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《故都的秋》教学设计〃自古逢秋悲寂寥”，宋玉以降《故都的秋》教学设计〃自古逢秋悲寂寥”，宋玉以降，悲秋便融入了中国古典文学的血液，成为一种文学传统。大家知道有哪些悲秋的诗句呢？万里悲秋常作客,百年多病独登台。一甫高》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。—张继《枫桥夜泊》无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。—李煜《相见欢》多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。一柳永《雨霖铃》落叶西风时候，人共青山都瘦。—辛弃疾《昭君怨》那么，这T专统到了现代文学中还存在么?又有什么新发展呢?让我们一起走进爱国作家郁达夫先生的经典散文《故都的秋》，一起来领略悲秋传统的现代变奏。二、出示学习目标：首先来看一下本节课的学习目标：1.品读课文，学习作者描绘景物的方法技巧。（重点）2.分析讨论，体悟作者对故都的深深眷恋之情和个性的审美表达。（难点）想要走进这篇文章，让我们首先来仔细阅读文章的题目—《故都的秋》。郁达夫为什么不用《北平的秋》为题目？《故都的秋》中的故都有何深意？说明：1、〃故"给人亲切温暖之感，表达了作者的眷恋之情，"故都"是精神休憩的家园。2、"故”给人深沉、厚重之感,与北平深厚的文化底蕴息息相关。3、〃故〃还有〃古""旧”的意思，又有时间的久长之意，令人不禁心生物是人非的沧桑悲凉之感。（-）作者在题目里面便寄寓了深厚的情感，那么大家再来朗读一下课文，找一找文章中有哪些直接抒情的句子。读的时候注意读准字音，体会作者的情感。明确：“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这"秋”，这故都的秋味。“"秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一

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