《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子》群文阅读教学设计-统编版语文八年级上册_第1页
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文档简介

一、教学目标：1.一、教学目标：1.了解诗词大意，把握诗词主旨。2.赏析诗词名句，培养审美能力。3.学习苏轼，培养乐观豁达心境。二、教学重点：1.赏析诗词名句，培养审美能力。三、教学难点：了解诗词背景，深度理解诗词。四、教学资源：书法作品、短视频、音频五、文本类型：主题型文本、积累型文本六、教学过程：导入：今天这节课老师带领同学们参观宋代文化名人馆.苏轼分馆。（屏显PPT）我们将参观书法、诵读和鉴赏三个厅，大家看书法厅的墙上悬挂着三幅书法作品，分别是苏轼的（《记承天寺夜游》《水调歌头.明月几时有》《江城子.十年生死两茫茫》）。有的同学性急，都进了诵读厅。这里有两项活动期待你的参与：1.听诵读，注意读音和节奏，看看这三文章共同写了一个什么景物板书：月）2.我来读，分合诵、独诵。任务一、明月寄友情《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子》群文阅读教学设计现在我们步入鉴赏厅，这是我们今天的主要参观地。苏轼的朋友甚多。下面我们欣赏作品《记承天寺夜游》，来结识他的一位朋友，叫什么张怀民）这里有两项活动欢迎你参与。子任务1：读文知内容元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、苻交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。预设：庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。（月光下的庭院如积水般澄净明亮，水中藻和落草纵横交错，这大概是月光下竹子和柏树的影子吧？）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（哪夜没有月亮？哪处没有竹子和柏树？只是少了像我们俩这样的清闲之人罢了！）齐读写景抒情句感知美景，体会感慨。子任务2：品文悟闲人（播放视频）观看视频，思考：苏

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