第二单元活动三《创意剪纸》（教学设计）-三年级上册劳动奥教版_第1页
第二单元活动三《创意剪纸》（教学设计）-三年级上册劳动奥教版_第2页
第二单元活动三《创意剪纸》（教学设计）-三年级上册劳动奥教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元活动三《创意剪纸》（教学设计）一、教学背景学科：美术学年：三年级上学期教材：劳动创意Ⅰ——皖教版课时数：1学时（40分钟）授课教师：XXX二、教学目标了解剪纸艺术的起源、流传及其重要性。掌握剪纸的基本技巧。创造性地运用剪纸技巧进行作品创作，发挥想象力和创造力。发扬团结合作的精神，互相交流合作，共同完成作品。三、教学重点剪纸的基本技巧。创作出符合题目要求的剪纸作品。四、教学内容剪纸艺术的起源和流传，剪纸的分类和特点；剪纸基本技法（折叠、勾勒、切割）；剪纸作品的设计，运用剪纸技巧进行作品创作；观察和评析各组同学的创意作品。五、教学过程1.首先，教师向学生简单介绍剪纸的起源和流传，以及剪纸的分类和特点。2.接着，教师向学生演示剪纸的基本技巧。3.学生自行操作，完成基本练习。折叠：将正方形的纸对角线折叠，再次对折成一个小三角形，最后将其压平。勾勒：在平整的纸上，用铅笔画出我们要剪的图案，也可以利用样板画出图案。切割：按照勾勒好的图案用剪刀小心地将纸剪出。4.学生进行自由创作，以课题《创意剪纸》为主题创作符合主题的作品。活动要求：利用剪纸的技巧和自己的创意进行作品的设计，创造力和想象力得到充分的发挥；活动时间：25分钟。5.展示和评价：各小组自行讨论和评价各自组内的作品；活动结束后，各小组各推举一名同学进行作品展示；教师进行点评，评选出优秀作品进行表彰。六、教学方法课前展示教学模型；演示讲解法；任务驱动法；分组合作，分享交流；走访点评。七、板书设计剪纸基本技法折叠勾勒切割八、教学反思本次教学采用了演示讲解法和任务驱动法相结合的授课方式和分组合作的学习形式，使学生在学习剪纸技巧的同时，也可以通过自由创作发挥自己的想象力和创造力，很好地激发了学生的学习兴趣和创造潜能。但是，由于自由创作时间比较紧张，部分学生在作品设计的时候没有充分考虑创意和细节，导致创作的作品整体水平稍有欠缺。下一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论