幼儿大班教育教学计划

幼儿大班教育教学计划幼儿大班教育教学计划1

新的学期新的但愿，新的学期新的挑战。在通过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼稚园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的提议，通过讨论我们确定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充足运用多种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这故意义的一学期。

一.班级状况分析：

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的体现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比很好，交往能力良好，具有处理小问题的能力;语言体现能力迅速发展，勇于在老师或到集体面前地体现自己的思想，但在语言体现中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

家长状况：我班幼儿家长由于自身素质的不一样，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不一样，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿爱好的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着某些对我们各项工作十分支持的组员。

保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能到达所规定的规定，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级发展总目的：

1.在增进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的专长，重视幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己处理问题的能力。

3.教师深入加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。

4.继续深入学习新纲要，不停提高专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

三.幼儿能力培养重点：

1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己爱慕的方式进行艺术体现活动。懂得自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做楷模的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

2.积极参与参观、种植、探索、交流等活动，会用多种方式体现自己在探索活动中的感受和想法。

3.注意听清晰成人和同伴的发言，能自信大胆地体现自己的想法。在学会平常用语的同步爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言体现自己所见所闻。

4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。

5.乐于参与体育集体活动，培养对的坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、迅速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项发明性体育活动。

6.培养幼儿对歌唱活动的爱好，发展幼儿在歌唱活动中的发明性和合作性。

四.详细措施：

1.充足运用小区资源与周围的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

3.根据幼儿目前的爱好、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，例如合作画、合作演出等，让幼儿体验合作的快乐性。

5.多观测、理解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案观测登记表，可随时记录幼儿个性的发展，以便后来做个案分析，还可以反思自己的教育措施与否恰当。

6.灵活运用幼稚园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

五.家长工作重点：

1.根据家长幼儿的意愿，开展多种活动，小区活动，增进小区、幼稚园的联络。让家长及时理解幼稚园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.增长班级家委会组员，充足挖掘家长资源，协作完毕材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出筹划策，并能积极、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。

3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼稚园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解某些与时代相符的教育思想观念

六、每月主题活动

9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

11月份：开展：活动“秋天来了”

12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”

幼儿大班教育教学计划2

炎热的六月送走的夏天,迎来凉风惬意的九月。快乐的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼稚园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼稚园的工作思绪,结合新教材,联络实际,开展某些具有班级特色的,适合大快乐的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼稚园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼稚园的工作思绪,结合新教材,联络实际开展某些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一种轻松、快乐、舒适、安全的环境。

一、班况分析：

我班既有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼稚园3年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面均有了不一样程度的发展。重要表目前生活自立能力,能有序地穿脱、整顿衣物、鞋袜。能对的使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐渐养成了认真的洗手,积极喝水,安静快乐进餐和物归远处的好习惯。此外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简朴的比较、分类、测量等活动,与此同步,我们也发目前幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整顿床铺;对生活中多种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采用合适的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。

二、各领域目的:

各领域目的:

1、能注意倾听,学习理解与其生活经验有关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈,发言礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和演出文学作品。

4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生爱好。

三、工作重点及详细措施:

(一)、教育教学工作:

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地快乐学习。

2、营造快乐的学习气氛,教师要具有乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应多种环境的技能,认真看待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的爱好,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼稚园体育活动的主线任务是:不停培养幼儿对于体育活动的爱好,增进幼儿的健康,为了更好的实现这个目的,我们应采用如下措施:

(1)教学活动设计中,充足考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中可以不停体验和经历成功的喜悦;

(2)在体育活动中,多设计某些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。

4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的爱好,发展其个性。详细措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制定合理的活动区域,并协助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),可以引起幼儿爱好,以便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己可以独立收放而感到自豪。

5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不停提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和爱好,注意幼儿对的的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会对的使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动他人的东西,初步懂得应互有关怀和协助的道理,能与小朋友友好相处,乐意协助他人,在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝说,做错了事,能承认,并知错能改。(二)、礼仪教育礼仪是中华民族的老式美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候，在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。

幼儿大班教育教学计划3

时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了，这学期是大班孩子在幼稚园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几种月，他们将离开幼稚园这片让他们开心、难忘的地方，进入小学的生活。怎样使他们永远记住幼稚园的快乐时光、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充斥自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级状况分析

通过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面均有了较大进步，尤其是在体能、语言体现、社会交往、逻辑思维能力方面体现较为突出。除了几种小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高，孩子们对体育活动充斥爱好，他们爱慕游戏，在游戏活动中不停探索，使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不一样，因此体现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。

二、各领域目的的规定及设置

（一）、语言领域：

1、能听懂多重指令，并能按次序行动。

2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不一样的语言、声调、节奏所体现的含义（情绪、态度等）

3、能用一般话与人交流，体现自己的意思。

4、能专注地阅读图书，懂得画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，合适培养阅读爱好和简朴的文字认读规律。

（二）、数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一种整体，感知整体与部分的关系。

2、用不一样的措施分解（或构成）一组物体（6—10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在平常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标识等记录周围事物和现象，初步理解某些简朴的记录措施。

5、能在老师的协助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不一样角度、不一样方面观测与思索问题，能通过观测，比较、类推、迁移等措施处理简朴的数学问题。6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。

（三）、社会领域：

1、乐意接受有难度的任务，尝试新活动

2、碰到困难和挫折时不灰心，勇于不停尝试

3、积极带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识，当发现不妥的行为举止时，勇于劝阻。

5、理解老式民间节日的由来和庆祝方式，喜欢民俗习惯。

6、懂得中国是一种多民族的国家，尊重少数民族。

（四）、美术领域：

1、能积极参与多种美术活动并能发明性的体现。

继续培养幼儿对生活中多种艺术形式有爱好，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、深入欣赏作品的造型、彩色、构图，懂得对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

幼儿大班教育教学计划4

一：本班状况分析：

（一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。

（二）、幼儿状况：通过在幼稚园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也尤其快，三位老师观测到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。倾听的习惯、大胆的讲述需

要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力、注意力等方面有待深入培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养

（三）教师状况分析及分工合作：

班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，重视家园对话的沟通工作，重视幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，重视班级幼儿语言智能的开发。做好幼小衔接的工作。

副班教师黄晓炜：性格开朗，工作认真，服务意识强，重视规则意识的养成教育，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，重视数学逻辑智能、身体运动智能的开发。

保育教师何健：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，很好的执行幼稚园各项卫生保健制度，重视培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，积极很好的配合班上老师开展工作。

二、班级经营

（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作

（二）班级经营目的：

1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一种共同探讨的团体。

2、营造一种充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、协助幼儿树立最简朴的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、协助家长具有对的的小朋友观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼稚园的教育活动。

（三）、经营民主、平等的新型师生互动关系

1、热爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任

幼儿，使孩子感到老师是朋友。

2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，予以肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，故意识的鼓励和规定孩子每天至少和老师说一句话，从最为简朴的开始，逐渐启动紧闭的心门，逐渐建立师生互相的交流和沟通。

三、教育工作

（一）培养幼儿的责任心

责任心是一种人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过度派任务和指导幼儿按规定、按规定完毕任务的过程中去培养。例如，可以让幼儿整顿自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。此外还可以让幼儿协助老师收发图书，整顿玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简朴的运算能力。

2、培养幼儿能独立思索的能力，鼓励幼儿自己的事情自己处理。

3、培养幼儿对的的握笔姿势和坐姿，能对的的书写拼音。

4、培养幼儿的阅读能力。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。

5、在活动中合适地延长活动时间。

6、规定幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日志或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩

子的注意力、记忆力和口语体现能力，同步也增进了家长与孩子之间情感的交流。

7、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。

8、布置适量的作业。

（三）开展识字

活动，培养幼儿初期阅读的能力

1、我们运用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触某些中文，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、晨区的阅读活动合适的引导幼儿认识某些中文。

4、将识字与各科教学相结合。例如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

四、卫生保健

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好如下几方面工作：

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力发明条件，运用小区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然原因，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展跳绳、老式民间游戏、冬季家园同乐运动会等。

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛个性比较内向、杨粟比较调皮等多关注孩子和家长多交流。鼓励姚多发言，请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等锻炼他的胆量。

4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽，安静入睡。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

6、教育幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会积极增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观测角等活动。

7、对幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提

幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密、食物的旅程等。

8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

五、环境创设：

今年我们对班级的环境进行了一系列的补充，为寝室布置了宁静的墙面，有助于幼儿的入睡，把主题墙面空出来，真正的让孩子来设计完毕主题墙的布置。

1、根据大班孩子的特点我们晨区活动益智区添加了棋类、迷宫等，语言区增长了中文描写，拼音描写，阅读等。

2、认识环境的作用，让孩子成为环境的主人，和孩子一起设计布置制主题环境墙面。

我们将根据发展目的及幼儿的爱好随机更换、充实各个活动区。重要以幼儿的动手操作为主，如气象台、值日生等都是孩子们起记录和更换。

六、家园对话

在进行家园对话的过程中，应制定某些有效的方略，我们打算从如下几方面着手：

1，以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系发挥家园播报站的作用，提醒家长要以大班的孩子来规定孩子如关注幼儿的注意力，任务意识、关怀家人、乐于助人等的品质培养；

2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充足体验、认识到新的教育观念和措施的价值，拉近心理距离和感情，才能到达共识，使家园共育到达应有的效果。

交往是互动发生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影响着互动质量，就此，我们有

大班工作计划如下几点想法：

1、建立一种有凝聚力的家园共育的集体，让家长充足体会自主感、积极感和控制感，增进家长和教师从态度、感情上彼此走近，真正成为平等合作的教育伙伴。引导家长群体积极关注、参与幼稚园的教育过程，增进家长和教师在教育实践中互相学习，就共同关怀的幼儿教育问题进行深入交流。作为老师应做好如下几方面亲职工作：

①、补发新生通讯录。包括教师联络电话；

②、进行必要的新、老生家访；

③、邀请家长参与园内、班内的多种活动；

④、每日迎接孩子时做简朴的沟通；

⑤、搜集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章，整顿家长资源档案。

2、引导家长要做个倾听、观测与支持的教育者：

①父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子；

②在家园统一的教育理念下，家长应积极参与学校教育：

a)在教师预设每个主题活动的意向、教育目的时，家长应积极积极引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。

b)常常与孩子一起探讨主题的进行、及有关内容，也可藉此理解幼儿学习的状况。

c)提供幼稚园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如：提供信息、联络场地、亲身示教、协助幼儿使用某种技能或平常生活经验等。

d)积极反馈意见。

1,以寻找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的理解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同搜集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的专长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

2,在筹办、展示主题的活动过程中，引起家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的积极参与。

在家园互动的过程中，我们应抓住共同关怀的教育问题，展现给家长不一样的教育措施和效果差异，增进及时的各方反馈与互相影响。

幼儿是在家庭、幼稚园、小区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼稚园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。家园平等的对话关系一旦形成，你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧！

幼儿大班教育教学计划5

一、班级状况分析

本班既有幼儿40名，男孩21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言体现能力强，活泼开朗，爱体现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子尤其喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用一般话积极与人交流，能大胆地体现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探索活动。不过，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于深入提高。

二、本学期教育总目的：

根据新《纲要》的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实际状况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培养，增进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿对的运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以增进幼儿的全面发展。

三、详细规定：

（一）常规方面

1、培养幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培养幼儿积极的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我保护意识。

（二）健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按次序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。对的使用勺子，安静就座，能快乐、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，纯熟地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、懂得保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持对的的姿势。逐渐学会保护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整顿床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为纯熟地操作工具。学习多种手工技能，会自己动手制作简朴事物。

6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。

7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

8、不玩、不触摸危险品，深入懂得处理常见安全问题的对的措施；

9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、快乐，并形成安全感、信赖感。

（三）语言

1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与他人交流，说出自己的想法，学习使用合适的、礼貌的语言交往，协助幼儿学会对的的一般话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言体现能力和思维能力。

2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。

3、培养幼儿有条理地论述平常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语体现能力。

4、喜欢听故事、安静看书，对小朋友文学作品感爱好，并能初步理解其中体现的情感和内容。

5、继续进行“识字”教学，通过多种手段提高幼儿的初期阅读的能力。协助幼儿培养学习中文的爱好和措施，提高幼儿的学习积极性。

6、养成先仔细观测，后体现讲述的习惯。

（四）社会

1、能积极积极的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及处理问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供体现自己专长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。

3、充足运用社会和家庭资源，理解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得爱惜他人的劳动果实。在平常生活中积极认真地参与班级劳动，养成乐意为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。

（五）科学

1、对周围的事物、现象感爱好，会独立大胆的完毕简朴任务，能充足运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简朴的数学措施处理生活或游戏中某些简朴的问题。

3、具有一定有关社会和自然方面的粗浅知识，认识某些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐渐形成对自然科学现象的爱好。

4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关怀周围环境，有初步的环境保护意识，懂得要爱惜自然资源。

（六）艺术

1、喜欢并较积极地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受爱慕环境、生活和艺术中的美；

2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的体现美、发明美的能力，大胆想象、积极体现。

3、掌握一定的美术技能和音乐体现激发，积极参与多种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上教师的专长，通过多种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简朴的动作体现自己的感受；

5、乐意展示自己的作品，与同伴互相交流、互相欣赏、共同提高。

6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其他手指握住左右剪刀把柄，对的张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着他人比划；

7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；

三、详细措施

（一）、健康

1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。

2、丰富幼儿的体育活动器具，制作某些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动能力，同步鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的措施。

3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与一定期间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好合适的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松快乐地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参与班内的跳绳比赛，争取名次。

5、对本班体弱多病的幼儿予以特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观测。

6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和积极性。

7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。

8、通过游戏活动，协助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。

（二）语言方面

1、发明良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲述自己的所见所闻。

2、教师以身作则，坚持说一般话用一般话进行交流，鼓励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语体现能力。

3、通过教学活动，培养对的的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。

4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简朴的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。

5、引导幼儿多接触优秀的小朋友文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并协助幼儿理解作品的内涵。

（三）社会方面

1、鼓励和引导幼儿大胆参与多种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，协助他们对的认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。

2、在活动中，根据每个幼儿的专长，提供体现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。

3、简介多种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。

4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿积极使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。

（四）科学方面

1、根据气温的高下，动植物生长变化的状况及人们的活动认识四季的特性，懂得另一方面序，学习认识天气标志，会观测天气变化。

2、在游戏和平常生活中培养幼儿对自然、科学的爱好，理解某些基本的科学知识。

3、在活动中尽量的提供丰富的.可操作材料，为每个幼儿都能用多种感官进行探索提供条件。

4、教师以身作则，做出楷模。教育幼儿爱惜环境，树立保护意识和行为。

5、在平常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，对的说出总数。

幼儿大班教育教学计划6

本学期大班报到幼儿39名。通过大班上学期的发展和学习，总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面均有了较大的进步，尤其是在动手、语言体现、社会交往、逻辑思维能力等方面体现较为突出。不过大班的幼儿由于年龄性格不一，男女比率不均匀，导致了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上局限性，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿懂得为何要上小学，小学与幼稚园有什么不一样，激发孩子上小学的欲望，同步也协助他们处理“向往上小学、又不懂得怎样做的问题”。

2、身体方面的准备：

(1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们可以身心健康地迈入小学;

(2)在平常活动中培养幼儿对的的读书、写字、握笔姿势，同步，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及多种感觉器官。

(3)重视安全面教育。目前我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得某些简朴的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住多种急救电话;懂得不能玩水、玩火，玩电等。

3、独立生活能力的准备：

(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依托父母和教师了，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想措施处理。

为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同步在各区域中进行渗透、同步，让幼儿熟悉汉语拼音，懂得拼音是一种对的认读中文的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

b数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、记录、简朴运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在平常活动中引导幼儿学习运用数学经验处理问题，提高幼儿独立思索问题的能力。

班级平常工作：

1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的积极性学习和探究性学习。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼稚园教育纲要》，根据课改精神，完毕教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，此外，根据孩子即将升入小学的需要，可合适的教孩子某些生字，书写简朴的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们可以纯熟掌握。在英语方面，除了完毕预定的教育教学目的之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语体现能力

踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的但愿，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们两位老师将严格规定自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省局限性，根据新年《幼稚园工作》、《幼稚园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际状况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以小朋友为本，增进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划

所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每

一、理解幼儿状况

对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的理解，为他们制定远近期发展目的，注意每一种孩子的不一样进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的互相渗透互相补充，充足发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有积极学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，体现新思维，让他们在观测中探索，探索中发现，发现中理解，理解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完毕所有教学计划。

三、平常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应多种环境的技能，认真看待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的爱好，发展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制定合理的活动区域，并协助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，可以引起幼儿爱好，以便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己可以独立收放而感到自豪。

3、设置“环境保护总动员”大型区域活动，开展环境保护小制作，充足运用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发体现美、发明美的情趣，形成环境保护教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了某些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再运用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环境保护教育于其中，是一件非常故意义的事情，我们将采用如下措施：家园一同搜集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多运用废旧物品制作教玩具。

4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会对的使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动他人的东西，初步懂得应互有关怀和协助的道理，能与小朋友友好相处，乐意协助他人，在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并乐意改正。

5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，例如合作画、合作演出等，让幼儿体验合作的快乐性。

6、学习制定班集体规则，懂得自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规则。

四、工作思绪

以管理求生存,以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为关键,优化教学活动的组织,合理安排一平常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

幼儿大班教育教学计划7

一、班级状况分析：

我班既有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不一样的基础上均有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面均有较大的发展。但也存在着某些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼

儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展多种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，增进孩子身心友好发展，为幼儿进入小学打好基础。

二、本学期详细规定：

(一)健康领域

1、、进餐时举止文明，懂得不一样的食物有不一样的营养，不暴饮暴食。

2、积极保持个人和生活场所的卫生，乐意维护公共环境的整洁。

3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉积极增减衣服，能自己整顿床铺。

5、懂得周围环境中也许出现以外事故的多种原因，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

6、理解防止龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的防止和治疗。

7、懂得用合适的方式体现情绪情感，积极运用某些措施调整与控制自己的情绪。

8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、爱慕体育运动，逐渐养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，

(二)科学领域

1、能积极积极、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能积极探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

2、会关怀、爱惜、照顾自然角和小园地的动植物。

3、初步理解有关人类、动植物、环境的互相关系，懂得要保护生态环境。

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观测记录。

5、理解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简朴工具和常见材料进行制作活动。

6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、发明的乐趣。

7、能积极运用多种器官、多种观测措施观测事物，具有整体观测、分部观测、比较观测的能力。

8、能用合适的方式体现、交流自己的发现，探索过程和成果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。

9、数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、记录、简朴运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在平常活动中引导幼儿学习运用数学经验处理问题，提高幼儿独立思索问题的能力。

(三)艺术领域

音乐

1、快乐的参与音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

2、用对的的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不一样的速度、力度去对的地体现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、演出，并能尝试用不一样的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心演出和创编歌演出，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做多种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉某些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编对应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不一样的动作，发明性地体现角色的音乐形象。

4、能富有表情地较精确地感受性质鲜明、构造适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不一样风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情体现对应形象。能用嗓音、动作创作性地体现周围生活中的多种声音。

美术

1、培养幼儿从生活出发观测生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。重视幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、体现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来体现自己的所想、所感，用绘画体现出来。

3、纯熟掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用措施。重视幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发现。

4、纯熟掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，重视幼儿构图技能的培养，充足体现自我发明能力。

5、在理解本班幼儿发展状况下,重视幼儿的经验积累,开展多种活动方式、措施，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、重视幼儿美术爱好的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与爱好。

三、做好家长工作：

1、继续和家长沟通个别幼儿的在园状况。

2、请家长协助幼儿理解自己家乡的特色。

3、带幼儿参观花鸟市场，认识理解某些动物的知识。

4、鼓励幼儿常常关怀他人，做个有心人。

幼儿大班教育教学计划8

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一种学期在紧张而又有序的气氛中开始了。通过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼稚园学习、生活和游戏。通过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不一样水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不停更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，通过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言体现能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力均有较大的发展。但我们也看到存在的某些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较微弱。针对以上局限性的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了有关教育，但愿通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力均有一定的进步。尤其是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一平常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。深入培养幼儿的自我服务能力，喜欢协助他人。尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养对的的美感。增进幼儿身心友好发展。

1、保育工作

做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观测状况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁。充足利顾客内外体育活动时间，开展多种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。

不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药物，防止幼儿吃错药。教给幼儿某些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做某些力所能及的事情，让幼儿学习整顿自己的床铺、书包、摆放鞋子。

杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一种舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一种清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在平常生活中精心关爱幼儿，尤其是能力稍弱的孩子。尚有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。平常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿可以健康茁壮成长。

2、教育教学工作

根据大班幼儿的爱好和发展目的结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理运用、整合各方资源。充足发挥幼儿的积极性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行合适的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们发明体现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、规定，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐渐培养幼儿能自觉遵守各项规则。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。协助幼儿掌握阅读的措施，能逐页翻读、学习用完整的话体现每一页的大体内容。训练幼儿讲述故事的能力，运用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感爱好。本学期我们还将在绘画的同步增长某些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日诸多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

三、安全工作

我们一直都要把安全工作放在首要。加强平常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在平常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、协助幼儿掌握某些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全原因。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、认真制定好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的局限性之处，并对上周教育内容进行反思，同步做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

2、管理好班级财物，每天检查后门与否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定期消毒，保持教室整洁洁净。平时注意节省用水、用电以免导致不必要的挥霍。

3、对于做错事情的幼儿，用鼓励替代责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关怀每一种孩子。

五、家长工作

1、根据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园状况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园体现及幼儿在家状况。开展手机联络，让园内信息第一时间让家长理解，保证信息畅通。

2、运用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每月通过上门家访并及时填写《家访登记表》。理解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行理解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习状况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

六、本学期月份工作计划安排

九月份：

1、整顿园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。规定：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

5、加强“国庆”长假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目的及规定来写计划，规定目的明确，使幼儿个性全面发展。

2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于协助他人。

4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识（避火演习、避震演习）。

5、重阳节活动——“来历等小知识”。

十一月份：

1、加强卫生、安全面检查、监督工作。

2、积极准备参与消防日（119）活动——“安全在我心中”。

十二月份：

1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

2、积极参与外园的观摩活动。

一月份：

1、做好期末的教育评价。

2、做好期末工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管、财物清点。

4、做好寒假幼儿安全教育。

幼儿大班教育教学计划9

本学期，我们从本班幼儿的实际出发，进行了幼儿礼仪教育的探索，力争通过家庭的亲密配合和共同努力，在礼仪教育上获得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了深入开展幼儿礼仪教育，我制定如下计划。

一、工作目的

1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。

3、通过评比"文明小天使"树立楷模，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。

二、详细措施制定礼仪教育计划，有目的、有计划、有环节的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多种层次、生动活泼的方式来训练，

在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，协助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼稚园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的规定指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设礼仪良好环境气氛。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传口号或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。

2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。

幼儿大班教育教学计划10

本班幼儿发展状况分析

我班既有幼儿46名，其中男孩32名，女孩16名，插班生一名。通过两年半的幼稚园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参与多种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿能很好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问