长方体的认识 学案_第1页
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长方体的认识环节学案自主学习一、复习旧知1.下面各是什么图形?2.标出下面长方形的长和宽。二、探究新知1.填空。(1)长方体有()个面，相对的面的面积()，长方体有()条棱，相对的棱的长度()，分为“长、宽、高”这样的3组，每组有()条。(3)长方体3条棱相交的点叫()，长方体有()个顶点。2.标出下面各长方体的长、宽、高。用硬纸板做一个棱长为3cm的正方体，再做一个长、宽、高分别为6cm、4cm、1cm的长方体。质疑探究知识点一:掌握长方体和正方体的特征这个长方体的长是()cm，宽是()cm，高是()cm;它的上面是()形，长是()cm,宽是()cm，和它大小相同的面是();它的右面是()形，长是()cm，宽是()cm,和它大小相同的面是()。知识点二:运用长方体和正方体的特征解决实际1.张爷爷要做一个长9dm、宽7dm、高6dm的木箱，需要几块长方形的木板?这些长方形木板的长和宽各是多少分米?实践应用一、随堂练习1.判断。(1)正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体，所以正方体是特殊的长方体。()(2)有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体就是正方体。()(3)一个长方体中最多有4个面是相同的。()(4)正方体的一条棱长是3dm，这个正方体的棱长总和是24dm。()在下面的8个面中找出6个面，使它们能围成下面的长方体，这6个面的编号分别是()。3.用一根长192cm的铁丝做成一个正方体框架，这个框架每条棱的长度是多少厘米?它的底面积是多少平方厘米?4.小林要带一个棱长是18cm的正方体礼盒去给爷爷过生日这根彩带有多长?二、拓展练习两个相同的长方体框架，长是12cm,宽是7cm，高是4cm。现在把两个长方体框架焊接成一

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