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文档简介

一、情境导入，悬疑激趣课堂小调查：请知道老师名字的同学举手。

二、畅谈新感受（问生1）你知道你父母的名字吗？（问生2）你知道你座位前同学的名字吗？（问生3）你知道咱们班级几个同学的名字？你是否有同样的感受？三、新的起点（一）畅谈新起点场景一场景二（二）认识新起点

“这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。”

四、成长的礼物阅读教材第5、6页的正文后思考或补充。1.新的机会：◆我有了更多发表看法和观点的机会；◆我有了当选班委会成员的机会；◆我有了展示自己的特长的机会；◆我有了___________的机会。2.新的可能：◆我的学习成绩可能变得更好；◆我可能成为受同学欢迎的人；◆我可能做出一个小发明；◆我可能___________。活动一：成长新礼物思考提纲：1.在父母面前，我要塑造的形象是______。2.在同学面前，我要塑造的形象是______。3.在老师面前，我要塑造的形象是______。

阅读教材后思考：1.与同学交流，看看他们的理想形象是怎样的。2.对照教材第7页“相关链接”的内容，选取一个“学会”的方面，谈谈学会这个方面有什么作用。五、课堂小结新的起点新的角色、新的环境新目标、新挑战新的老师、新的同学新的世界、新的期待发展自我的机会珍视当下，把

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