2023年3月6日福建水利电力职业技术学院真题试卷(答案+解析)-9859

一、一、单项选择题(共50题，每题的笛选项中，只有1个最符合题意，每题1分)1.小琳的妈妈承诺她，只要期末考试成绩进人全班前10名，就奖励一个她很喜欢的泰迪熊.小琳为了得到妈妈的奖励而产生努力学习的动机，这种动机属于()A、主导动机B、从属动机2.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、曰吃而塞露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状届于().3.注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一对象转移到另一个对象上。下面的说法不正确的是()A、注意转移的快慢难易取决于原来注意的紧张程度和弓I起注意转移的新对象的性质B、先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难C、个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移D、注意的转移和注意的分配性是衡量童注意力品质的两个重要指标4.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为().A、抽象化他人C、麟化他人D、一他人5.有嫉妒妄想的人可表现为()A、坚信配偶不忠B、见到他人强于自己而生气C、痴迷钢观念D、想象他人强于自己而生气6.在记忆中，4导生善于()C、聚合思维第2页/(共16贞)A、具体的词的记忆B、语词牌的记忆CA、具体的词的记忆B、语词牌的记忆C、抽象图形的记忆D、具体形象炯忆7.灵感购是()的结果.A、直说思维B、综合思维2023年3月2023年3月6日福建水利电力职业技术学院真题试卷（答案+解析）注意事项1.总时限为150分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。4.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。5.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。6.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题卡！■2浓※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停！请不要往下翻！听候监考老师的指示。洪淤※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※第1页/《共16页）17.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为()A、交互型媒体D、视觉媒体18.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是().19.根据《普通高等学校学生管理规定》，实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务和责任，鼓励和支持学生实行自我管理、()、自我教育、自我监督.A、自我反馈20.看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是()21.在识记”女孩"、•小鸟"、"森林"、"唱歌"4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为"f女孩在森林里听小鸟唱歌，,这样便于记忆.这一事例中，运用了().A、视觉编码B、语音听觉编码C、语义编码D、语言中介编码22.以往习得的经验对当前活动有影响，这种现象属于().A、定势B、功能固若C、原型启发C、赦学大纲D、教学计划16.C、赦学大纲D、教学计划16.罗杰斯是()的代表人物。B、精神分析C、构造主义D、人本主义DD、分析思维8.“三岁看大，七岁看老”反映的是()因素对人的影响A、社会文化D、早期经验9.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于那项教与学的活动？()A、教师宜境，学生体验B、教师讲解，学生接受C、教师示范，学生模仿D、教师引导，学生探究10.行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家()A、詹姆斯11.事先没有预定目的，不需要作意志努力，也不由意识控制的注意是()A、有意注意D、集中注意12.在韦纳的三维度六因素归因模式中，努力程度属于().A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的13-在心理测我中，效度是指—心理测验的().A、稳定性14.西方近现代高等牧育始于()A、古希腊学园C、赠地学院D、红砖大学15.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()A、课程方案第6第6页/(共16页)D、应激二、多项选择题(共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题I分)31.动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号，下列描述哪些属于动作性符号？()A、物理课上犯困，不停地打哈欠B、地图上的标记符号C、小明在课上开小差，被老师敲了脑袋D、教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下32.我国教育法律责任的构成应同时包含以下内容？()A、行为人主观有过错B、教育违;去行为与损害事实间存在着某种因果关系C、教育法律关系主体翻亍为必须违反教育法律法规D、存在着损害事实33.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是().A、首因效应B、近因效应C、呈轮婀D、社会刻板效应34.所谓教育法律意识是指人们对于教育法律媛的思想、观点、知识和心理的总称它包括().A、对教育行政执法和司法的信任程度B、避守并运用教育法律i去规的自觉性等C、人们对教育法律精神实质的理解D、对教育法律实施作用的评价35.教师用红笔批改作业，目的是().A、引起学生的有意注意B、引起学生的无意注意C、利用学削觉的选熬D、突出对象和背景之间的关系36.教育法街去规的实施主要靠()A、社会成员的自觉道守B、宣传教育C、道德蹈D、纪律处分37.使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作？()A、修改图表的类型B、修改圈表的插入方式C、修改图表标题的内容D、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变38.届于”严谨治学，实事求是"的要求包括()A、客观公正地进行科研成果的鉴定B、尊老扶新，甘为人梯23.23.由先前的活动所形成的并影响扁怪活动趋势的一种心理准备状态是()B、定势24.'遗忘曲线”中遗忘的进程是().A、赫后煨B、宛曼破C、前后快D、忽快忽慢25.下列有关板书的行为中，恰当的做法是()A、不写或少写板书B、根据不同的教学目的设计不同的板书C、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示D、对所教的内容统统写在黑板上26.讲授的语言包括()A、教学口语和教案语言B、教学口语和文字语言C、教学口语和体态语言D、教案语爵体态语言27.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语，希腊语、古汉语)和解答数学和自然科学中的难题襁高大学生学习迁移能力的观点属于()A、相同要素说C、经验泛化说28.在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发是().A、功能固着C、原型启发29.大学生职业辅导的目标是()A、帮助学生了解自我B、帮助学生了解职场C、帮助学生发展健全的职业自我概念30."Ait喜事精神爽、，这是受人的哪种情绪影响所致？()C、版C、学习方法的独立性D、学习目的的多样性47.问答行为链中不可或缺的是().A、反应C、赦师发问D、学生回答48.《教育法》明确了设立学校及其他教育机构必须具备的基本翁牛，即(A、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等B、有必备的办学资金和臆定的经费来源c、章程D、有合格的教师49.计算机网络按覆盖的地理范围可分为()50.在写教案涉及知识的谁点时，应重点考虑的知识有().A、自己深入研究的领域内的知识B、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C、现象复杂、文字概括性强的定律或定理D、思维定势带来的负迁移三、判断题供30题，每题1分)51.小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果.()52.思维的最基本单位是推理.()53.民办高等学校的法定代表人由学校董事会(或理事会)员责人担任。()54.国家严格控制社会力量举办高等教育机构.()55.教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡.()56.高校学生可以分阶段完成学业.()57.抑郁质是一种最建的气质类型.()58.初中二年级是学生观察力、概括性发展的f转折点.()59.教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的，因而教师申诉具有诉讼的性质。60.只要转出学校与转入学校双方同意，高校学生就可以办理转学手续.(D、拍摄时按快门不要用力太大D、拍摄时按快门不要用力太大，以免图像模糊繇43.多媒体课件按功能主要可以分成().一A、自舞式B、讲授模式留C、实验模式D、讨论模式44.教师对学生进行创造性思维训练时，应该加强()维度的训练。A、流畅性45.少年的自我中心性可以用下列概念来表征().A、独特自我D、假想观众46.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在()A、教师影响的决定性B、对教育影响的选择性取A、感觉B、知觉如C、脸42.关于数码相机的使用，下面说法正确的是()(A、向计算机中保存照片时不要打开或拔出存储卡B、如果镜头上有尘土，应该用手指轻轻擦除MC、拍摄前应检查电池电量是否充足C、忠诚踏实，严肃认真D、科学的抽象，严密的论证39.需要()A、是有机体内部不平衡状态B、是人又寸客观外界事物的态度的体验C、表现为有机体对内外环境条件的欲求D、是激发并维持个体活动的内部动力40.心理发展的不平衡体现在()A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起迄时间上的不同C、个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同41.人类认识的开端，思维活动的基础有().【【解析】根据这个描述，我们可以判断这是一种教师引导学生探究的教与学活动.选项A中，教师置境，学生体验，强调的是学生通过亲身体验来学习.这个选项与题目描述的情境不符，因为题目中并没有提到学生进行亲身体验.选项B中，教师讲解，学生接受，强调的是教师通过讲解向学生传授知识，学生被动接受.题目中提到教0丽J用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，这表明学生在这个过程中是主动参与的，不仅仅是被动接受。选项C中，教师示范，学生模仿，强调的是教师通过示范给学生展示如何做某件事情，学生通过模仿来学习.题目中并没有提到教师示范和学生模仿的情况.选项D中，赦师引导，学生探究，强调的是教师通过引导学生主动探究来学习.题目中提到教膺IJ用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理.这表明教师在这个过程中是引导学生进行探究的，学生通过自己的思考和总结来学习.故选D.【解析】威廉•魅姆斯，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。科勒，认知主义心理学家.德国心理学家、格式塔心理学的创始人和主要代表.华生，美国心理学家.行为主义心理学的创建人。他的行为主义又被称作“S-R"心理学，即刺激-反应心理学。华生于1913年发表的论文《行为主义心目中的心理学》，被认为是行为主义心理学派诞生的标志。故选D.【解析】有意注意或随意注意是自觉的、有预定目的的注意.在有意:主意时往往需要一定的努力，人要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意.无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意.有意后注意是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力.有意后注意又称随意后注意.故选B.【解析】归因理论最早由海德提出，韦蝴行了系统的研究.将人经历过的事情的成败归结于六种原因，即能力、努力程度、工作淮度、运气、身体状况、夕卜界环境。这六种原因按照各自的性质分别纳入三个维度内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控性归因和不可控性归因，即三维度六因素论。努力程度属于内部、不稳定、可控.C项正确.A项：内部、稳定、不可控属于能力.与题干不符，扫滁.B项：夕卜部、稳定、不可控属于工作难度.与题干不符，排除.D项：为干扰项.与题干不符，排除.故选C.【解析】效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者简单地说是指一个心理测毁的准确性.故选B。【解析】高等教育的出现在西方可以追溯到古希腊的“学园“，但是与近代大学有密切关系或者说有“血缘“关系的是12、13世纪产生于西欧的中世纪大学，中世纪大学的许多组织形式、管理制度、教学方式都为近现代高等教育活动所直接继祇下来。故选B.【解析】教学大纲是规定某TI4的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学:去要求的指导性文件.故选G【解析】人本主义学派的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。故选D.［解析】根据题目中的描述，多媒体计算机和计算机网络是通过作用于人体感官来实现功能的，因此可嘴滁听觉媒体选项。视听觉媒体是指同时涉及视觉和听觉的媒体，而多媒体计算机和］计算机网络并不仅仅局限于视第10页/（共16页〉20232023年3月6日福建水利电力职业技术学院真题试卷（答案+解析参考答案）一、单项选择题（共50题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.【疑】D【解析】外部动机是指个体由外部诱因所弓I起的学习动机.题干中所述妈妈的奖励属形圄诱因，因此小琳的学习动机属于外部动机。故选D。2.【答案】B【解析】中学生常见的心理障碍包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍.其中，恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。“恐惧症'也称''恐怖症恐怖症的表现：⑴单纯恐怖症：对一件具体的东西、动作或清境恐怖2口广场恐怖症：害怕大片的水域、空荡荡的街道3口社交恐怖症：害怕在社交场合讲话，担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而基露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛.题干中，学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而易露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，属于社交恐怖症.B项正确A项抑郁症是指以持久性的心境低落为特征的神经症.过度的抑郁反应，通常伴随着严重的焦虑症。焦虑是个人对紧张情境的最先反应，如果一人确信这种情境不能改变或控制时，抑郁就取代焦虏成为主要症状.与题干不符，排除.C项：焦虑症是指个体不能达成目标或不能克服困难的威胁，致使自尊D、自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张、不安，带有恐惧的情绪状态.与题干不符，排除.D项:强迫症是一组以强迫症状（主要包括强迫观念和强迫行为）为主要临床表现的神经症.与题干不符，排除.故选B.3.【答案】A［解析】影响注意转移的快慢和难易的因素有：原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质，个人神经过程的灵活性，个体的自我控制能力，故A项说法不准确，其余三项说法均正确.故选A.4.【答案】B【解析】中国人重视的他人是"重要他人"，不太在乎对自己关系不大的人的看法，而西方人重视的他人是"晰化他人"也就是所有人对自己都产生影响.人情和面子是中国人核心的人际关系准则.面子是社会化产物，是人区别动物的重要方面.故选R.5.【答案】A【解析】嫉妒妄想属于思维内容障碍，表现为坚信配偶对自己不忠，另有外遇，采取跟踪、监视等方法寻找证据.故选A.6.【答案】D［解析】/J导生的记忆特点主要有：①由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式；②由机械识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位班体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。心理学家的统计和研究，4茸生撞长于具体形象的记忆.直观、形象的东西，更容易被1洋生记住.故选D.7.【答案】A【解析】直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握。灵感现象就是直觉思维的结果。故选A.8.【答案】D［解析】早期经验是弗洛伊德的关于儿童发展的主要内容，他认为人长大后的行为活动多可追溯到他的童年时代.故选D.9.【答案】D第9页/（共16页）实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不更视。故选实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不更视。故选B.【解析】原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发.其中具有启发作用的事物或现象叫原型.故选C。【解析】大学生职业辅导的任务主要有帮助学生了解自我、帮助学生了解职场、帮助学生发展健全的职业自我概念和求职技巧指导.健全的职业自我概念的形成，是个人职业成熟的标志，也是职业成功与生活满意的必要条件之一.对学生进行职业辅导，应当把发展学生健全的职业自我概念作为指导的目标.故选C.【解析】心境是指强度较I氐但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感。导致心境产生的原因很多，生活中的顺境和逆境，工作、学习上的成功和失败，人际关系的亲与疏，个人健康的好与坏，自然气候的变化，都可能引起某种心境.“人逢喜事"即为生活中的顺境，所以“人逢点事精神爽”是受心境的影响所致.葩B。二、多项选择题（共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分）【解析】动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号.根据题目描述，下列描述属于动作性符号的有：A项物理课上犯困，不停地打哈欠.这是通过身体动作来表达犯困的状态。C项小明在课上开小差，被老师敲了脑袋。这是通过身体动作来表达被敲打的行为。D项教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下。这是通过身体动作来传达指示和命令。故选ACD.32.【答案】ABCD【解析】A项彳亍为人主观有过错：教育法律责任的构成需要4亍为人主观上有过错，即行为人故意或过失地违反了教育法律法规.B项教育违法行为与损害事实间存在着某种因果关系：构唳育法律责任的另一个要素是教育违法行为与实际发生的损害事实之间存在因果关系，即教育违法行为导致了实际的损害.C项教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规构成教育法律责任的行为必须违反教育法律法规，即行为人的行为与敏育法律;去规相抵触.D项存在着损害事实:构成教育法律责任的另一个要素是存在实际的损害事实，即行为人的违法行为导致了实际的损害.故选ABCD.33.【答案】AB【解析】信息呈现I顷序对印象形成的影响只有两个方面，首因和近因效应.故选AB.34.【答案】ABCD【解析］教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称.教育法律意识包括以下方面：A项对教育行政执法和司法的信任程度：这表示人们对教育行政执法和司法机构的信任程度，即相信这些机构能够有效地执行教育法律.B项遵守并运用教育法律十去规的自觉性等：这表示人们对教育法律法规的遵守和运用的自觉性，即人们自觉地道守教育法律法规，并在实践中运用它们.C'项人们对赦育法律精神实质的理解:这表示人们对教育法律的精神实质的理解，即理解教育法律的目的、原则和价值观.D项对教育法律实施作用的评价这表示人们对教育法律实施作用的评价，即对教育法律在实践中的效果和影响进彳?平价。综上所述，教育法律意识包括对教育行政执法和司法的信任程度、遵守并运用教育法律法规的自觉性等、人们对教育法律精神实质的理解以及对教育法律实施作用的评价。故选ABCD.【解析】有意注意是有目的，具有一定意志努力的注意，不是题干中教师的目的.故选BCD.36.【答案】AB听觉，还包括交互性。因此，正确答案是A项交互型媒体.故选听觉，还包括交互性。因此，正确答案是A项交互型媒体.故选A.【解析】本题考查的是感知的规律.教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要为了突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。故选B.【解析】《普通高等学校学生管理规定》规定，实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，敏育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督.故选D.20.【答案】D【解析】人们看到一面红旗，就能认识它，反应的迎觉，是在感觉的基础上产生的。故选D.21.【答案】D【解析】语言中介编码是借助长时记忆中储存的语言的某些特点，如语义、发音、字形等，对当前输入的某些信息诳行编码，使之成为可以贮存的东西.将"女孩"、"小鸟"、"森林”、"唱歌"4个词重新组织为"一女孩在森林里听小鸟唱歌"来识记，是将无意义的词语变成有意义的句子来记忆.属于语言中介编码。22.【答案】D也［解析】迁移即一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影晌.故选D.23.【答案】B［解析】定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态.它在思维活动中强现为一：种易于以习惯的方式解决问题的倾向.它的影响有积极的，也有i唾的。故选B.24.【答案】AM【解析】遗忘曲线是德国心理学家艾宾浩斯提出的，他以无意义音节为材料，秘保持效果，绘制了遗忘曲线,即“艾宾浩斯遗忘曲线遗忘曲线表明了遗忘量与时间之间的关系，遗忘的发展是不均衡的，遗忘在学习之后界立即产生，最初谓忘得快，随若时间的推移，谒忘的速度逐渐下降，到了相当的时间，几乎不再遗忘.谓忘是-有规律的，其趋势是先快后慢，呈员加速型，故选A.25.【答案】B甜【解析】A选项是不写或少写板书，这显然是不正确的.板书是教学的重要辅助工具，可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，如果不写或少写板书，就无法起到这个1乍用.B选项是根据不同的教学目的设计不同的板书，这是正确的㈱去。不同的教学目的需要呈现不同的内容和形式，教师可以根据具体情况设计相应的板书，以便更好地引导学生学习.C选项是敦师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示，这也是不正确的.板书应该包括7关键概念、重要公式、示意图等，而不仅仅是结论性的文字，这样才能更好地帮助学生理解和记忆知识点.D选项是对所教的内容统统写在黑板上，这也是不正确的.板书应该是有选择性地呈现一些重要内容，而不是将所有内容都写在黑板上.这样可以避免信息过载，让学生更加关注重点内容。故选B.【解析】根据题目给出的选项，我们可以看到选项A提到了教学口语和教案语言，选项B提到了教学口语和文字语言，选项C提到了教学口语和体态语言，选项D提到了教案语言和体态语言.根据题目的要求，我们需要选择包括在讲授的语言中的选项.根据选项C,教学口语和体态语言都被提到了。故选C.27.【答案】B【解析】形式训练说把训练和改进"心灵"的各种官能作为教学的重要目标，认为学习的内容并不重要，重要的是所学对象的难度及其训练价值.它还认为，学习要想取得最大的迁移效果，必须经历f痛苦的过程.因此，难记的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和自然科学中的谁题，被认为是训练官能的最好材料，而对第II页/（共16页）节奏和需求自主学习课件内容；节奏和需求自主学习课件内容；讲授模式是指教师通过课件向学生传授知识；讨论模式是指学生可以通过课件进行互动和讨论.故选ABD.44.【答案】ABC【解析】学生创造性思维的培养，首先就要从培养发散性思维的流畅性、变通性和独创性入手。故选ABC.45.【答案】AD［解析】少年儿童的自我中心性表现是以人际关注和社会性关注为焦点，把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注.少年儿童的自我中心性，可以用"独特自我"与"假想观众"两个概念来概括.独特自我是一种个人的虚构，是一种以个人的意愿作为独立推理体系的模式.假想观众就是在心理上.制造”想象中的观众，以为别人也都在关注着自己、注意着自己，都是自己的观众。故选AD。46.【答案】BCD【解析】大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在以下方面：A项教师影响的决定性：大学生在接受高等教育时，虽然教师对他们的教育起到了决定性的作用，但是大学生也有自己的主体意识，能够对教师的教育进行思考和选择性接受.B项对教育影响的选择性大学生在接受高等教育时，能够有选择地接受对他们有益的教育，对于不符合自己需求或兴趣的教育内容能够有所选择性地接受或拒绝。C项学习方法的独立性大学生在接受高等教育时，能劈独立选择适合自己的学习方法，根据自己的学习风格和特点进行学习，提高学习效果.D项学习目的的多样性:大学生在接受高等教育时，有不同的学习目的，有的是为了获取知识和技能，有的是为了提升自己的就业竞争力，有的是为了追求学术研究等.这种多样性的学习目的体现了大学生的主体意识。综上所述，大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，表现在教师影响的决定性、对教育影响的选择性、学习方法的独立性和学习目的的多样性。故选BCD.47.【答案】CD［解析】在问答行为链中，不可或缺的是教师发问和学生回答.教师发问是引导学生思考和参与讨论的重要环节，而学生回答则是展示他们对问题的理解和知识掌握程度.故选CD。48.【答案】ABCD【解析】A项有符合规定标准的教学场所及设施、设备等：学校及其他教育机构必须具备符合规定标准的教学场所，包括教室、实验室、图书馆等，并且需要配备相应的设施和设备，以提供良好的赦育环境.B项有必备的办学资金和稳定的经费来源:学校及其他教育机构需要有足够的办学资金，以及稳定的经费来源，以保证教育机构的正常运转和教育质量的提高。C项要有组织机构和章程：学校及麹峻育机构需要建立相应的组织机构，包括校长、教务处、学生会等，以便进行管理和组织教育活动。同时，还需要制定章程，明确学校的办学宗旨、管理制度等.D项有合格的教师:学校及其他教育机构需要拥有合格的教师队伍，他们应具备相应的赦育背景和专业知识，能够胜任教学工作，提供高质量的教育服务.综上所述，根据《教育法》的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件包括有符合规定标准的教学场所及设施、设备等（A选项）、有必备的办学资金和稳定的经费来源（B选项）、要有组织机构和章程（C选项）、有合格的教师（D选项）故选ABCD.49.【答案】BCD【解析】计算机网络按覆盖的地理范围可分为星形网、广域网、城域网和局域网.星形网是指由一个中心节点连接多个外围节点的网络，广域网是指凝盖较大地理范围的网绪，城域网是指覆盖城市范围的网络，局域网是指覆盖较小范围（如f建筑物或校园）的网络。故选BCD.50.【答案】BCD【解析】A项自己深入研究的领域内的知识：这是教师在教学中应该重点考虑的知识，因为教师对自己研究领域内的知识更加热能够更好地进行教学。B项概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识:这类知识对学生来【【解析】教育法律法规的实施主要靠社会成员的自觉遵守和宣传教育。选项A和B都是指向实施教育法律法规的主要手段和途径.社会成员的自觉避守是指个人和组织在行为中自觉避守教育法律法规的规定，确保法律法规的有效实施.宣传教育是指通过各种渠道和方式向社会成员普及教育法律法规的内容和要求，提高社会成员的法律意识和法治观念，促使他们自觉凌守教育法律法规.选项C、D都是与实簸育法律法规相关的因素，但不是主要的手段和途径.道德谴责、纪律处分和公共舆论可以作为辅助手段，对违反教育法律法规的行为进行惩戒和舆论压力，但不能单独依靠这些手段来实施教育法律法规.故选AB.37.【答案】ABC【解析】A项修改图表的类型：在Excel中，创建圈表后可以通过选择不同的圈强类型来改变图表的样式和呈现方式，因此可以对圈衷的类型进行修改。B项修改图表的插入方式：在Excel中，创建图表时可以选择将圈表插入到当前工作表中，也可以选择将图表插入到新的工作表中，因此可以对图表的插入方式进行修改.C项修改图表标题的内容：在Excel中，创建图表后可以对图表的标题进行编辑和修改，包括修改标题的内容、字体、大小等.D项修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变：这个选项是错误的，因为在Excel中，图表是根据工作表中的数据生成的，如果修改了工作表中的数据，图袤的数据也会相应地发生变化。综上所述，正确的选项是A、B和C,即可以进行修改图表的类型、修改图表的插入方式和修改图表标题的内容。故选ABC.［解析】A项客观公正地进行科研成果的鉴定：这个选项符合“严谨治学，实事求是"的要求，因为要进行科研成果的鉴定，必须客观公正地评估其价值和质量.B项尊老扶新，甘为人梯：这个选项与”严谨治学，实事求是”的要求无关，它更多地涉及人际关系和道德观念.C项忠诚踏实，严肃认真：这个选项符合"严谨治学，实事求是”的要求，因为要忠诚踏实地从事研究工作，严肃认真地对待科学问题.D项科学的抽象，严密的论证这个选项符合■'严谨治学，实事求是"的要求，因为科学的研究需要进行抽象和论证，以确保研究的严密性和可毒性。综上所述，选项ACD都符合”严谨治学,实事求是”的要求。故选ACD。39.【答案】AC【解析】需要是有机体内部不平衡状态，表现为有机体对内外环境条4牛的欲求，其特性是需要都有对象，人的需要带有社会性，需要是发展的，是永远不会彻底满足的.故选AC.40.【答案】ABC［解析】D项是心理发展差异性的表现。故选ABC.41.【答案】AB［解析】感觉和知觉是人类认识的开端，是思维活动的基础.故选AB.42.【答案】ACD【解析】A项向计算机中保存照片时不要打开或拔出存储卡：这是正确的，因为在将照片保存到计算机中时，应该确保存储卡已经安全地插入相机中，不要在此过程中打开或拔出存储卡，以免损坏数据或存储卡。B项如果镜头上有尘土，应该用手指轻轻擦除这是错误的，因为用手指直接擦除镜头上的尘土可能会导致划痕或损坏镜头表面.正确的做法是使用专门的清i吉工具，如清洁布或镜头笔，轻轻擦拭镜头表面.C项拍摄前应检查电池电量是否充足：这是正确的，确保电池电是充足非常重要，以免在拍摄过程中电池i住尽而无法继续拍摄.因此，在拍摄前应该检查电池电量，并确保充足。D项拍摄时按快门不要用力太大，以免图像模湖:这是正确的，按下快门时用力过大可能会导致相机晃动，从而导致图像模瑚。因此，在拍摄时应该轻轻按下快门，以保持相机的稳定性.故选ACD.43.【答案】ABD［解析】多媒体课件按功能主要可以分成自学模式、讲授模式和讨论模式。自学模式是指学生可以根据自己的第13页/《共16页）【【解析】在观察力发展上，初中生观察的目的性、持久性、精确性和概括性都比d学生有了显著的发展.初中二年级是观察力概括性发展的一个转折点.故正确.【解析】教师申诉并不是通过司法机关的诉讼程序进行的.教师申诉通常是指教师对于某些与其工作相关的问题或决定提出异议或申请复议的行为。教师申诉的程序通常是在学校或教育行政部门内部进行，而不是通过司法机关的诉讼程序.因此，赦师申诉不具有诉讼的性质.故错误.【解析】只有转出学校与转入学校双方同意并不足以办理转学手续.这意味着还需要满足其他条件或者避守其他规定才能办理转学手续。具体的条件