植物的无性生殖-八年级生物上册精品课堂（济南版）

第一章

绿色开花植物的一生第七节植物的无性生殖学习目标1.举例说出什么是营养繁殖，列举常见营养繁殖的方法，说明嫁接成功的关键。2.明确有性生殖和无性生殖的区别与联系。

3.描述植物组织培养的过程，举例说出它在生产实践中的意义。【探究主题一】营养繁殖观察以上图片，思考：1、除有性生殖外，这些植物还能以哪些方式产生新个体？2、这种繁殖方式与有性生殖的本质区别是什么？营养繁殖：

植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖的方式，称为营养繁殖。优点：

使新个体完全保留母体的优良性状可用根繁殖的植株红薯山药紫薯何首乌可用茎繁殖的植株雍菜芋艿慈姑鱼腥草芭蕉马铃薯蒜生姜竹莲藕可用叶繁殖的植株秋海棠落地生根芦荟月兔耳金钱树非洲紫罗兰营养繁殖与有性生殖的本质区别是什么？不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。有性生殖：无性生殖：经过两性生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。本质区别：是否经过两性生殖细胞的结合。【探究主题一】营养繁殖观看课本P40-42，思考以下问题：1、说出其中出现的营养繁殖的方式有哪些？2、什么是接穗和砧木？3、比较芽接和枝接的异同。4、嫁接过程中，成功关键是什么？【探究主题二】营养繁殖嫁接扦插压条1【探究主题二】营养繁殖嫁接分为枝接和芽接两种方式。接上去的枝条或芽叫做接穗。接穗砧木枝接芽接承接接穗的植物体叫做砧木。2【探究主题二】营养繁殖3比较芽接和枝接的异同。相同点：（1）需选择健康的接穗和砧木；（2）接穗的形成层与砧木的形成层需要紧密结合。不同点：（1）接穗不同，芽接的接穗为芽，枝接的接穗为枝条；（2）嫁接的形式不一样。【探究主题二】营养繁殖4嫁接过程中，成功关键是什么？接穗和砧木的形成层紧密结合。【探究主题二】组织培养

在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成一个完整的植株。原理：植物细胞的全能性优点：1.短时间大批量培育植物新个体；2.保持母体优良性状；3.防止植物病毒的侵害。

阅读教材中的文字和示意图，简述组织培养的原理，操作过程和优点。比较有性生殖和无性生殖的异同比较项目无性生殖有性生殖相同点不同点两性生殖细胞的结合新个体的产生繁殖速度优点应用比较有性生殖和无性生殖的异同比较项目无性生殖有性生殖相同点都能产生新的个体；繁殖后代，使种族得以延续和发展不同点两性生殖细胞的结合无（不经过两性生殖细胞的结合）有（两性生殖细胞结合成受精卵）新个体的产生母体产生新个体由受精卵发育成新个体繁殖速度快慢优点繁殖速度快，保持亲本优良性状能产生可遗传变异，有利于生物的进化，后代适应能力强应用扦插、嫁接、压条杂交育种植物的生殖方式有性生殖无性生殖扦插嫁接压条有性生殖与无性生殖最大的区别是：种子繁殖营养繁殖组织培养有无两性生殖细胞的结合。【课堂小结】【达标检测】1．以下不属于无性生殖的是（）A．利用扦插的方法培育柳树苗B．利用种子繁殖玉米植株C．利用马铃薯块茎繁殖新个体D．利用组织培养技术培育烟草2．桃树抗病力的强弱主要是由其根系决定的。已知毛桃，味酸，抗病力强；水蜜桃味甜，抗病力弱。如果用毛桃植株做砧木，用水蜜桃的枝条做接穗进行嫁接，将来的表现为（）A．抗病力强，果味甜B．抗病力强，果味酸C．抗病力弱，果味甜D．抗病力弱，果味酸BA【达标检测】3.进行压条时，预先将要埋入土中的枝条中部的树皮剥下去半圈，其目的是（）

A.刺激枝条生长

B.刺激枝条发芽

C.截留水和无机盐

D.截留有机物，促进枝条生根4.在生产实践中,利用营养器官进行繁殖的植物是（）A．番茄和西瓜B．甘薯和马铃薯C．花生和水稻D．萝卜和大白菜DB【达标检测】5.某名贵花卉感染了植物病毒，叶片上出现疱状结构。如果要培育出无病毒的花卉后代，应