风自主学习任务单

第八单元第24课（节）班级：_____________学生姓名：_____________课题：24风学习笔记学习内容：学会本课生字新词，能够正确、流利地朗读课文、理解背诵课文。了解为什么说“风”像调皮的孩子。学习目标：1.我能认会本课12个生字，积累词语，学习正确书写8个生字。2.我能正确朗读课文，并能背诵课文。3.我能了解为什么说“风”像调皮的孩子，并能发挥想象，交流“风”的其他特点。（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。）课前导学一、知识链接：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。二、自学质疑：1.我知道课文有个自然段，我已经大声读了遍。2.熟读课文，在文中圈出课后生字，并用横线画出相关词语，读一读。3.我能给这些生字宝宝口头组两个词，还能给爸爸妈妈说一说我的识字方法。悄试衬衫制彼此模喘哎哟帕4.读完课文我知道这篇诗歌和以往的不同是_______________________________。我还知道了___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、微课助学：扫描二维码，观看微课，了解风的形成。四、自学质疑：预习了课文，我还有不理解的问题是:_________________________________________________________________________________________________________________家长评价：课上互学一、课前检测：1.认读以下词语：悄悄地试穿衬衫裙子互相擦汗扔到制服彼此哎哟喘气妹妹手帕好奇模样当作二、合作互学：小组合作朗读诗。课二维码（请勿超过格子大小）课二维码（请勿超过格子大小）课后练学一、当堂训练：（10分钟）1.看拼音，圈词语。bǐcǐ皮球彼此从此múyàng模样变样模仿shìchuāng视窗试穿试行shǒupà首创首先手帕2.选一小节背给爸爸妈妈听。3.用线把下面的词组连起来，再写一写。写手腕()滚回信()画铁环()扳太阳()二、课外训练：仿照课文的内容，自己试着写一首小诗。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________