静有序的正确洗手。3、对自理能力交弱的幼儿给予及时适当的帮助。幼儿要求：1、游戏结束后及时洗手。2、大小便后能正确使用卫生纸，并知道整理好裤子。

午餐教师要求1、创造愉快、和谐的进餐环境，餐前15分钟不处理引起不愉快的问题，注意幼儿心理健康，不做剧烈运动。2、对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。3、进餐时提醒幼儿饭、菜、汤交替吃，做到细嚼慢咽。4、照顾好进食慢和体弱幼儿。5、教会幼儿饭后用正确的方法漱口，擦嘴，擦脸，擦手。6、要求幼儿咽下最后一口饭菜方可漱口。幼儿要求：1、正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。2、不挑食，不浪费，保持桌面、地面、碗里“三净”。3、能安静的进餐。4、有条理地放置用过的餐具。5、饭后能漱口，并自觉地正确擦嘴、擦手。

午睡教师要求：1、根据季节、气温变化，提醒幼儿穿合适衣服睡觉，脱下衣物放在固定的地方。2、午睡时机及时巡视视察幼儿情况(面色、睡姿、室内通风、被子盖好、保温等)。3、起床督促、帮助幼儿整理衣物、鞋袜。4、夏季使用空调要注意空气流通及温度。幼儿要求：1、自己的事情自己做，逐步养成独立穿脱衣服。2、安静的作入睡准备。运动活动准备工作教师要求：1、准备好主器械及辅助器械，检查材料及场地的安全。2、引导幼儿做好运动前准备，为出汗多的幼儿背上垫毛巾。3、让幼儿了解一些户外运动的安全行为及行为习惯或情感教育。

幼儿要求：1、乐意参与运动。2、在老师提醒下，知道热了脱衣，擦汗，休息。3、不做危险动作，不争抢玩具，活动后把玩具物归原处。

律动早操教师要求：1、操前提出要求。2、领操精神饱满，动作到位，正确。幼儿要求：1、主动投入，有精神，动作合拍。2、情绪愉悦。

游戏角色游戏：教师要求1、按计划指导游戏，游戏材料丰富，生动形象，符合小班年龄特征。2、关注不同幼儿在游戏中的情绪、角色意识，予以适当的指导。幼儿要求：1、乐意参与游戏活动。2、知道不争抢玩具，活动后归还原处。3、在老师的提醒下，愿意遵守游戏中的规则。学习集体教学教师要求1、能有充分准备的按计划及根据实际情况调整组织幼儿多形式活动。2、活动符合幼儿年龄特征，课程内容与知识、技能、情感发展相结合。3、注重幼儿的探索，注重不同层次指导，使幼儿成为学习的主人。4、关注多方面的教育因素整合。5、关注个别幼儿注意指导。幼儿要求：1、乐意参与游戏活动。2、知道不争抢玩具，活动后归还原处。3、在老师的提醒下，愿意遵守游戏中的规则。幼儿要求1、积极投入活动，愿意开口说话，愿意学习说普通话。2、有良好的学习常规，如别人说话时认真听。3、爱惜学习用品，活动后物归原处。个别活动1、按计划指导幼儿。2、创设丰富的材料环境，让每个幼儿愉快，积极的参加活动。3、每个内容有指导重点，注重对幼儿各种能力的培养教师要求1、乐意参与游戏活动。2、知道不争抢玩具，活动后归还原处。3、在老师的提醒下，愿意遵守游戏中的规则。幼儿要求：1、愉快参与，有始有终。2、在活动中学习遵守规则。自由活动教师要求1、引导幼儿大胆与同伴交往，交换玩具，并能使用礼貌用语。2、使幼儿知道爱惜玩具，轻拿轻放，不随便拿别人玩具，不把他人玩具拿回家。3、活动后整理玩具物归原处。幼儿要求1、愿意与同伴交往，并用礼貌与同伴交换玩具。2、知道轻拿、轻放，不损坏玩具，玩好物归原处。离园教师要求1、与幼儿梳理一日活动内容并主动向家长介绍幼儿在园的情况。2、提醒幼儿离园时带好自己的衣物。3、收拾好活动室，关好各类电器等。4、把晚接的幼儿交到值班老师手中。5、做好明天活动前的准备。6、周五提醒幼儿回家剪指甲。7、周五做好玩具消毒工作。1、乐意参与游戏活动。2、知道不争抢玩具，活动后归还原处。3、在老师的提醒下，愿意遵守游戏中的规则。幼儿要求1、能有礼貌的向老师和朋友告别。2、不跟随陌生人离园。中班保教细则来园教师要求1、教师整理仪表(扎起辫子、换平底鞋、园服等)，做好准备工作。2、带班教师观察、指导幼儿活动，助教老师热情接待每位家长及幼儿，提醒幼儿把衣物玩具放整齐。3、观察幼儿情绪，了解晨检情况(是否有身体不适)4、周一重点检查幼儿指甲修剪情况。幼儿要求：1、知道入园礼仪，主动招呼老师，同伴。2、将自己的玩具等物品整理整齐。生活盥洗教师要求1、提醒幼儿用正确的方法洗手，观察幼儿洗手顺序，正确擦毛巾情况，并及时指导。2、提醒幼儿关好水龙头，相互检查束好裤子，正确使用卫生纸。3、对自理能力的幼儿给予适当帮助。4、提醒幼儿喝水时不推挤，有秩序。5、注意督促、提醒，培养幼儿良好的习惯幼儿要求：1、有序小便、盥洗、挽起衣袖，不玩水和肥皂，及时把手上水珠擦干，保持地面。2、做到大小便后使用卫生纸并用肥皂洗手，会将内衣塞进裤子。3、喝水会排队，不争抢。4、安静吃点心，动作快，用纸巾擦手，擦嘴。生活午餐教师要求1、创造愉快、和谐的进餐环境，餐前15分钟不处理引起不愉快的问题，注意幼儿心理健康，不做剧烈运动。2、对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。3、进餐时提醒幼儿饭、菜、汤交替吃，做到细嚼慢咽。4、照顾好进食慢和体弱幼儿。5、教会幼儿饭后用正确的方法漱口，擦嘴，擦脸，擦手。6、要求幼儿咽下最后一口饭菜方可漱口。幼儿要求1、正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。2、不挑食，不浪费，保持桌面、地面、碗里“三净”。3、能安静的进餐。4、学习自己添饭、盛糖。5、有条理地放置用过的餐具。6、饭后能漱口，并自觉地正确擦嘴、擦手。散步教师要求可组织幼儿散步活动或进行安静游戏。幼儿要求不做剧烈活动，安静游戏。午睡教师要求1、根据季节、气温变化，提醒幼儿穿合适衣服睡觉，脱下衣物放在固定的地方。2、午睡时机及时巡视视察幼儿情况(面色、睡姿、室内通风、被子盖好、保温等)，关注病孩。3、起床督促、帮助幼儿整理衣物、鞋袜。4、夏季使用空调要注意空气流通及温度。幼儿要求1、安静入睡，不影响同伴。2、自己的事情自己做，养成独立穿脱衣服的习惯。3、能积极主动帮助有困难的幼儿。运动活动准备工作教师要求1、准备好主器械及辅助器械，检查材料及场地的安全。2、向幼儿提出行为惯要求。3、引导幼儿做好运动前准备，为出汗多的幼儿背上垫毛巾。幼儿要求1、能动作较快地小便、脱衣、做好准备工作，能力强的幼儿还可以帮助其他幼儿束裤子，检查鞋带等。2、明确安全要求并能主动遵守。户外运动教师要求：1、讲清楚运动要求和运动时的注意事项，有目的地引导幼儿进行活动。2、活动中及时观察幼儿多方面的反应，根据幼儿体质情况，遵循动静交替的原则进行变化指导，注意个别差异。3、活动时教师要精神饱满，积极投入。4、提醒幼儿自己擦汗、脱衣、做好锻炼后整理。幼儿要求1、积极投入运动，认真参加锻炼，学会与同伴互换运动器具。2、学会空间调节，遵守活动规则。3、在老师提醒下，根据活动量的大小自己及时擦汗、脱衣、穿衣服。4、运动完后，在老师引导下把器具放在指定地方。律动早操教师要求1、操前提出排队、早操等的要求，引导幼儿能主动排好队伍。2、领操时精神饱满，动作正确，到位。幼儿要求精神饱满，动作有力，符合节拍。游戏角色游戏教师要求1、创设良好的游戏环境，尊重幼儿游戏意愿，让幼儿愉快地参加游戏。2、观察重点明确，有计划指导，注重对幼儿能力(包括语言交流)的培养。3、体现交流的价值，有提升、拓展，为游戏的发展提供新的启示。幼儿要求1、能积极参与游戏，有始有终地玩。2、在游戏中能主动与同伴交往、交流与合作，并尝试自己协商解决在游戏中出现的问题。3、遵守游戏规则。4、能较快地、有条理地将玩具、物品摆放整齐。学习集体活动教师要求1、能有充分准备的按计划及根据实际情况调整组织幼儿多形式活动。2、创设良好的教育环境，准备好教具。3、以规范、生动的语言激发幼儿参加活动的兴趣。4、教师在观察了解的基础上给幼儿恰当引导，注意个体差异，促进幼儿发展。幼儿要求1、轻搬椅子，注意力集中，认真听讲，积极发言，能用普通话进行交流，站姿自然、大方。2、个别发言时声音响亮，与集体一起说话会控制音量3、爱动脑筋，遇到问题时主动提问。幼儿要求1、轻搬椅子，注意力集中，认真听讲，积极发言，能用普通话进行交流，站姿自然、大方。2、个别发言时声音响亮，与集体一起说话会控制音量。3、爱动脑筋，遇到问题时主动提问。个别活动教师要求1、按目标，有针对性地指导幼儿。2、创设丰富的材料环境，鼓励每个幼儿主动参加活动，积极投入。3、每个内容有指导重点，注重对幼儿各种能力的培养幼儿要求1、主动参与，有始有终。2、在活动中学习遵守规则。3、学习自觉且有条理的整理，摆放物品。离园教师要求1、与幼儿梳理一日活动内容并主动向家长介绍幼儿在园的情况。2、主动的向家长介绍幼儿在园的情况。3、放学前组织幼儿安静游戏。4、收拾好活动室，关好各类电器等。5、把晚接的幼儿交到值班老师手中。6、做好明天活动前的准备。7、周五提醒幼儿回家剪指甲。8、周五做好玩具消毒工作。幼儿要求1、能有礼貌的向老师和朋友告别。2、不跟随陌生人离园。大班保教细则来园教师要求1、教师整理仪表(扎起辫子、换平底鞋、园服等)，做好准备工作。2、主班老师热情接待每位家长及幼儿助教教师观察指导幼儿活动，提醒幼儿把衣物玩具放整齐。3、观察幼儿情绪，了解晨检情况(是否有身体不适)4、周一重点检查幼儿指甲修剪情况。幼儿要求1、主动招呼教师、同伴，主动安排空余时间，开展游戏等活动。2、将自己的物品整理归类。生活盥洗教师要求1、观察幼儿用正确的方法洗手，擦手，提醒相互检查，束好裤子。2、对自理能力差的幼儿提醒其他幼儿给予相互帮助。3、提醒幼儿喝水时不推挤，有秩序，学会谦让。4、观察幼儿用点心的习惯，督促幼儿正确的坐姿和举止。5、提示幼儿点心后用纸巾擦嘴，擦手。幼儿要求1、排队入盥洗室，自觉关水。2、快速、有秩序地小便、盥洗、及时擦手，保持地面整洁。3、自己使用便纸，将内衣塞进裤子。4、主动排队喝水，不争抢。5、安静吃点心，动作快，习惯好，用手巾擦嘴。生活午餐教师要求1、创造愉快、和谐的进餐环境，餐前15分钟不处理引起不愉快的问题，注意幼儿心理健康，不做剧烈运动。2、对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。3、进餐时提醒幼儿饭、菜、汤交替吃，做到细嚼慢咽。4、照顾好进食慢和体弱幼儿。5、提示幼儿饭后主动漱口，擦嘴，擦脸，擦手。6、要求幼儿咽下最后一口饭菜方可漱口。幼儿要求1、正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。2、不挑食，不浪费，保持桌面、地面、碗里“三净”。3、学习自己添饭、盛汤。4、有条理地放置用过的餐具。5、饭后自觉正确漱口，擦嘴，会安排多余时间。散步教师要求1、组织幼儿外出散步活动和安静游戏。2、提醒幼儿注意安全，不做危险动作。幼儿要求1、不做剧烈危险活动，友好合作玩耍午睡教师要求：1、根据季节、气温变化，提醒幼儿穿合适衣服睡觉，并按要求能有序地穿脱衣服，脱下衣物放在固定的地方。2、午睡时机及时巡视视察幼儿情况(面色、睡姿、室内通风、被子盖好、保温等)，关注病孩。3、提醒幼儿能安静入睡，起床。4、提示幼儿主动把衣物，鞋袜穿戴整齐。5、夏季使用空调要注意空气流通及温度。幼儿要求1、自己的事情自己做，安静起床，能独立穿脱衣服。2、能积极、主动帮助有困难的幼儿。活动准备工作教师要求1、向幼儿提出行为习惯要求(安全教育，如：走楼梯，游戏规则等)。2、带领幼儿做好活动前准备工作(小便、脱外套、检查鞋带等)。3、提醒出汗多的幼儿相互在背上垫毛巾，教师适当帮助。幼儿要求1、自觉地小便、脱衣，做好准备工作。2、幼儿能有序地排队下楼，不推挤。3、出汗多的幼儿相互在背上垫毛巾。户外运动教师要求1、根据运动内容要求有目的地解说重点，进行观察。2、活动中观察幼儿多方面的反应，根据幼儿体质情况，遵循动静交替的原则及时调整，注意个别差异。3、活动时教师要精神饱满，积极投入、师范动作正确、到位。4、锻炼后指导幼儿整理运动器材。幼儿要求1、积极投入，认真参加锻炼。2、和同伴合作游戏，遵守活动规则。3、根据活动量的大小自己及时擦汗、脱衣、穿衣服。4、玩好东西自觉整理，归纳到制定地方。律动早操教师要求1、操前提出排队、组织幼儿站到相应位置，队伍整齐。2、领操时精神饱满，动作正确，到位。幼儿要求1、精神饱满，动作到位，符合节拍。2、自觉排队，并保持队伍整齐。游戏角色游戏教师要求1、创设良好的游戏环境，尊重幼儿游戏意愿，让幼儿愉快地参加游戏。2、对每个主题目标和内容心中有数，观察指导有重点，关注幼儿生成的内容。3、围绕重点要求和幼儿生成有价值的内容，有针对性地交流、提升，给幼儿新的启示。幼儿要求1、积极主动游戏，有创新，自觉遵守游戏规则。2、在游戏中能主动与同伴交往与合作，并尝试自己协商解决在游戏中出现的问题。3、大胆与同伴交流自己的经验与感受。4、能较快地、有条理地将玩具、物品摆放整齐。