《篮球行进间运球》课时教案

《篮球行进间运球》课时教案水平年级 第1次课教师指导师 人数：49（男25女24）教学内容1、小篮球—行进间运球2、游戏：运球搬家比赛重点难点重点：运球时的按拍球部位、落点方向、高度位置。难点：跑动与运球的协调配合教学目标1、认知目标：通过本课的教、学、练以及篮球教学口诀，调动学生积极性，建立运球动作概念，使80%的学生能初步撑握行进间运球技术动作要领。2、技能目标：通过运球及游戏练习，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。3、情感目标：通过接力游戏培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。教学顺序原地运球（复习）准备活动→球性练习→学习运球技术→游戏→身体素质→放松活动→师生评价→下课行进间运球（新授）环节相应目标学习内容教师活动学生活动组织要求时间/负荷导入与热身一、培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神面貌，提高学生的注意力和大脑皮层兴奋。一、课堂常规1.体育委员整队、报告人数。2.师生相互问好。3.宣布本课教学内容与要求。4.检查服装，安全提示，安排见习生。5.集中注意力游戏——反口令1．师生问好。2.通过篮球明星图片导入本课内容，教师讲要求，提重难点。3.安排见习生。4.口令指挥。1．体委整队向老师报告人数。2．师生问好。3．明确本课学习内容与要求。4．听口令做动作。1.组织：四列横队2．要求：=1\*GB3①快、静、齐。=2\*GB3②精力集中、精神饱满=3\*GB3③见习生随堂听课8分钟/小充分活动身体各个部位,引入最佳学习状态，增强学生的球感以及球的控制与支配能力，为下一个阶段学习做好准备。二、准备活动1．热身跑（环形跑两圈+对角线两圈+击掌跑）图12.篮球韵律操3.专门性准备活动=1\*GB3①手指弹拨球=2\*GB3②地下“8”字绕球=3\*GB3③胯下“8”绕球④小腿“8”绕球⑤腰间绕球1．教师监督指导学生慢跑。2．引导学生进入上课状态，激发学生学习兴趣。3．带领做球性练习并做语言提示。1．慢跑。2．自己体会，积极回答问题。3.模仿教师动作，跟随教师做球性练习。4．结合教师语言提示，自主纠正动作。1.组织：两队绕篮球场慢跑图1四列横队呈体操队形散开2.要求：听从指挥，尽量能控制住球，充分活动开身体各部分。实践与提高实践与提高相应目标学习内容教师活动学生活动组织要求时间/负荷一、复习巩固原地运球技术，提高运球的能力，培养球感为本次课新授内容做好准备。激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将篮球裁判知识结合。（一）复习：原地高低运球1原地高、低运球（哨声练习）图22原地运球——看手势猜名字规则：分为四组同时进行原地高低运球练习，老师做数字、篮球裁判手势，学生需要迅速说出手势名字。1.重点强调手掌心不触球，用手指、手腕控球2.练习方法：（1）原地高低运球听信号变化，换方向运球（改进提高原地运球技术动作及控制能力）3.教师讲解游戏方法、规则并示范，强调比赛安全。1.积极主动，认真听老师要求，体会高低运球要领。2.观察示范，看教师的示范动作模仿和学练。3.听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣。4.小组点评与示范1.组织：四列横队四列横队呈体操队形散开2.要求：=1\*GB3①掌心空出，手指接触球。=2\*GB3②体侧运球。=3\*GB3③眼不看球。图2（高运球）（低运球）5分钟/中二、学习篮球行进间运球的基本动作，解决篮球手型、拍球部位、高度、人球合一等难点，提高学生的控球能力及球感养成。（二）新授：行进间运球=1\*GB2⑴身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。=2\*GB2⑵手型：运球手与球接触时，五指自然张开，手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。=3\*GB2⑶手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，掌心空出，球落点在侧前方，运球时人和球速度一致1.提出拍球部位、落点方向、球弹的高度位置，三个问题组织“开火车”走动尝试练习（如图3）2.回答问题，教师做示范，两人一组面对面交换位置练习，再练习走动练习（如图4）3.走动-慢跑-快跑，学生展示4.模仿明星找口诀练习（自主练习分四组直线慢跑、快跑，曲线走动、慢跑）1.认真听教师讲解，领悟动作要领。2.结合教师的讲解示范、提出的要求以及注意事项，认真练习，体会动作。3.边模仿教师动作边练习。4.同学之间互相评价、互相学习。1．组织：“开火车”分组练习走动-慢走-跑动图3要求：重心转移快，脚蹬、抵地有力，按拍球的部位要正确，手、脚、躯干协调一致。面对面交换位置练习图412分钟/中三、激发学生兴趣、提高运球的能力和灵敏素质、培养团结协作精神和集体荣誉感。三、游戏（运球搬家比赛）游戏规则：将学生平均分成四组，要求在起跑线出发，快速运球绕过标志筒并取回终点标志碟到起点处，计时2分钟，每组起点处标志碟个数多的组胜利。四、体能加油站（身体素质练习）开合跳自抛球（2）俯卧撑自抛球1.讲解游戏方法、规则。2．组织游戏。3.安全监督。1.听教师讲解游戏方法、规则。2.学生积极参与游戏。3.注意安全。4集中注意力，努力练习，快速完成。组织：运球搬家要求：积极游戏，开动脑筋，顽强拼搏8分钟/中调节与评价身心放松、心情愉快、舒畅，消除疲劳。放松运动1.带领学生做放松运动。2．语言提示。1.跟随教师做放松运动。2.身心愉悦。1.组织：四列横队呈体操队形散开2.要求：身心放松，精神愉悦。4分钟/小课堂小结1．学生自我评价。2.教师评价。1．教师引导学生自我评价。2.评价课中的闪光点，提出希望及努力方向。1．自我评价。2．认真听教师评价。1．组织：四列横队2．要求：积极总结，精神集中。三、