西汉开通两条丝绸

2015年高考历史知识点：中国古代的丝绸之路一、 西汉开通两条丝绸之路1、 陆上丝绸之路开通：西汉张骞出使西域以后，陆上丝绸之路开通。路线：长安一河西走廊■新疆-安息-西亚-大秦。意义：A•中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。B•中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。C•两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国。2、 海上丝绸之路①汉武帝时，开通了海上丝绸之路。路线：广东-印支半岛-马来半岛-马六甲海峡-孟加拉湾-印度半岛南端。②意义：A、 加强了中国与东南亚、南亚各国的关系，扩大了秦汉文化对外的影响。B、 从海路沟通了东、西方外交联系，拓展了中国、亚洲濒海地区、欧洲一些国家的外交活动范围。二、 唐朝丝绸之路的拓展1、 陆路方面：隋唐时期陆路上的“丝绸之路”达到鼎盛时期，东起长安，经中亚，一条至今天的印度、巴基斯坦;另两条至地中海进入欧洲、或西北行进入欧洲。2、 海路方面：从广州出发，最远可以到达波斯湾。三、 明朝郑和下西洋1、 目的①宣扬国威，宣传明王朝的强盛。②加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系。③为宫廷购回奢侈品，即满足统治者对异域珍宝特产的需求。2、 概况：从1405年到1433年，郑和先后七次航海，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。3、 特点：倡导不欺寡，不凌弱，友好相处，共享太平。以政治目的为主;采取不计经济效益的朝贡贸易政策。4、 历史意义郑和下西洋期间倡导的不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平，为亚非国家之间的交往，确立了不成文的准则，对后世影响深远。是我国历史上空前的主动外交，极大加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化父流。其规模之大，历时之久，航程之远，在世界航海史上也是空前的。与欧洲航海家相比，郑和下西洋早半个多世纪。不愧是世界航海事业的先驱。郑和下西洋的目的不是发展对外贸易，导致不计经济效益的做法，其结果必然造成巨大经济负担，因此也不可能持久。阅读下列材料：材料一：

匈康大;大月塞壊西址二：酬之匈康大;大月塞壊西址二：酬之图1两汉丝绸之路图图2唐朝对外主要交通路线图图3郑和下西洋路线材料二：汉代外交以“博望”“定远”作为成功的主要标志。唐代国威强盛，却没有大规模的远行出使记录。当时的外交，有所谓“万国朝未央（宫）”“万国拜含元（殿）”的形势。郑和下西洋是为了“宣教化于海外诸番国，导以礼仪，变其夷习”“布国威于四方”。——张岂之《中国历史十五讲》请回答：（1）读图并结合所学知识，归纳说明中国古代对外交往中，陆上丝绸之路和海上丝绸之路各自的发展演变趋势。（4分）（2）根据材料二，谈谈中国古代发展对外关系的动机与西方有何不同？分析其产生的社会政治、经济根源。（4分）（1） 陆上：汉朝时开通丝绸之路，唐朝时达到鼎盛时期，宋、元、明、清时衰落。2分）海上：汉朝时开辟，唐朝时进一步发展，明中后期衰落，其范围逐步向西扩展。 （2分）（2） 不同：中国古代是封建制度下的政治行为，受政治目的的驱动。（1分）西方是为了海外贸易，开拓市场，受经济利益的驱动。（1分）原因：政治上，封建专制制度的长期存在（或封建王朝的长期统治）；经济上，以农立国的自然经济始终占统治地位。（2分）本题为图片型和文字史料型相结合的分析题，主要考查从材料中提取有效信息的能力和灵活运用所学知识的能力，以及比较概括问题的能力，属于对主干知识的考查，难度适中。汉朝与唐朝是中国古代封建王朝中两个十分重要的朝代，两朝的对外交往都比较繁盛，交通都比较发达，主要路线都是陆上丝绸之路与海上丝绸之路。通过对《中国古代史》第45页的汉朝“丝绸之路”图和第89页唐朝“对外主要交通路线图”的比较，我们会得到以下认识：第一，两朝图中路线经过的国家有许多一样的地区，但当时的名称却有很大的区别。如印度在汉朝时被称为“身毒”，唐朝则叫“天竺”；伊朗在汉朝时叫“安息”，唐朝时称为“波斯”；阿拉伯地区在汉朝时称为“条支”，在唐朝时则称“大食”；汉朝图中的“大秦”是历史上的古罗马帝国，唐朝图中的“拂菻”是历史上的东罗马帝国，也是原来的古罗马帝国分裂出来的国家之一。第二，从两朝图中路线可得出结论：汉朝对外交通路线以陆路为主，唐朝则水陆并举。第三，从图中观察，两朝最远到达的地点明显不同。从陆路看，汉朝从长安往西最远可达欧洲的大秦，唐朝从长安不仅可往西走，还可往东走：往西最远可达现在的西班牙、葡萄牙，往东可达现在的朝鲜。从水路看，汉朝海上丝绸之路从广东沿海出发，往西最远可达印度半岛南端；唐朝从广州出发往西可达波斯湾地区，从登州、扬州出发，往东可达现在的韩国、日本。从图中所反映的信息以及我们所学的知识，还可进行以下推测:第一，从交往方式看，汉朝对外交往以商贸为主，唐朝则是使臣、商贸、文化全面展开。第二，从进行贸易的物品看，汉代对外贸易中以丝和纺织品为主，唐朝除此之外，瓷器、纸张、茶叶等商品大为增加。第三，从影响上看，汉代商贸具有单向性，唐朝中外交往具有双向性，不仅传播文化，而且广泛吸收各国经济文化的成果以促进唐朝的繁荣。由以上的分析可以得出结论:汉唐在对外交往上有很多不同之处，之所以各有特点，主要是由于两朝所处的历史朝代不同，当时的生产力和科技文化发展水平所决定的。料观点不符。解题就这几招见招拆招招招制.牲跡m充分利用非智力因素得分—不可忽视的印象分fl分决定命运］大家都知道高考阅卷是“网上阅卷”，所谓网上阅卷是指试卷扫描后利用网络技术评阅试卷，通常是指在网络上评阅非选择题。从评卷的操作角度来讲，有两个方面考生尤其要注意。第一：字迹一定要清楚，答案要规范，书写要工整。如果模糊不清，扫描之后很难保证阅卷人能够从中找到得分点。第二：一定要注意答题区域，有的考生答题时粗心大意，如把26题的答案写在27题的答题框内，这样造成的失分就太可惜了。为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意如下几点：1．一个前提，两个原则一个前提：答案要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题框内。每年高考中都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不着要点。两个原则：(1)答案“点要多，面要全，话要短”。回答非选择题要注意答案要多角度，要点多而全，回答直接，使用历史学科术语，太简洁易漏知识点，影响得高分，可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止，解释话要短，不要重复、啰嗦。(2)尽量把答案得分的“关键词”写前面。要紧扣设问，把要求回答的要点，以最简洁的语句按①……②……③……分别写出来，每个小要点后加冒号导出解释，让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点，这样容易得高分，最起码能少失分。2．四要四不要一要认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关键词)，不要草率作答。二要依据并利用材料作答，不要偏离材料漫天乱侃。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考参考答案的区别，不外乎一个详一点，一个略一点。只要认真阅读、准确理解材料，将相关文字摘抄出来“对号入座”，或用自己的语言提炼概括便可以较圆满地完成答题任务。三要注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越”“剧增”“骤减”“大幅度上升”“迅速减少”等词语。四要注意行文的规范，使用历史学科语言，不要随意作答。解答非选择题力求做到四化：要点化、序号化、段落化和整洁化。要点化：根据题意，写清要点，如要回答原因，写出“原因”。序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，这样就可以使阅卷老师一目了然。口： “(1)原因：①……②……⑵过程：①……②……”等等。段落化：一个层次答完后，自然另起一个段落。这样答题思路就显得很清晰，同时便于老师阅卷，也容易得高分。“整洁化”指卷面美观，整齐洁净。一定要用规定的笔墨书写，字要大小适中，字迹工整，把不利因素减少到最低。3．妥善处理特殊事件当出现答错位置等特殊事件时，要力争