语文五年级复习教案

学习必学习必欢迎下一、小学语文五年级教案一、复习目1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写2、掌握本册出现频率较高的多音字3、能辨别形近字并组词4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写ɡāolǜɡāolǜtróumxuànrɡōuldīyqílhuíwsǎtuyūhujíchmǎtlǐmjūsh古典矗古典矗戎守鸵匕商芝妖机开巍媒形近字组）绍）招））漠） ））诣近义）打量（端详标致（美丽破绽（马脚欺负（欺侮趁势（趁机）吩咐（嘱咐威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事） 衔接（连接）难堪（尴尬）操心（操劳）考究（讲究）道歉（赔礼 耽误（延误）凝结（凝固）胆怯（胆小 着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）仔细（粗心 标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）沙哑（清脆）放肆（约束）粗糙（细腻）严厉（慈祥） 饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化）温暖（寒冷）刚强（脆弱 热闹（冷清）响亮（低吟）动摇（坚定）严肃（随便〔走〕散步漫步踏步信步转悠闲逛徜徉踉跄蹒跚 健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚〔跑〕小跑慢跑飞跑飞奔飞越拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气跑得比兔子还快飞似地跑〔看〕瞧瞅过目注视端详凝视仰视俯瞰远眺 张望回顾环视扫视窥视怒视浏览打量巡视目击目睹定睛一看目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望 刮目相看面面相觑虎视眈眈〔听〕倾听聆听窃听听候侧耳细听听得入迷听信谣言百听不厌道听途说充耳不闻当〔想猜想推想梦想遐想妄想思念思索寻思考虑揣测惦念挂念牵挂思潮澎湃万千浮想联翩思前想后想方设法绞尽脑汁冥思苦想三思而行牵肠挂肚挖空心思异想天开想入非非胡思乱想痴心妄想不假思索二、小学语文复习教学目标1、复习本学期出现过的句式练习，如：修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空等2、分清基本的类型，运用正确的符号二、分类复习：（一）修改病句1删换改补2、说说下面的句子错在哪里①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣②颐和园所有的景点，我大部分都游览过③早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯④这次没考好，难过得流下了眼泪⑤鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间⑥经过批评和自我批评，我改正并认识了错误⑦护士回答说：“你没有体温。⑧我经常看到小明有时在早锻炼练一练：运用正确的修改符号进行修改1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门4、考古工作者发现两千多年前新出土的文物5、在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了6、虽然成绩再好，你也不能自满呀7、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的8、小学生要注意维护视力9、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣10、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言（二）、改写句子1例句：陈述句：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。试一试：字典难道不是我们的良师益友吗？难道那条街不热闹吗难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？把陈述句改成反问句 2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 3、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 4、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 5、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗 7、她的脸红了8、星星布满了天空9、邱少云趴到火堆里一动也不动10、落叶飘落下来11、垂柳的倒影映在溪水中三、小学五年级语文复习1、比比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（标志）构成。作用：加强语言的形象性、生动性和感染力。常用的比喻词有：好像仿佛像……似的如同成了宛2、拟例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招3、夸夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小夸张的几种形b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了4、排排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似内容相关语气一致的短语或句子组合而成常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上其作用在于加强语势强调内容，加重感情。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。他们的胸怀是那样的美丽和宽广。5、设设问的特点又如：海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。6、反一般打问号，有的也可打感叹号。反问的形式有两种①用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢练一练：1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的顽童。 2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜4、太阳的脸红起来了。《春》朱自5、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。只能看到巴掌大的一块天地。她还没有端酒67、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为8、头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫9改写句子：1、花开了。（改为拟人句2、八月十五的月亮很圆。（改为比喻句3、考场上静得很。（改为夸张句四、五年级复习本是同根生，相煎何太急后，他受排挤、迫害，终生遭受软禁。跟上生，你为什么迫害我这么急！思考题：通过学习这首诗，你能体会出作者怎样的思想感情二、黄鹤楼送孟浩然之广二、黄鹤楼送孟浩然之广故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流李白：字太白，号青莲居士。唐代著名诗人，世称“诗仙”，伟大的浪漫主义诗人翻译：（送别诗）暮春三月，李白在黄鹤楼上为孟浩然饯行，孟浩然将要顺江东下，前往扬州。白帆着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头，李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡的流天边思考题：诗人李白对友人的依依不舍之情是通过什么方式表达出来的？你从哪里看出来的三、春夜喜唐)杜好雨知时节，当春乃发生野径云俱黑，江野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城杜甫：字子美。号少陵野老，世称“诗圣”。伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚翻译：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界思考题：表达了作者怎样的感情练一练1、遥练一练1、遥知不是雪 2、接天莲叶无穷碧 3 ，下笔如有神4 ，疑是银河落九天5、有心栽花花不开 读古诗，填修辞手法1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）2、好雨知时节，当春乃发生。）3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）4、朱门酒肉臭，路有冻死骨。）5、本是同根生，相煎何太急。）五、五年级语文复习【【复习目标1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯3、渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识阅读的步骤浏览全文知其大意找准句段细细揣摩紧扣中心提炼观点理解字词的方法：1、联系上下文2、联系生活实际概括段落或全文的方法1、找中心句2、从课题想3、合并法4、提炼六要素体会情感的方法1、读文字，想画面2、关注标点符号3、抓住重点句4、联系生活实际领会写作手法的方法1、积累摘抄2、仿写1附阅读材料一两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1、这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的四、课外阅读练习，学用迁移，提高能力（一）附阅读材料二没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出 我就上前问 明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给其他班我理解班长的心情完，他脸红了红。一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时仔细精细)的副班长，伸出大拇指(夸耀 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知啊？”1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上2、联系上下文，解释下面词语满不在乎恍然大悟3第一处，班长想：第二处，班长想4、请在第三小节的空白处加上标点5、划去文中括号内不恰当的词667四、总结创新，追求个性1、思考：阅读文章还有其它方法吗2、五彩纷呈的读书方自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。欣赏佳作如逢知己，走进名人如交挚友；感悟名著如悟人生，品评美文似品香茗。孩子们，“书读油。附课外阅读文章我的爷我的爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢！1、按意思将文中词语填在括号里。（3分（1）、用自己的好行动给别人做出榜样（）、弄清楚了事实的真相、草木长的十分茂盛（（））2、用 ”划出首尾呼应的句子。（2分3、说说文中带双引号的词语具体指什么（1）“公园” （2）“失败”（3）“小聪明”：44六、小学五年级复习——发言教学目标：的发言稿。课前准备：学生不同类型的发言稿若干份。出示一份学生竞选班长写的发言稿，说说写发言稿一般要有哪些内容开篇点题，亮出观点：根据听众写上适当的称呼，直接亮出观点：我要竞选班长用具体材料说明自己的优势，讲清自己的打算：我为什么能当班长；我当班长会怎么做二、发言稿在语言上的注意点三、不同类型的发言稿比欣赏几篇不同类型的发言稿，选自己印象深的那篇发言稿，说说他写的发言稿成功之处在哪儿（从写作材料是否真实新颖、开头或结尾是否精彩、语言是否简洁、幽默等等进行评价。容或写作思路上该注意些什么呢？（我做起，从小事做起。家听后有所收获。）亲爱的同学们是的，我们爱自己的爸爸、妈妈，因为他们给了我们生命，给了我们世界上最真挚的爱。父母不仅教会我们怎样做人，怎样去接受和认识世间的真善和美丑，更教会我们如何去爱祖国母亲，如何用渊博的知识去做一名新时代建设祖国的接班人。绩来回报新世纪的祖国母亲。没有和平伟大的祖国，哪有温暖幸福的家。永远的屹立于世界的民族之林。州六号”又成功实现了两位航空英雄的太空梦想，让他们永远成为我们心中的航天骄子。多年来，我们的祖国各项事业的蓬勃发展，更加快了我们向发达国家靠近的步伐，使中国成功加入世2004的好成绩。让我们期待世界各国的体坛健儿共同相约2008的“北京奥运”吧！母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。看了这篇演讲，你有何感受这说明演讲稿有什么特点呢我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方分析这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料说明观点虚拟情境一：“六一”联欢会上，你代表全班同学做一个简短发言虚拟情境二：班上要竞选语文组长，你打算参加竞选虚拟情境三：你评上了“十佳优秀队员”，你要在全校师生面前发表感言七、小学五年级《写信》习作复一、教学目利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力二、重点难点三、教学过程书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期***同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。书信格式顺口溜署名日期别漏掉，工整写在右下角写信对象问候语祝福 爷爷您老人家身体好吗？我真想您啊！……祝爷爷寿比南山、福如东海 老师您好！您最近工作忙吗？……祝老师工作顺利、一帆风顺、身体健康 （好友你好！近来成绩怎么样？……祝你学习进步、天天开心、快快乐乐二、习请你和西南灾区的小朋友写一封信，表达你对他们的关爱八、小学五年级复习——人物描故事一：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”哑女卖刀如此，我纸上，活起来。的各自动作？例二俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡打架似的对起阵来填空 的小嘎 眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，