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20245那么老师如何做到以德修身呢?我认为抛开学识等因素是一心扑在教化事业上的敬业爱岗的人民老师由于处理问自的座位上有没有纸屑，有位女生在自己座位上拾到70丢了钱?可是，没有一人认领。我想，肯定是哪位学生带来A70我在多媒体教室问有谁丢了钱，你怎么不说话?”“我的钱是放在书包外层的拉链口袋里的，没带到多媒体教室去。”B：这个屡教不改、两年来我为之头疼不已的肇事王!在多媒体教室，他就坐在拾钱女生70说：“你说吧，怎么回事儿?”“我是在她的座位下面拾到A儿的?”“我是放在书包拉链口袋里的。我还把拉链拉拉好“BAB在地上拾到的。”“给你一次机会认错!”我说。“我是在地上拾到的。”他重复着。狡辩!狡辩!哪一次不是这样!我B明：老师今日犯了一个很大的错误——没有让他去看电影;70A这又是多么奇妙的办法!就在这一刻，我的心在对自己使命!作为一个老师，不仅要有丰富的科学文化学问，而且还要有为人师表的职业道德和素养修养。此片以模拟情景再我受益非浅，对他们的教化方法赞美不绝!习的榜样吗?即使工作再忙再累再烦琐，也要把孩子的问题放在第一位啊!待时、势在必行的!老师对自身的道德、人格要有更高的要学生的要求，应当也是对自己的要求;要求学生做的，首先作出榜样。就是在八小时之外的日常生活中，在家庭生活、挚友相处中，老师也要严格要求自己。23最近，我观看了一部反映老师职业道德教化的系列片VCD生种.种冲突。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没的观念和行为，可能会产生学生对老师的“好心”的误会。酷爱学生是和谐的师生关系的基础。如我们希望学生成为有酷爱美妙事物而仇恨丑恶等行为的帮他找出缘由;不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神
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